Budete potrebovať: 2 poháre, čajovú lyžičku, polievkovú lyžicu.

Nalejte vodu do jedného pohára. Ukážte svojmu dieťaťu, ako pomocou lyžičiek nalievať vodu do iného pohára.

Hra podporuje rozvoj jemných motorických zručností a pomáha osvojiť si koncepty „prázdny – plný“.

• Nalial a nalial

Budete potrebovať: nádobu s vodou, 1 veľký pohár a 1 malý pohár.

Postavte pred dieťa misku s vodou a ukážte, ako môžete nabrať vodu z jedného pohára a naliať do druhého. Dajte svojmu dieťaťu slobodu konania.

Hra podporuje rozvoj koordinácie pohybov, rozširuje predstavy o vlastnostiach hmoty

• Vyžmýkajte handričku

Budete potrebovať: dve nádoby, penovú špongiu. Naplňte jednu nádobu vodou. Ukážte svojmu dieťaťu, ako môžete použiť špongiu na prenesenie vody z jedného riadu do druhého. Ponúknite, že sa pokúsite urobiť to isté sami.

Hra rozvíja jemné motorické zručnosti.

• Lode

Budete potrebovať: umývadlo, papier.

Do misky nalejte trochu vody. Ukážte svojmu dieťaťu, ako hádzať malé kúsky papiera do umývadla a fúkať na ne. S najväčšou pravdepodobnosťou bude dieťa opakovať vaše činy.

Hra podporuje rozvoj jemnej motoriky a artikulačného aparátu.

• Cez sito

Budete potrebovať: sklo, sito.

Položte pred dieťa misku s vodou a nechajte dieťa naliať vodu z pohára do sitka. Vysvetlite mu, prečo voda odteká.

V hre sa dieťa učí účelu predmetov a vlastnostiam hmoty.

• Bude plávať alebo klesať?

Položte pred dieťa misku s vodou, dajte mu gombíky, kamienky, zvyšky látky, malé hračky, kovovú a drevenú lyžičku. Nechajte svoje dieťa hádzať všetky predmety do vody a sledujte, prečo sa niektoré veci potopia, zatiaľ čo iné zostávajú na hladine.

V hre sa učia vlastnosti predmetov, kladú sa základy klasifikácie, rozvíja sa jemná motorika.

• Polievanie kvetov

Budete potrebovať: detskú kanvu.

Vezmite si na prechádzku kanvicu s vodou. Nájdite záhon a vysvetlite dieťaťu, že aby kvety dobre rástli, treba ich polievať. Nechajte dieťa polievať záhon samo. Upozornite ho na to, ako sa zem stmavne počas dažďa. Môžete polievať trávu, stromy, kríky a zároveň povedať, ako rastliny pijú vodu Pozrite sa na kvapky vody, ktoré zostali na listoch, všimnite si, že prúdy vody z polievania môžu vyzerať ako dážď. Spievajte pieseň alebo čítajte báseň.

Vezmime si kanvu

A nalejeme do nej vodu.

Kvety zalejeme kanvou,

Vyrastajte rýchlo!

Hra podporuje rozvoj predstavivosti a motoriky. Dieťa študuje vlastnosti a účel predmetov a zoznamuje sa so svetom rastlín.

• Dážď

Budete potrebovať: kanva.

Umiestnite plastové hračky do umývadla alebo vane, dajte dieťaťu napájadlo a ponúknite mu, že sa bude hrať s dažďom bábiky. Polievajte bábiky kanvou a pamätajte si všetky básne, ktoré poznáte o daždi. Po „daždi“ dajte dieťaťu suchý uterák a požiadajte ho, aby vysušilo všetky hračky.

Dážď, dážď!

Viac voľného času!

Nechaj to rásť

Pšenica je hustejšia!

Leisya, Leisya,

Ako rieka!

Bude biela múka!

G. Lagzdyn

Dážď, dážď, kvapka.

Vodná šabľa.

Odrežem kaluž, prekrojím kaluž,

Rezať, strihať, nestrihať,

A unavený

A prestal.

Hra podporuje rozvoj reči.

