Хүүхдүүд гараа даллаж, хашгирч, "Би одоо хүсч байна!" - бидэнд хамгийн халуун дулаан мэдрэмжийг бүү өг. Тийм ч учраас бид ихэвчлэн ухардаг. Харин та бууж өгч, бүх зүйл өөрийн замаар явах юм бол хүүхдүүдийн уур уцаартай байдал урагшлах болно. Харамсалтай нь тэд үүнээс хэтрээгүй. Мөн хүүхдүүд томрох тусам тэдний муу зан нь улам бүр дорддог.
Хүүхдүүдийнхээ болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн аюулгүй байдлыг хангахын зэрэгцээ хүүхдийн уур хилэнгээс зайлсхийхэд туслах арга замууд байдаг.
Манайх их ааштай хүүхэдтэй. Юу хийх вэ?
Таны хүүхэд яагаад жүжиглэж байна вэ? Хүүхэд яагаад инээдэмтэй байдаг вэ? Үүнийг ойлгох нь маш чухал юм. Учир нь түүний цочромтгой байдалд хариу үйлдэл үзүүлж, түүний хүссэн зүйлийг хийхээ болих юм бол дур сонирхол нь зогсох болно. Ихэнх хүүхдүүд хүсэл тэмүүллийг хүссэн зүйлдээ хүрэх арга болгон ашигладаг. Охиндоо өөрийнхөө төлж чадахгүй тоглоомыг авахыг хүсвэл арван зургаан удаа "үгүй" гэж хэлээд арван долоо дахь удаагаа "тийм" гэж хэлвэл тэр охин таны "үгүй"-г "үгүй" болгож хувиргах аргатай гэдгийг ойлгох болно. "Тийм".Цаг хугацаанд нь хөндлөнгөөс оролцож сур.Хэрэв та хүсэл тэмүүллээс зайлсхийхийг системтэйгээр оролдвол тэд багасдаг. Хүүхдүүд ядарсан, өлссөн эсвэл хэт их цочирдсон үедээ бухимдах хандлагатай байдаг. Сэтгэлийн хямрал хамгийн их тохиолддог үеийг бич. Өдрийн хэдэн цагт? Тэдний өмнө юу байсан бэ? Чи юу хийсэн бэ? Хүүхэд юу хийж байсан бэ? Хэрэв та түүх давтагдаж байгааг харвал өдөр тутмынхаа хэв маягийг өөрчилж, өөрчлөлтийг үргэлжлүүлэн авч үзээрэй. Хэрэв та системийн дүр төрхийг анзаараагүй бол босох, хооллох, амрах, унтах цагийг тэмдэглэж, хүүхэд ялангуяа дур булаам байх үетэй харьцуул. Жишээлбэл, өдрийн дундуур хүсэл тэмүүллийн шалтгаан нь хүүхдийн цусан дахь сахарын хэмжээ бага байж болно - тиймээс тэр цочромтгой байдаг. Үүнээс зайлсхийхийн тулд өглөөний цай болон өдрийн хоолны хооронд хүүхдэд гадил жимс өгөх эсвэл өдрийн хоолоо нэг цагийн өмнө шилжүүлээрэй.
Ямар нэгэн зүйл хүсч байгаагаас болж жүжиглэдэг хүүхдүүдэд бүү бууж өг.Та хүүхдийн хүсэлтэд "үгүй" гэж хариулахдаа яагаад гэдгийг нь тайлбарла. Жишээ нь: "Үгүй ээ, та өдрийн хоолоо идэх хүртлээ шоколадан хулгана идэж болохгүй."
Хүүхдүүд ер бусын тууштай байдаг. Тэд хүссэн зүйлээ авахын тулд үргэлжлүүлэн хичээх болно, ялангуяа хүсэл эрмэлзэл нь урьд өмнө нь ажиллаж байсан бол. Хэрэв "энгийн" дур сонирхол нь тус болохгүй бол олон хүмүүс "аймшигтай" уурладаг. Хэрэв та "аймшигтай" уур хилэнгээс айж бууж өгвөл танд ноцтой асуудал тулгарна. Та хүүхэддээ тууштай байх нь шагнагддаг гэдгийг ойлгуулсан, чи зүгээр л хичээх хэрэгтэй.
Дөнгөж алхаж эхлээгүй нялх хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийж чадахгүй болохоороо уурладаг. Тэдэнд сонголт санал болгосноор арчаагүй мэдрэмж багасах болно. Жишээлбэл, хэрэв та хүүгээ үдийн хоолонд шөл идэхээр шийдсэн бол түүнд улаан лооль эсвэл тахианы махыг санал болго. Үгүй гэдгийг сонсоход бэлэн биш л бол тэр шөл авах уу гэж бүү асуу.
