Ukens tema “My Home” Leksjon 41. Ishytte (Tegning med pastellfarger) Programinnhold. Fortsett å introdusere barna til kule toner. Lær å formidle de karakteristiske egenskapene til objekter ved å bruke kule farger. Introduser muligheter

Ukens tema «Sommeren kommer» Leksjon 71. Løvetann (Stikk med en hard halvtørr børste. Tegning med håndflaten) Programinnhold. Fortsett å lære hvordan du formidler formen og strukturen til et objekt i en tegning, bruk forskjellige teknikker (tegning med en håndflate, en pensel og en stikk med en hard

Ukens tema “Mitt hjem” Leksjon 22. Hus for en kanin og en hane (Farget papir. Søknad fra forberedte deler av et objekt) Programinnhold. Dyrk medfølelse og vennlighet. Lær barna å danne en helhet fra flere deler; påfør lim på delen og fest den

Ukens tema «Sommeren kommer» Leksjon 36. Bugs (Farget papir- og magasinsider. Samlet plottsøknad fra forberedte deler av objekter) Programinnhold. Fortsett å lære barn hvordan de skal komponere en kollektiv komposisjon; bringe produktet til ønsket bilde med

Ukens tema «Sommeren kommer» Leksjon 36. Sommerhimmel (Tegning med voksstifter og pensel. Akvareller) Formål. Lær barna å tegne en sol med voksstifter, bestående av en sirkel og korte linjer; farget papir.Handouts. Albumark, voksstifter,

Farvel "Sa du farvel til legen?" Hver dag av arbeidet mitt er fylt med disse foreldrenes spørsmål. Å si farvel når du forlater kontoret (akkurat som å si hei når du kommer inn) er et strengt krav til fransk utdanning. De dør av

Tatyana Gordeeva

Ikke-tradisjonell tegneteknikk (med en skumsvamp):

"Hei, sommer!"

Har på seg en løvetann

Gul solkjole,

Vokse opp, kle deg ut,

I en liten hvit kjole.

Lett, luftig,

Lydig mot vinden!

Skumsvamp– et flott verktøy for å tegne med barn. Ved å bruke skumgummi i tegning kan du oppnå et uvanlig avtrykk av et design på papir, som ikke kan gjøres med en vanlig børste. Denne typen teknikk er veldig egnet for å skildre dyr, da den formidler teksturen til den myke overflaten til et objekt, samt for å lage fargede bakgrunner i forskjellige komposisjoner (bilde av snødekke, vannoverflate, løvfall, etc.). Generelt er tegning for barn et lite spill.

Arbeidsoppgaver:

1. Introdusere barn til utradisjonelle tegneteknikker.

2. Utvikling av finmotorikk og kreativ fantasi.

3. Fremme en kjærlighet til kunst.

Materialer brukt i arbeidet:

2. Gouache / akvarell

3. Rundt stykke skumsvamp

Arbeids prosess:

1. Hei folkens! Høsten nærmer seg allerede utenfor vinduet, den magiske og solfylte sommeren går mot slutten! I dag vil vi tegne med deg. og hva vi tegner, vil en gåte fortelle oss!

Som barn, med et gult hode,

I sin ungdom, helt gråhåret,

Men det er ikke noe som heter gammel,

Han flyr bort i hvitt dun! (E. Telushkina)

Selvfølgelig er det en løvetann!

Løvetann er kjent for oss som en liten sol og hvit lo. Og hvis du blåser på den, spres frøene langt rundt. Du og jeg skal tegne en løvetann - en hvit fluffy en! Som vil være symbolsk mot slutten av sommeren. Og vi maler ikke med en pensel, men med en skumsvamp!

2. Gutter, la oss begynne å tegne. Først må vi tegne bakgrunnen. Vi trenger gouache (blå, grønn, pensel, vann. Å fukte børsten i vann, dyppe den i maling, vi lager en bakgrunn. La en grønn bakgrunn være på toppen, mal resten blå. La arket tørke.

La oss også tegne noen trær i bakgrunnen for å få løvetannsengen vår til å se mer naturlig ut. Vi tar en stor børste, og svinger fra høyre til venstre, og etterlater spor av grønt. Deretter, mens malingen ikke er tørr, bruk baksiden av børsten til å lage mønstre av trær.

La oss nå komme til den morsomme delen - ta et stykke skumgummi, dypp det i hvit maling og la et merke på den grønne bakgrunnen - dette er hodet til løvetann vår. Bruk en pensel og mal løvet i grønt. Vi lager så mange løvetann du vil! OK, det er over nå! Ryddingen vår er klar!