• Môj kominár

Budete potrebovať: malú plastovú alebo gumenú bábiku, penovú špongiu. Požiadajte dieťa, aby umylo špinavú bábiku, pomenujte časti tela, ktoré je potrebné umyť: „Teraz jej umyte nohu, pozrite sa, aká je špinavá,“ atď. Môžete špongiu namydliť, upozorniť dieťa na to, ako sa mydlo. bábika sa šmýka v rukách.

Hra podporuje rozvoj motoriky a reči.

• Skákajúca lopta

Budete potrebovať: plastovú loptičku na stolný tenis.

Otvorte vodovodný kohútik a vhoďte loptu do prúdu vody. Pre dieťa bude zaujímavé sledovať skákanie lopty v prúde bez toho, aby z nej vyskočilo.

• Vtipné básne

Kým mydlíte svoje dieťa, čítajte mu vtipné riekanky a riekanky:

X squelch-squish ruky,

Umývadlo je plné mydla.

Nedotýkaj sa, Mashenka,

Oči mydlového pera.

A voda zurčí,

A voda pení,

Mashenka sa umyje,

Učeše si vlasy a oblečie sa.

Hra podporuje rozvoj reči a posilňuje dôverné vzťahy.

• Umyme sa

Pri umývaní dieťaťa si prečítajte vtipnú báseň a sprevádzajte ho vhodnými akciami:

Úhľadné zajačiky

Labky?

Umyté.

Uši?

Umyté.

Chvost?

Umyté.

Všetko bolo umyté.

A teraz sme čistí

Nadýchané zajačiky.

Počas hry si dieťa pamätá názvy častí tela.

Hra s vodou je pre bábätko veľmi užitočná. Voda je úplne jedinečné prostredie. Čistí, upokojuje, uvoľňuje, dáva všetky druhy hmatových vnemov: môže byť studená aj horúca, tečie v tenkom prúde alebo sa rozptyľuje do strán vo veselých špliechach.

Do 1 roka

1. Squish-squish. Špliechanie dlane vo vode je obľúbenou zábavou pre najmenších hráčov. Ukážte svojmu dieťaťu, že môžete udierať dlaňami rôznymi spôsobmi: iba pravou dlaňou alebo iba ľavou, dvoma dlaňami naraz, každou rukou v poradí a iným tempom, niekedy rýchlejšie, niekedy pomalšie, niekedy ťažšie, niekedy veľmi zľahka, sotva sa dotýkajú vody. Počas hry vezmite ruky dieťaťa do svojich, ošplechnite ich do vody a povedzte: „Poďme tvrdo, tvrdo! Teraz buď ticho. Teraz jednou rukou! A hneď dve! Výborne!" Bábätko tak získa nielen množstvo nových vnemov, ale naučí sa aj počúvať vaše slová a plniť úlohy.

2. Ryba-ryba, kde to bolo? Vezmite hračku, vložte ju do vody a ukážte svojmu dieťaťu, ako pláva pod vodou, povedzte riekanku:

- Ryby, ryby, kde ste boli?
- Plávajúce v nádrži s vodou,
A pomaly špliechal,
Urobil dieťa šťastným.

Ukážte, ako ryba špliecha, a potom dajte hračku dieťatku, nech si to vyskúša aj ono.

Znova sa dostanem do bazéna s vodou,
Rád sa občas hrám vo vode.

A ryby v bazéne na mňa vždy čakajú.
Robím vlny a ryba pláva.

Nechajte svoje dieťa potľapkať po vode rukou a robte vlny, aby ryba „plávala“. Rovnakým spôsobom sa môžete hrať s inými hračkami vodného vtáctva: kačičkami, delfínmi, krokodílmi... Opýtajte sa svojho bábätka otázky: „Kde je kačička? Ako pláva? Ako to kváka?

1–2 roky

3. Manuálny dážď. Vodná kanva je úžasná hračka do vody. S jeho pomocou si vaše dieťatko dokáže vyrobiť vlastný dážď. Ukážte svojmu dieťatku niekoľko rôznych spôsobov, ako naplniť kanvicu vodou: môžete ju dať pod kohútik, môžete ju vložiť do vody a počkať, kým sa naplní, alebo môžete nabrať vodu z umývadla pohárom a naliať ju. do otvoru v kanve. A potom začneme pršať! Nechajte dieťa naliať vodu do umývadla, na vlastné ruky, po celom tele a „polievať“ hračky.