Таны хүүхэд сэтгэл санааны дээд цэгтээ хүрсэн үед юу хийх вэ?
Хүүхэдтэйгээ ярихаасаа өмнө хэд хэдэн гүнзгий амьсгаа аваад цэргийн кампанит ажлын төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхэд бэлтгэ. Хяналтгүй хүүхэд учир шалтгааны дуу хоолойг ойлгодоггүй. Түүний нүд рүү харахын тулд доош суу эсвэл өвдөг сөг. Уурлах нь хэвийн үзэгдэл боловч хүн бүрийг гомдоох шаардлагагүй гэдгийг тэдэнд хэл. Хичнээн бухимдсан, уурласан байсан ч тайван ярь. Орилж хашгирах, цохих, үүнтэй төстэй арга хэмжээ авах нь нөхцөл байдлыг улам дордуулна. Уур нь түүнийг ялах ёсгүй гэдгийг хүүхэддээ хэлээрэй. Бүх зүйл сайхан болно гэдгийг тайлбарла. Хэрвээ таны хүүхэд гараа даллаж, цохих гэж байгаа бол эргэн тойрныхоо хүмүүсийг гэмтээхгүйн тулд түүнийг чанга тэвэрч, тайвширтал тэвэрнэ гэдгээ хэлээрэй. Хяналтгүй болсон хүүхдүүд ихэвчлэн айдаг бөгөөд тэвэрч, ойртуулахад ихэвчлэн тайвширдаг. Хүүхэд бага зэрэг тайвширвал түүнийг өөр газар аваачиж, эцэст нь ухаан орох болно. Хэрэв та гэртээ байгаа бол энэ нь хүүхдийн өрөө байж болох ч хэрэв та худалдааны төвд байгаа бол хувцас солих өрөө эсвэл таны машин үүнийг хийх болно.
Хүүхдүүд өөрсдийнхөө амьдралыг тэдэнд хэрхэн хандаж байгаагаар нь хэмждэг бөгөөд хэрвээ шуугиан, шуугиан нь анзаарагдахгүй байвал тэд орилох шинжтэй болдог. Хэрэв энэ нь тус болохгүй бол тэд чангаар хашгирч эхэлдэг; Хэрэв та тэднийг загнаж, тайвшруулвал тэд туршилт амжилттай болсон гэж үзээд дахин эхлүүлнэ. Хэрэв та юу ч хийхгүй бол хүүхэд таны гарт чимээгүйхэн суух болно, гэхдээ хэрэв та уншвал тэр хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бөгөөд тэр даруй дайсагнаж эхэлдэг.
Хүүхдийн уур хилэнгийн дараа та юу хийдэг вэ?
Шуугиантай уур хилэнгийн дараа хүүхдүүд ихэвчлэн өөртөө итгэлгүй, бухимддаг. Тэд юу болсныг ярихаасаа өмнө өөрийгөө боловсруулахад цаг хугацаа хэрэгтэй. Олон хүмүүс юу болсныг тайлбарлаж чадахгүй, бүр ойлгохгүй байна. Хүсэл тэмүүллийг түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваа. Үүнийг уур хилэн дээр нэмээд бусад сэтгэл хөдлөлийн дор хаяж нэг нь гэж бод. Хүүхдүүдэд "нэмэлт" сэтгэл хөдлөлийг даван туулахад нь туслах арга замыг олох үед тэдний уур уцаарыг мэдрэх хэрэгцээ буурдаг. Жишээлбэл, хэт өндөр байрлуулсан тоглоомыг авахад нь бухимдсан хүүхдэд туслах нь хангалттай; Хартай том ахтайгаа илүү их цагийг өнгөрөөж, харанхуйгаас айдаг бяцхан охиндоо үдэш өлгийийнхөө дэргэд шөнийн гэрэл үлдээх хэрэгтэй.