3. Gutter, alle er flotte! Alle fullførte oppgaven! Våre vakre løvetann - fluffies er klare! Avslutningsvis, la oss spille et interessant spill med deg: "Samle en blomst"

Didaktisk spill: "Samle en blomst"

Utstyr: kronblad kuttet ut av papp i 2 farger, 2 kjerner.

Fremdriften i spillet: På lærerens signal begynner barna å samle en blomst av en bestemt farge. (Gul eller rød). Spilleren som først samler blomsten vinner.

Publikasjoner om emnet:

Scenario for ferien "Farvel, sommer!" Mål: 1. Skap en festlig stemning. Forbedre intonasjonsuttrykksevnen til tale. 3. Utføre dansebevegelser 4. Undervise.

Våren er over og den etterlengtede sommeren har kommet! I hele mai snakket gutta og jeg om vårtegnene. Hva skjedde i begynnelsen: snø, is, istapper.

Teamarbeid i utradisjonelle maleteknikker, maling med svamp - "Sommer, så fantastisk det er!" Mål: 1. Å introdusere en ny type utradisjonell.

Mål: utvide kunnskap om dyr, innpode kjærlighet til dem; lære barn å tegne et portrett av et pelsdyr; fortsette å undervise barn.

Leksjonsnotater. Tegning med en skumpinne "Bamse". Midtgruppe Integrering av utdanningsområder: «Taleutvikling», «Sosiokommunikativ utvikling», «Kognitiv utvikling», «Fysisk utvikling».

Scenario for det siste arrangementet "Farvel, sommer, farvel!" (tillegg til prosjektet «God sommer») Konferansier. Hei, jeg er glad for at de hyggeligste og morsomste gutta har samlet seg i dag. Jeg har et spørsmål til deg. Hvilken tid på året er størst?

Mål: å skape en gledelig stemning hos barn, glede og overraskelse over sommerens forskjellige farger og blomster.

Lær å føle karakteren til blomster og lag ditt eget sommerbilde. Forbedre komposisjonsevner: evnen til å lage en komposisjon om et spesifikt emne (landskap), fremheve det viktigste, lage forbindelser, plassere et bilde på et ark. Dyrk ryddighet og gode relasjoner.

Materialer: maling, børster, kopper med vann, servietter, papirark, en konvolutt med silhuetter av trær, planter i forskjellige årstider, et stort ark papir; musikk av P. Tsjaikovskij «July».

Fremdriften av tegneleksjonen "Sommerens farger"

Barn, i dag kom det et brev i barnehagen vår. Se så stor og vakker den er. Og den kom fra det fjerne nord fra pingviner. Vil du vite hva det står?

- (Jeg åpner brevet og leser): «God ettermiddag, kjære barn! Pingviner skriver til deg fra det fjerne nord. Vi vet at dere er veldig vakre og smarte barn. Du kan mye, elsker å lese, tegne, danse, synge, leke. Og vi bestemte oss for å be deg om hjelp. Faktum er at vi studerer på vår nordlige kunstskole og vår kunstneriske leder ga oss en oppgave tegne et sommerlandskap. Men problemet er at vi bor i et land hvor det alltid er snø og vi aldri har sett sommeren, hvordan den er, hvilken farge den har. hjelp oss vær så snill skildrer et sommerlandskap.

Ha det. Vi venter på et brev fra deg."

La oss hjelpe pingvinene, folkens?

Vi må huske hvilke farger vi skal bruke for å representere sommeren. Spillet "Make a Landscape" vil hjelpe oss med dette. Her har jeg tegnede trær, planter på forskjellige tider av året. La oss velge de som tilsvarer sommersesongen. (Barn velger et bilde og legger ut et sommerlandskap).

Godt gjort, så godt vi skildret sommerlandskapet. Men dette er bare ett landskap, og det er mange pingviner, og hver av dem ønsker å ha sommer. Sett deg ned i setene (musikken spilles), lukk øynene, husk sommeren, hvordan du hvilte. Tenk på hvilke farger som formidler varm, solrik sommer. Tegn det du liker best om sommeren, la det være din sommer slik du ser den. (Barn tegner til musikk)

Barn, la oss se på dine kreative verk. Hvem vil snakke om sommeren sin?

Dere gjorde alle en god jobb, hver av dere klarte å formidle din visjon om sommeren, og jeg tror at pingvinene vil være veldig fornøyde med tegningene våre og vil være i stand til å oppfylle oppgaven til deres kunstneriske leder.