4. Vtipná kanva. Ak nemáte po ruke poriadnu napájadlo, veľmi rýchlo vyrobíte pre svoje dieťatko domáci „dážď“ z plastovej fľaše. Okrem toho môžete urobiť otvory nielen vo uzávere, ale aj v samotnej fľaši. Bábätko stlačí fľašu a bude si užívať pramienky a fontány prichádzajúce z rôznych smerov. Stlačil som silnejšie a „dážď“ striekal silnejšie. Budete tiež potrebovať hrubé plastové vrecko s otvormi: naplníme ho vodou, sledujeme, ako smiešne vyteká z otvorov, a spolu sa radujeme.

5. Chyť, ryba! Zábava chytať niečo z vody sa dá donekonečna upravovať. Do nádrže s vodou hádžeme všetky druhy malých predmetov: kamienky, malé hračky (napríklad z Kinder Surprises), tenisové loptičky, mušle, gombíky, kúsky peny atď. A potom nechajte dieťa, aby ich odtiaľ vytiahlo: prstami, pinzetou, lyžičkou... Každá metóda je užitočná svojim spôsobom, pretože od bábätka vyžaduje iné zručnosti. Možno to budú ryby na chytanie. Alebo poklady z potopenej lode.

6. Vrak lode. Alebo možno spoločne vymyslíte, že loď je v katastrofe, pasažieri sa topia a potrebujete ich zachrániť? Najprv naložíme pasažierov do hračkárskeho člna (napríklad hračky z Kinder Surprises), vyklopíme ich do vody a potom ich „zachránime“.

7. Zábavné sitko. Použitie sitka na zachytávanie predmetov je ešte zaujímavejšie: predmet zostáva v sitku a voda sa komicky vyleje cez otvory. Do vody vložte okvetné lístky alebo kúsky peny. Budú plávať na hladine a bábätko ich bude mať záujem zbierať pomocou sitka.

8. Grganie! Pozvite svoje dieťa stojace pri nádobe s vodou, aby hádzalo do vody kamienky. Upozorňujeme, že malé kamienky bublajú tichšie a spôsobujú menej striekania. A väčšie kamienky striekajú viac. Čo sa stane, ak privediete kamienok veľmi blízko k hladine vody a pustíte ho?
Čo ak to hodíte zo všetkých síl? Dieťa bude milovať takéto experimenty.

2–3 roky

9. Lode. Hrať sa na lodičkách nie je len zábava. Aj toto je spôsob, ako rozvíjať fantáziu a tvorivé myslenie! Koniec koncov, úlohu lode môže hrať veľa predmetov, ktoré vôbec nevyzerajú ako loď. Sú to všelijaké plastové škatuľky, tégliky, polovice mydielok, formičky na piesok, zátky, vrchnáky, kúsky špongie a molitanu, okvetné lístky, listy stromov, štiepky... Jedným slovom všetko, čo môže plávať na povrchu voda. A „cestujúci“ môžu byť čokoľvek: malé hračky, gombíky, korálky, fazuľky, mušle, plastové čiapočky... Čo vymyslí vaše bábätko?

10. Strelec. Táto zábavná hra má veľa modifikácií. A zakaždým môžete hrať novým spôsobom. Plastové škatule (alebo polovice misky na mydlo, pieskové formy) môžete hodiť do umývadla alebo bazéna s vodou a stojac v určitej vzdialenosti do nich hádzať kamienky. Môžete hádzať na presnosť (kto dokáže hádzať najviac kamienkov) alebo súťažiť o to, ktorý kamienok „pretečie pohár“ a potopí „loď“. Alebo môžete na „lode“ mieriť nie kameňmi, ale prúdom vody. Vyrobte si špliech z plastovej fľaše a nechajte svoje dieťa rozvíjať svoje oko, koordináciu a motoriku tým, že sa pokúsite zasiahnuť plávajúci (alebo stojaci na strane bazéna) vodou.