Хэдийгээр та хүүхэдгүй байсан ч хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл юу болохыг маш сайн мэддэг. Автобусанд чангаар хашгирах нялх хүүхэд, дэлгүүрт зүрх шимшрүүлж хашгирах, чихрийн лангуунаасаа гарахыг хүсээгүй, гудамжаар архирах хүүхэд, ууртай ээжийн чирэгдэл - энэ бүхэн асуудлын зөвхөн харагдах хэсэг юм. . Гистерикийн гол газар нь мэдээжийн хэрэг гэр, гэр бүл юм. Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд цэцэрлэгт байхдаа яагаад онц сайн, тайван хүүхэд вэ гэж мөрөө хавчиж, харин гэртээ тэр даруй догшин, хачирхалтай байдаг. Хүүхдийг хашгирах, шийтгэхээс өмнө гистеригийн шалтгааныг тогтоох шаардлагатай. Хүүхдүүд яагаад ааштай байдаг вэ? Хүсэл тэмүүллийн гол шалтгааныг авч үзэхийг хичээцгээе.
1. Нялх насандаа хүсэл тэмүүлэл, дүрмээр бол тааламжгүй байдлаас үүдэлтэй: нойтон живх, өлсгөлөн, чанга дуу чимээ эсвэл эвгүй байрлалаас үүдэлтэй. Энд хамгийн чухал зүйл бол зөв шалтгааныг тодорхойлж, цаг тухайд нь арилгах явдал юм, гэхдээ хэрэв та живхээ аль хэдийн сольж, хооллож, гартаа барьж, бүх эмчилгээг туршиж үзсэн бол мэргэшсэн хүүхдийн эмчтэй зөвлөлдөх нь зүйтэй.
2. Мөн ямар ч насны хүүхдүүд ихэвчлэн болдог Өвчний өмнөх хүсэл эрмэлзэл. Хэрэв таны хүүхэд гэнэт унтарч, ааш муутай бол тэр даруй гэртээ харьж, хүүхдийнхээ температурыг хэмжиж, тайван зүйл хий. Хэрэв та түүнд бөөрөлзгөнө эсвэл зөгийн балтай цай өгвөл маш сайн байх болно. Түүний эрүүл мэндэд хяналт тавих.
3. Хүсэл тэмүүллийн өөр нэг нийтлэг шалтгаан бол унтах цаг боллоо. Хүүхдийг орондоо оруулах нь хангалттай бөгөөд одоо тэр аль хэдийн унтаж байна. Гэхдээ заримдаа бүх зүйл тийм ч хялбар биш байдаг тул та өөр шалтгааныг хайх хэрэгтэй гэсэн үг юм. Цааш нь харцгаая.
4. Хүсэл эрмэлзлийн зорилго нь ихэвчлэн байдаг анхаарлыг татах, мөн эргэн тойронд хэн ч байхгүй үед уйлах шаардлагагүй болно. Тиймээс, хэрэв хүүхэд таныг түүний гистерийг хайхрамжгүй хандсаныг анзаарсан бол тэр тайвширч магадгүй юм. Энд гол зүйл бол түүний ятгалгад бууж өгөхгүй байх явдал юм.
5. Хүүхдүүд бусдын сэтгэл санааг маш нарийн мэдэрдэг. Тиймээс, ихэнхдээ хүсэл тэмүүллийн шалтгаан байж болно гэртээ хурцадмал байдал, хараал зүхэх, эцэг эхийн хоорондох хэрүүл маргаан. Гэрийн уур амьсгал нь нялх хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд нь төрсөн цагаас нь нөлөөлдөг болохыг эрдэмтэд аль хэдийн нотолсон. Та түүн рүү эгдүүтэй инээмсэглэсэн ч тэр энд ямар нэг зүйл буруу байгааг мэдэрдэг.
6. "Чадахгүй" гэдэг үг. Хоёр сонголт байна. Эхнийх нь эцэг эхчүүд энэ үгийг хэзээ ч хэлдэггүй. Аливаа хоригийн хариуд хүүхэд гар, хөлөөрөө шалыг цохиж, аймшигтай дуулиан дэгдээдэг. Түүнийг тайвшруулах гэсэн тууштай оролдлого нь байдлыг улам дордуулж, тэр улам хашгирч эхэлдэг. Дараа нь ихэнх тохиолдолд эцэг эх нь буулт хийж, түүний шаардсан зүйлийг өгдөг бөгөөд энэ нь зөвхөн нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлдэг. Мөн хоёр дахь сонголт. Хүүхэд үргэлж "үгүй" гэсэн үгийг сонсдог. Тэр бүх зүйлд хориотой, эхэндээ эдгээр хоригийг дагаж, эцэг эхийнхээ үгэнд ордог ч удалгүй тэвчээр нь барагдаж, эрхээ хамгаалж эхэлдэг бөгөөд энэ нь эцэг эхийг нь улам бухимдуулдаг. Мөн энэ харгис тойрог хэдэн сар, бүр хэдэн жил үргэлжилж болно.
7. Хүсэл тэмүүллийн бас нэг нийтлэг шалтгаан бол "Хэрэв ... юу болох вэ" гэсэн судалгаа. Тухайлбал, “Би тийшээ очвол юу болох вэ? Хориотой юу? Гэхдээ би ямар ч байсан явна!" Гэхдээ эдгээр нь хүсэл тэмүүлэл биш, энэ бол нэг төрлийн мэдлэг, хүүхэд өсч, ертөнцийг судлах сонирхолтой гэдгийг та ойлгох ёстой. Хэрэв та түүнд бүх зүйлийг тайван, тууштай тайлбарлавал удалгүй (өөр өөр хүүхдүүдэд энэ нь өөр өөр байдаг: хоёр сараас хоёр жил хүртэл) хүүхэд юу хийж чадах, юу хийж чадахгүй гэдгийг тодорхой ойлгох болно.
Одоо та гистерикийн гол шалтгааныг мэдэж байгаа бөгөөд үүнийг амархан ойлгож чадна хүүхдүүд яагаад дэггүй юм бэ, мөн хайртай хүүхдээ амархан тайвшруулна. Зүгээр л санаарай, та эхлээд хүсэл тэмүүллийн шалтгааныг олж мэдэх хэрэгтэй бөгөөд зөвхөн дараа нь ямар нэгэн байдлаар ажиллахыг хичээ.
Хүүхэд өсгөхдөө алтан дундажийг баримтал. Түүний бүх хүсэл тэр даруй биелэхгүй гэдгийг тэр ойлгох ёстой.
Үйлдлүүддээ тууштай бай. Өчигдөр зөвшөөрсөн зүйлийг өнөөдөр бүү хоригло. Тэр яагаад үүнийг хийж чадахгүй байгааг тайвнаар тайлбарла. Та болон таны нөхөр хоёулаа ижил аргыг баримталж байгаа эсэхийг шалгаарай: хэрэв аав үүнийг боломжгүй гэж хэлсэн бол энэ нь боломжгүй юм.
Хүүхдээ бие даасан байхыг заа. Тоглоомоо хая, хувцасла - тэр бүх зүйлийг өөрөө хийх ёстой. Энэ нь түүнд хариуцлага хүлээхэд тусална.
Хэрэв хүүхэд хүсэл тэмүүлэл нь хүссэн зүйлдээ хүрэх хамгийн сайн арга биш бөгөөд эцэг эхийн үүрэг бол түүнд туслах явдал гэдгийг ойлговол уурлах нь зогсох болно. Амжилт хүсье!
Эцэг эхчүүд боломжтой мэт санагдах бүх зүйлийг хийсэн ч хүүхэд уйлдаг хэвээр байх тохиолдол байдаг. Ядаргаа нь цөхрөл болж хувирч, энэ үзэгдлийн хязгааргүй байдлын тухай бодол гарч ирдэг.
Хүүхэд яагаад ааштай байдаг вэ?
Хүүхэд өсч, хэрэгцээ нь түүнтэй хамт өсдөг. Саяхан идэж уусан ч гэсэн цангасан эсвэл өлссөн хэвээр байж болно. Ээж нь хүүхдээ хөхөнд нь оруулах хэрэгтэй, хэрэв тэр шуналтай хөхөж байвал нулимсны шалтгаан нь өлссөн гэсэн үг юм.
Хүүхэд яагаад инээдэмтэй байдаг вэ? Хүсэл тэмүүллийн шалтгаан нь колик байж болно. Хүүхэд хөлөө гэдсэндээ дарж, огцом чангалж, нударгаа чангалж, чанга уйлах үед энэ нь коликоос өөр зүйл биш юм. Хүүхдэд туслахын тулд та түүний гэдсэнд массаж хийх хэрэгтэй. Массаж нь энгийн зүйл юм: алгаа цагийн зүүний дагуу хөдөлгөж, дараа нь хүүхдийг гартаа авч, гэдсийг нь цээжиндээ дар. Хий гарч ирэхэд хүүхэд тайвширч, өвдөлт зогсох болно.