11. Polievka pre bábiky. Je veľmi zaujímavé pripraviť večeru pre bábiky a hračkárske zvieratá. Ukážte svojmu drobčekovi, čo a ako má robiť, a potom ho nechajte, aby na to prišiel sám. V tejto hre bude mladý kuchár zbierať vodu do rôznych nádob - hrncov, oboznamovať sa s vlastnosťami vody, zbierať kamienky (môže to byť „ako zemiaky“), drviť prstami steblá trávy a okvetné lístky, „soľ“. polievku s pieskom, miešajte obsah lyžičkou, rozvíjajte motorické zručnosti Nie je potrebné používať iba detský riad. Doprajte svojmu bábätku poriadny kastról, aby sa malo kde obracať. Hotovú polievku pomocou naberačky nalejte do tanierov a pozvite bábiky k stolu.

12. Dedko Mazai a zajace. Pamätáte si príbeh o poľovníkovi dedkovi Mazaiovi, ktorý zachránil zajace počas jarnej povodne? Zajačiky sa ocitli odrezané od brehu na maličkých ostrovčekoch uprostred rozvodnenej rieky. Dedko zhromaždil zajace do člna a vypustil ich na spásu. Aj dieťa sa môže hrať ako tento „záchranca“. Vytvorte ostrovy (alebo ľadové kryhy) z kúskov penového plastu a umiestnite na ne malé hračky. Nechajte dieťa s hračkou (alebo domácou) loďkou, aby sa plavilo okolo všetkých ostrovov a „zachraňovalo“ tých, ktorí sú v núdzi.

13. Výučba plávania. Pozvite svoju ratolesť, aby zorganizovala kurzy plávania pre hračky. Samozrejme pre tie, ktoré sa dajú „bezbolestne“ poslať do vody. S gumenými a plastovými hračkami bude radosť chodiť do bazéna! Najprv treba všetkým hračkám povedať, ako sa majú v bazéne správne správať. Potom môže dieťa pomocou jednej z hračiek ukázať ostatným, ako správne plávať. Potom všetky hračky skočia do vody a dieťa im pomáha. Dajte bábätku kúsky penového plastu, aby sa s ich pomocou hračky naučili plávať. Záchranné bóje pre „plavcov“ môžete odrezať z penového plastu alebo kúskov penovej gumy. Postavte vežu na boku vane alebo umývadla a nechajte hračky, aby z nej skákali.

14. Vodopád. No vieme zorganizovať aj vodopád! Nechajte dieťa nabrať vodu do misky alebo kastróla a potom ju zdvihnite nad umývadlo a nalejte z výšky. Tu je vodopád pre vás! Toľko hluku a špliechania! Čím vyššie dieťa zdvihne ruku s miskou, tým hlasnejšie bude vodopád „hučať“, čím ďalej budú striekania lietať.

Anna Zacharová

Rozvoj kognitívneho záujmu u batoliat o hry s vodou

Vodné hry

"ryby"

Vložte gumenú alebo plastovú rybku alebo inú hračku do nádoby s vodou: "Ryba pláva!" Pritlačte rybu ku dnu: „Kde je ryba? Pod vodou?". Pustite hračku - "Ryba sa vynorila!" Opäť pláva."

Opakujte to isté s rukou dieťaťa niekoľkokrát a radujte sa, že sa ryba vynorila.

"Vyžmýkať špongiu"

Dajte dieťaťu suchú farebnú penovú špongiu, požiadajte ho, aby ju vložilo do vody, alebo to urobte rukami dieťaťa.

Potom ju vyberte, držte ju nad umývadlom a vytlačte ju rukami dieťaťa: "Toľko vody je v špongii!" Opakujte niekoľkokrát.

"Fúk na loď"

Spustite malý čln do vody a fúknite naň a povedzte: "Fúknem na čln." Dieťa sleduje, ako hračka odpláva: "Loď odplávala!" Opakujte niekoľkokrát. Požiadajte svoje dieťa, aby urobilo to isté.