Хүүхдийн мэдрэлийн систем бүрэн төлөвшөөгүй тул мэдээллийн их хэмжээний урсгалыг даван туулж чадахгүй. Хүүхэд унтахынхаа өмнө хэт их сэтгэгдэлтэй байдаг тул өдрийн турш хэт их сэтгэгдэл төрүүлдэг. Магадгүй гэрт зочид байсан бөгөөд хүүхэд маш их сэтгэл хөдөлсөн байх. Унтахынхаа өмнө стрессээ тайлахын тулд та хүүхдээ бүлээн усанд оруулах хэрэгтэй. Ургамлын гаралтай цай, хүүхдээ сандаргаж, цочроох ёсгүй ээжийн тайван зан нь тусалдаг. Ээж нь бүүвэйн дууг намуухан хоолойгоор дуулах ёстой.
Хүүхэд хооллох үед бухимддаг
Хүүхдүүд, насанд хүрэгчдийн нэгэн адил, магадгүй илүү их хэмжээгээр цаг агаараас ихээхэн хамааралтай байдаг. Толгой нь өвдөж байгаа тул хүүхэд хооллох үедээ эрч хүчтэй байдаг. Хэрвээ хүүхэд толгойгоо хэт их буцааж шиддэг бол энэ нь толгой өвдөхөд хүргэдэг гавлын дотоод даралтаас санаа зовж байна гэсэн үг юм. Хүүхдэд туслахын тулд та уйлах шалтгааныг тодорхойлж, шаардлагатай бол зохих эмийг зааж өгөх сайн хүүхдийн эмч дээр очиж үзэх хэрэгтэй.
Өвчин эмгэгийн улмаас уйлж, сэтгэлийн байдал муудаж болно. Хэрэв хүүхэд халуурахгүй эсвэл ханиадны бусад шинж тэмдэг илрээгүй бол энэ нь түүнийг өвдөөгүй гэсэн үг биш юм. Магадгүй энэ бол удахгүй өөр зүйл болж хувирах эхний шат юм.
Хүүхэд оройдоо уйтгартай байдаг
Хүүхэд бол амьдралын цэцэг, тэр тусмаа хэн нэгний гарт байх үед. Хүүхэд бол хүүхэлдэй биш, харин насанд хүрэгчдээс зуун хувь хамааралтай бяцхан хүн гэдгийг эцэг эх бүр мэддэг. Хүүхэд төрүүлэх нь маш том үүрэг хариуцлага юм. Бид түүнийг өвдөхгүй, өлсөхгүй, даарахгүй байх, анхаарал халамж гэх мэт бүх зүйлд хангалттай байх ёстой. Эхний, хоёр, гурав, дараагийн хүүхдүүд гэр бүлд гарч ирэхэд эцэг эх нь өөрсдөдөө харьяалагдахаа больсон гэдгийг ойлгодог. Учир нь тэдний хийж байгаа бүхнийг хүүхдийн төлөө хийдэг.
Миний хүүхэд яагаад оройдоо уйтгартай байдаг вэ? Шинээр төрсөн хүүхэд уйлахаас өөр хэлбэрээр хэрэгцээгээ илэрхийлж чадахгүй тул нулимс цийлэгнэх нь хүүхдийн зарим хэрэгцээг хангахгүй байгааг илтгэнэ. Өлсгөлөн, хүйтэн, халуун, цангах, өвдөх, дутмаг, хэт их анхаарал хандуулах нь гистерик, уйлах шалтгаан болдог.
Хүүхэд байнга дэггүй байдаг
Үнэн хэрэгтээ нялх хүүхэд ааштай байдаггүй, учир нь дур булаам байдал нь хүсэл эрмэлзэл, хүсэл тэмүүлэл юм. Хүүхэд уйлж байгаа нь насанд хүрсэн хүнд хүүхэд таагүй, тусламж хэрэгтэй байгааг харуулах дуудлага юм.
Хүүхэд дулаахан, хуурайшилт, тайтгарал дутагдсанаас болж байнга сэтгэл хөдлөм байдаг. Ээж нь хүүхдээ хуурай живхтэй байлгахыг хатуу анхаарах хэрэгтэй. Хэрэв таны хүүхэд нойтон живхтэй бол түүнийг солих шаардлагатай, ялангуяа тэр зөвхөн давсаг төдийгүй гэдэс дотрыг нь хоослосон бол солих шаардлагатай.
Хүүхэд уйлдаг тул ээж нь хоол идэхийг хүсч байгаагаа мэддэг. Эхний сард хүүхэд байнга унтдаг бөгөөд зөвхөн идэхийг хүсдэг учраас л сэрдэг. Хүүхдийг тайвшруулахын тулд живхийг нь сольж, хооллох хэрэгтэй.
1. Хүүхдийн "хүсэл"-ийн эсрэг бүү тэмц
Насанд хүрэгчид түүний хүслийг биелүүлэхээс татгалзах үед бяцхан хүн жүжиглэж эхэлдэг. Ийм зүйл байнга тохиолддог: заримдаа шөлний өмнө чихэр өгдөггүй, заримдаа машин худалдаж авдаггүй, заримдаа хамар хөлдсөн тул гулсуур унахыг зөвшөөрдөггүй ... үг, шударга бус байдал.
Ихэнхдээ ийм тохиолдолд ээж, аавууд:
* "Би хүсч байна" гэсэн үг яагаад амьдралд хэрэгжиж болохгүйг хичээнгүйлэн тайлбарла: "Хараач, энэ машин муу байна, хурдан эвдэрнэ, гэртээ илүү сайн хоол байна", "Бид аль хэдийн гадаа хоёр цаг болж байна. Чи тойрон алхах ёстой байсан. Маргааш бид дахин цанаар гулгах болно, эс бөгөөс чи ханиад хүрэх болно...”;
* тайлбаргүйгээр ямар нэг зүйлийг хориглох: "Би: "Үгүй!" Боль!";
* Хүүхдийнхээ доод уруул аль хэдийн чичирч, нулимс нь хацрыг нь даган урсаж байгааг хараад хамгийн энэрэнгүй хүмүүс: "За яахав, чамд энэ бүх утгагүй зүйл хэрэгтэй байгаа тул би үүнийг худалдаж авна" гэж бодлоо өөрчилнө.
Гэвч бодит байдал дээр аль аль сонголт нь сайн биш юм. Эхний тохиолдолд эцэг эх нь хүүхдээ буруу хүслээс нь салгахын тулд маш их энерги зарцуулж, хүүхэд шаардлагагүй хэрүүл маргаанд автдаг ("Үгүй, энэ машин сайн!", "Үгүй ээ, надад ийм зүйл байгаагүй. хангалттай!"), эцэст нь тэр ялагдаж, улам их бухимддаг. . Хоёр дахь нөхцөл байдалд хүүхэд гомдож, хатуу ширүүн, бүдүүлэг зан авирын хэв маягийг сурч, насанд хүрсэн хүн гэм буруугийн мэдрэмжийг мэдэрдэг. Гурав дахь сонголт бол илүү сайн зүйл биш юм - хүүхдүүдийн нулимсыг өдөөх - эцэст нь энэ бол хүсэл эрмэлзэл, манипуляторыг өсгөх хамгийн найдвартай арга юм.
Юу хийх вэ? Ер нь хүүхдийн хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзэлд анхаарна гэдэг “миний хүссэн” болгоныг биелүүлнэ гэсэн үг биш. Заримдаа аюултай, хор хөнөөлтэй, цаг алдалгүй байсан ч гэсэн хүүхэд хүссэн бүхнээ хүсэх эрхтэй гэдэгтэй санал нийлэхэд хангалттай. Эцэг эх нь бүх хүслийг биелүүлэхгүй, харин нэгэн зэрэг сонсож, өрөвдөх сэтгэлтэй байх эрхтэй. Сэтгэл судлаачид энэ аргыг идэвхтэй сонсох гэж нэрлэдэг.
Бодит байдал дээр энэ нь иймэрхүү харагдах болно: "Тийм ээ, та энэ машиныг үнэхээр хүсч байна, мөн би үүнийг худалдаж авахгүй байгаад харамсаж байна. Хүссэн зүйлээ авч чадахгүй байх нь ямар их уйтгартай байдгийг би мэднэ." Эсвэл: "Чи үнэхээр дахин уруудахыг хүсч байна. Бид гэртээ харих хэрэгтэй байгаа нь танд таалагдахгүй байна. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв та яг одоо хөгжилтэй байхыг хүсч байвал маргаашийг хүлээхэд хэцүү байх болно." Ярилцлагын үеэр нялх хүүхэдтэй нүдний түвшинд байхын тулд түүнийг тэврэх эсвэл өөртөө ойртуулахын тулд суухыг зөвлөж байна. Хүүхэд таныг түүний талд байгааг ойлгох болно. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн та үнэхээр анхааралдаа авах ёстой нөхцөл байдал байдгийг мэдэх болно.
2. "Болохгүй" зүйлс цөөхөн байх тусам дуулгавартай байх нь хялбар болно.