"Zbierajte kamienky"

Dospelý hodí 5-6 viacfarebných kamienkov do misky s vodou. "Získajte kamene," opýtajte sa dieťaťa. Do misky zbiera kamienky. Opakujte niekoľkokrát.

"transfúzia"

Dajte dieťaťu plastový pohár do každej ruky. Rukou dieťaťa naberajte vodu z umývadla jednou šálkou a nalejte ju do druhej tak, aby bol prúd zreteľne viditeľný: „Nalejte, prelejte, zalejte!“ Opakujte niekoľkokrát.

"dážď"

Dospelý naleje vodu z pohára do sitka alebo cedníka: "Dážď, dážď, dážď, nalievaj!" Opakujte niekoľkokrát. Požiadajte svoje dieťa, aby urobilo to isté.

"Chyť to!"

Vhoďte niekoľko (5-6) prázdnych puzdier alebo balónov Kinder Surprise do umývadla: „Zbierajte!“ Pre dieťa nie je také ľahké zbierať šmykľavé hračky, ale je to veľká zábava.

"Moja lalya"

Umiestnite bábiku do umývadla, umyte ju rukou dieťaťa a povedzte:

"Voda, voda, umyte mi tvár!"

alebo "Áno, áno, áno, áno, máme vodu vo vani!"

Potom bábiku polejte z kanvy, dajte mu plienku a pomôžte bábätku utrieť Lalu: "Umyla som Lalu, dobre!"

"Naučte sa umývať si ruky"

Dospelý trie dlane dieťaťa vo vode jednu o druhú:

Bule, Bule, Bule

Voda šumí,

Vieme, ako sa umyť.

To je ono, dobre, dobre!

Zábavné letné hry pre deti pri vode. Hry s vodou pre školákov.

Nosič vody

V dávnych dobách, keď inštalatérstvo ešte nebolo vynájdené, existovala taká profesia ako nosič vody. Účastníci štafety – „vodonosi“ – musia doniesť tanier naplnený po okraj na určené miesto v stanovenom čase, snažiac sa nevyliať ani kvapku, vrátiť sa do tímu a odovzdať tanier ďalšiemu hráčovi. Vyhráva tím, ktorý má na tanieri najviac vody.

Polievanie kvetov

Prázdne plechovky (3-4 kusy, najlepšie litrové) sú umiestnené pozdĺž línie pohybu tímov. Tímy sa zoradia na štarte, vedľa každého je vedro s vodou. Prvý hráč každého tímu na pokyn vedúceho naplní pohár vodou a beží „zaliať kvety“. Mal by sa snažiť rozdeliť vodu rovnomerne medzi poháre. Keď sú všetky „kvety“ zaliate, hráč beží k bodu obratu, vracia sa a podáva pohár ďalšiemu. Hodnotí sa nielen to, ktorý tím bude „zalievať kvety“ rýchlejšie, ale aj rovnomernosť plnenia plechoviek.

Rekultivačné prostriedky

Jednou z úloh tohto povolania je odvodňovanie močiarov. Tímy stoja na štartovej čiare. Na odbočke sú taniere s vodou. Toto je „bažina“, ktorú treba odvodniť. Na signál prvý hráč z každého tímu pribehne k tanieru a zo všetkých síl fúka na vodu, snaží sa ju rozprsknúť, vráti sa a odovzdá štafetu ďalšiemu.

Umelci

Pred maľovaním obrazu umelci plátno napenetrujú, to znamená, že ho prikryjú rovnomernou vrstvou farby. Plátno je pre nás kus látky, štetec lyžica a voda nahrádza farbu. Družstvá sa zoradia na štarte, vedľa každého je vedro s vodou a na otočke dve „plátna“. Po nabratí vody lyžičkou hráč beží k „plátnu“ svojho tímu a naleje naň vodu. Potom sa vráti a odovzdá „kefu“ inému účastníkovi. Víťazom je tím, ktorého „plátno“ je úplne „natreté“ ako prvé.