Хүсэл тэмүүллийн өөр нэг шалтгаан нь хорио цээрийн хэмжээ хэтэрсэн, тогтвортой шаардлага байхгүй, зөвшөөрөгдсөн зүйлийн ойлгомжтой хил хязгаар юм. Энэ нь хүүхэд ямар нэг зүйл гуйхад том хүн юу ч бодолгүй хориглож, дараа нь хүүхдийн зовлон зүдгүүрийг хараад үүнийг зөвшөөрдөг хэвээр байх үед тохиолддог. Хүүхэд толгойдоо эргэлзэж, шинэ "но" болгоны хүчийг хоёр дахин их хүчээр шалгадаг. Хэрэв та үнэхээр хүсч байгаа бол энэ нь боломжтой хэвээр байвал яах вэ?
Асуудлыг шийдэхийн тулд та хоригийг аль болох бага хэрэглэж занших хэрэгтэй, гэхдээ илэрхийлсэн хориг бүр хүчтэй, хөдлөшгүй байх ёстой. Жишээлбэл, та зам дээр гүйж, бусад хүүхдүүд рүү элс цацаж, тэжээвэр амьтдыг гомдоож болохгүй - нэг үгээр хэлбэл өөрийнхөө болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн аюулгүй байдалд заналхийлж буй бүх зүйлийг хориглоно. Эдгээрийг зүгээр л хийх боломжгүй, хэлэлцэх зүйл байхгүй, мэдээжийн хэрэг дур булаам байх шаардлагагүй.
Бусад тохиолдолд "чаддаггүй" гэсэн үгнээс зайлсхийх нь дээр. Мөн тодорхой нөхцөлд л боломжтой зүйлүүд байдаг гэдгийг тайлбарла. Та шалбааг дундуур алхаж болно, гэхдээ зөвхөн хөл дээрээ резинэн гуталтай үед л болно. Та дараа унтаж болно, гэхдээ маргааш цэцэрлэг байхгүй тохиолдолд л болно. Та өндөр авирах хүрээ рүү авирч болно, гэхдээ зөвхөн аав доороос нь тэврэх гэх мэт. Хэрэв та эдгээр нөхцлүүдийг тухай бүр чангаар хэлэх юм бол таны хүүхэд өөрийгөө хянаж сурахад илүү хялбар болно. "Одоо бидний хөл дээр юу байгаа вэ? Шаахайнууд! Би шалбааг руу орж болох уу? Энэ нь үнэ цэнэтэй биш шүү дээ." "Одоо бид зочлох гэж байна, сайхан гутал өмсье, шалбааг руу орохгүй" эсвэл "Бид тоглоомын талбай руу явна" гэх мэт алхалтын хэв маягийг төлөвлөх нь дээр. , хөлөө норгохгүйн тулд юу өмсөх нь дээр вэ?"
3. Хэт их хамгаалалтаас зайлсхий
Хүүхэд өсч томрохыг нь анзаардаггүй, эцэг эх нь түүнийг хэт их хамгаалдаг тул хүүхэд ихэвчлэн ааштай байдаг. Энэ нь ялангуяа нэг жил, гурван жилийн хямралын үед тод илэрдэг. Хүүхэд эцэст нь шинэ ур чадвар эзэмшсэн гэж төсөөлөөд үз дээ, гэхдээ түүнийг хэрэгжүүлэхийг зөвшөөрдөггүй. Гэхдээ би өөрийгөө насанд хүрсэн хүн шиг мэдрэхийг үнэхээр хүсч байна! Хүн яаж хашгирахгүй байх вэ: "Би өөрөө үүнийг хийдэг!"
Нөхцөл байдлаас гарах цорын ганц арга зам бол таны хүүхэд өсч томрохыг хүлээн зөвшөөрөх явдал бөгөөд энэ нь түүнд илүү бие даасан байдлыг өгч, түүнд шинэ зүйл даатгах цаг болсон гэсэн үг юм. Мөн хүүхэд хоолонд түрхэх болно, гэхдээ тэр өөрөө идэх болно. Эсвэл бага багаар эхэл - бие даасан байдлыг мэдрэхийн тулд хүүхдэд амттай Тема биолактыг сүрэлээр уугаарай. Алхсаны дараа гутал, малгай, бээлий зэргийг тайл. Тэр шалыг сайн тоос сорохгүй байж болох ч ээжийнхээ туслах шиг санагдах болно. Энэ насанд бий болсон өөртөө итгэх итгэл, ур чадвар нь хүүхдэд насан туршдаа үлдэнэ.