Potápanie

Prvý hráč každého tímu dostane pohár vody a plutvy. Keď si nasadí plutvy a zdvihne pohár nad hlavu (ocitne sa „pod vodou“), beží, pohybujúc sa ako plavec voľnou rukou, na určené miesto, potom sa vráti k tímu a podá pohár a plutvy. na ďalšieho hráča

Zásuvka

Hráči v každom tíme sa striedajú v naberaní vody z taniera stojaceho na značke obratu, bežia k tímu a nalievajú vodu do nádoby. Vyhráva tím, ktorého hráči prenesú do nádoby najviac vody v určenom čase.

Pitie ťavy

Na súťaž si pripravte dve vedrá s vodou a dve tyče, na ktorých sú pod otvory pripevnené kartónové masky ťavy s otvormi o priemere 4-5 cm. Úlohou hráčov je nabrať lyžičkou vodu z vedra, dobehnúť k tyči, „napojiť ťavu“ a vrátiť sa späť. Vyhráva tím, ktorý má v nádobe najviac vody.

Dážď, dážď!

Na súťaž potrebujete vedro vody pre každý tím. Najsilnejší chlapi zdvihnú vedrá čo najvyššie a pomaly z nich vylievajú vodu, tvária sa, že prší. Každý člen tímu sa snaží pohárikom chytiť čo najviac kvapiek. Po vyčerpaní vody sa voda z pohárov naleje do jednej nádoby a porovná sa s nádobami ostatných tímov. Vyhrávajú tí, ktorí nazbierajú najviac „dažďa“.

Rybári

Hrá sa v lete, v horúcom počasí, s deťmi z mladšej skupiny.

Cieľ- rozvoj vnímania farieb a rozlišovania farieb.

Vybavenie: nafukovací bazén alebo vaňa s teplou vodou, 4 bambusové palice 80 cm dlhé, šnúra, veľké magnety, plastové alebo kovové rybičky, lakované v základných farbách (červená, žltá, zelená, modrá), 4 vedrá rôznych farieb.

Prípravné práce. Pred prechádzkou učiteľ spustí do bazéna pestrofarebné ryby vyrobené z kovu alebo plastu a vybavené kovovými kruhmi s očami; pripravuje udice tak, že k nim priviaže šnúrky s magnetmi.

Priebeh hry

Keď deti počas prechádzky objavia v bazéne farebné rybičky, učiteľ im môže ponúknuť novú hru. Musí vytiahnuť udice a vedrá a pozvať štyri deti, aby sa zúčastnili súťaže. Každý hráč musí chytiť a vložiť do vedra rybu rovnakej farby ako vedro. Pred začiatkom hry môže učiteľ prečítať báseň:

Ryba je ako moľa

Vznášal sa nad vodou.

Oko je tmavé uhlie,

A ako ľadové telo,

Plutvy sa chvejú, chvejú,

Chrbát vyklenutý,

Váhy sú také lesklé

Kráska má jeden.

Idem na ryby

Nezvyčajný rybolov

Hrá sa v lete, v horúcom počasí, pri minibazéne s deťmi mladšej skupiny.

Cieľ— rozvoj matematických pojmov (zlepšenie schopnosti rozlišovať geometrické tvary).

Vybavenie: nafukovací bazén alebo vaňa s teplou vodou, 3 bambusové palice 80 cm dlhé, šnúra, veľké magnety, plastové alebo kovové geometrické tvary (kruh, štvorec, trojuholník), maľované základnými farbami (červená, žltá, zelená, modrá), 3 nádoby (okrúhle, štvorcové, trojuholníkové).

Prípravné práce. Pred prechádzkou učiteľ spustí do bazéna viacfarebné geometrické obrazce z plastu (vybavené kovovými kruhmi) alebo kovu; pripravuje udice tak, že k nim priviaže šnúrky s magnetmi.

Priebeh hry

Keď deti počas prechádzky objavia farebné figúrky v bazéne, povedzte im, ako sa volajú, akej sú farby, učiteľ im môže ponúknuť novú hru. Musí vytiahnuť udice a pozvať tri deti, aby sa zúčastnili súťaže. Každý hráč musí chytiť a vložiť do nádoby kúsky, ktoré majú rovnaký tvar ako samotná nádoba. Potom na príkaz učiteľa deti figúrky chytia a vložia do nádob. Vyhráva dieťa, ktoré ako prvé chytí všetky „svoje“ figúrky. Hra potom pokračuje s ďalšou skupinou detí.

Chyť list

Hrá sa v lete, v horúcom počasí, pri minibazéne s deťmi strednej skupiny.

Cieľ- príprava na výcvik gramotnosti.

Vybavenie: nafukovací bazén alebo vaňa s teplou vodou, 4 bambusové palice 80 cm dlhé, šnúra, veľké magnety, plastové alebo kovové písmená (A, O, U, I), lakované základnými farbami (červená, žltá, zelená, modrá), 4 vedro s nalepenými písmenami.

Prípravné práce. Pred prechádzkou učiteľ spustí do bazéna viacfarebné písmená z plastu (opatrené kovovými kruhmi) alebo kovu; pripravuje udice tak, že k nim priviaže šnúrky s magnetmi.

Priebeh hry

Keď deti počas prechádzky objavia v bazéne farebné písmenká, pomenujú ich, povedia, akej sú farby, učiteľ im môže ponúknuť novú hru. Musí vytiahnuť udice a pozvať štyri deti, aby sa zúčastnili súťaže. Každý hráč musí chytiť a vložiť do vedra písmená, ktoré sú rovnaké ako tie, ktoré sú napísané na jeho vedre. Potom deti na príkaz učiteľa chytia a vkladajú písmená do vedier. Vyhráva dieťa, ktoré ako prvé chytí všetky „svoje“ písmená. Hra potom pokračuje s ďalšou skupinou detí.

Morské kamienky

Hra sa hrá v lete, v horúcom počasí, s deťmi akejkoľvek vekovej skupiny.

Cieľ— rozvoj vizuálnej gnózy a konštruktívnej praxe.

Vybavenie: nafukovací bazén alebo vaňa s teplou vodou, viacfarebné morské kamienky, ktorých výber závisí od veku hraných detí.

Prípravné práce. Pred prechádzkou učiteľ spustí morské kamienky do vody a na piesok alebo lavičku rozloží vzor rovnakých tvarov, v ktorom je potrebné pokračovať.

Priebeh hry

Učiteľ pozve deti, aby sa hrali pri bazéne (Nemusíte to robiť. Nechajte iniciatívu prísť od detí a ony sa samé rozhodnú, čo musia urobiť). Ukazuje im vzor, ​​ako pokračovať vylovením kamienkov z bazéna. Deti chytajú tvary a pokračujú vo vzore.

Voda, voda

Hrá sa v lete, v horúcom počasí, pri bazéne.

Cieľ— rozvoj základných prírodných vedeckých koncepcií.

Vybavenie: nafukovací bazén alebo vaňa s teplou vodou, priehľadné plastové nádoby, nádoby s hlinou a pieskom, naberačka, naberačky.

Prípravné práce. Učenie sa poetického textu hry.

Priebeh hry

Učiteľ pozve deti do bazéna. Deti vyslovujú text hry a vykonávajú činnosti zodpovedajúce textu:

Jeden dva tri štyri,

(Deti sedia okolo bazéna a vkladajú doň ruky.)

Ruky boli spustené do vody.

Budeme tlieskať rukami

(Tlieskajte ich rukami pod vodou.)

A trochu to postriekame.

(Ľahko naberajte vodu dlaňami.)

Z dlane do dlane

(Nalejte vodu z dlane do dlane.)

Kvapky hrachu sa lejú.

Učiteľ položí na stôl alebo lavicu nádoby s vodou a vyzve deti, aby do nich naliali vodu. Keď deti splnia požiadavku učiteľa, vyzve ich, aby do jednej nádoby nasypali naberačku piesku a do druhej naberačku hliny a dobre rozmiešali vo vode. Deti plnia úlohu a pozorujú, čo sa deje s pieskom a hlinou, aká je voda v oboch nádobách. Učiteľka pomáha deťom dospieť k záveru: „Piesok sa vo vode nerozpustil a postupne sadol na dno. Voda zostala čistá. Hlina sa čiastočne rozpustila vo vode a voda v nádobe sa zakalila."