Хэрвээ хүүхэд өөрөө шийдэж чадахгүй байгаа бол "сонголтгүй сонгох" арга техникийг ашигла. Жишээлбэл, зам хөндлөн гарахын өмнө "Та надад баруун эсвэл зүүн аль бариул өгөх вэ?" Гэж асуу. ("гараараа алхахгүй" гэсэн сонголт өөрөө алга болдог). Гэхдээ та байнга хууран мэхлэх хэрэггүй, хүүхэд бодит сонголт хийх боломжтой байх ёстой.
4. Боломжгүй зүйлийг бүү шаард
Бяцхан хунтайжийн тухай үлгэрт хаан юу гэж хэлснийг санаарай: "Хэрэв би ямар нэгэн жанжинд эрвээхэй шиг цэцэгсээс цэцэг рүү нисч, эмгэнэлт зохиол зохио, эсвэл цахлай болон хувирахыг тушаавал жанжин биелүүлдэггүй. Захиалга, үүнд хэн буруутай вэ - тэр эсвэл би? Хүн бүр юу өгч чадахыг асуух ёстой. Миний тушаалууд үндэслэлтэй учраас би дуулгавартай байхыг шаардах эрхтэй."
Хүүхдийн хүсэл тачаалаас зайлсхийхийг мөрөөддөг ухаалаг эцэг эх ч эдгээр зарчмуудыг баримталдаг. Шаардлага тавихдаа хүүхдийн насны онцлог, түүний физиологийн чадварыг үргэлж анхаарч үзээрэй. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх насны хүүхдээс эмнэлэг дээр урт дараалалд чимээгүйхэн суух эсвэл замын түгжрэлд аажмаар мөлхөж буй автобусанд суухыг шаардах нь дэмий юм. Ийм шаардлага нь түүний чадавхитай огт зөрчилддөг. Хэрэв та хүүхдийнхээ хашгирах, гүйх зэрэгт уурлаж буй эргэн тойрныхоо хүмүүсийн тав тухыг хангах талаар маш их санаа зовж байгаа бол харьцангуй чимээгүй зугаа цэнгэлийг нөөцөлж, хүүхдийг өлсгөхгүйн тулд анхаарал тавь. Та түүний дуртай ном, "Тёма" тараг ууж болно. Урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ нь хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг ч гэсэн гистерикгүйгээр даван туулахад тусална.
5. Хошин шогийн тухай бүү март
Заримдаа сайн хошигнол нь хурцадмал байдлыг намжааж, сэтгэлийн хямралаас зайлсхийх хамгийн сайн арга юм. Хамгийн гол нь тэр эелдэг, хор хөнөөлгүй байх явдал юм. Жишээлбэл, алхаж явахыг хүсэхгүй байгаа хүнд: "Бид удаан хугацаанд толгод уруудах болно гэж төсөөлөөд үз дээ. Маш их цас орж, хоёр том цасан хүн болж хувирах хүртэл бид гэртээ харихгүй. Нэг цагийн дараа бид гэртээ буцаж ирээд хаалгыг нь тогшоод: "Аав аа, нээ, цасан хүмүүс ирлээ!" Гэж хэлнэ. Тэр гайхах болно ... " Ийм сонирхолтой түүхтэй бол нялх хүүхдийн анхаарлыг эргүүлж, гэр лүүгээ эргүүлэхэд хялбар байх болно: "Аав нь аль хэдийн ирсэн эсэхийг харцгаая. Цасан хүн болох гэж байгаагаа түүнд хэлнэ...”
Үл хамаарах зүйл бол та жаахан дур булаам дүрээр солихыг оролдож болно. Хэрэв ээж нь түүнээс тоглоом гуйж эсвэл цасан шуурга руу унаж, "Би хэзээ ч гэртээ харихгүй!" Гэж хашгирвал хүүхэд юу хийх вэ? Тэр таныг тайвшруулахыг хичээх болно, гэхдээ тэр үед гаднаас нь дур хүслийг нь хараад инээх болно.
Хошин шог, сайхан сэтгэл, шаардлагад итгэх итгэл нь таны үнэнч аялагч хамтрагчид болгоорой. Тэвчээр ба ур ухаан танд! Хайртай хүүхдэдээ сэтгэл хөдлөм сэтгэлийн байдал аль болох бага байг!
28.10.2017 12:00:00
Залхуу хүүхдүүд! Тэд хичнээн их асуудал үүсгэдэг! Ялангуяа олон нийтийн газар уурлаж бухимдахдаа. Тэд сонсохгүй байх үед, цэцэрлэгт явахаар хувцаслахыг хүсэхгүй байгаа үед.
Тэд ердийн хэлийг ойлгодоггүй. Би хүчирхийлэл хэрэглэхийг хүсэхгүй байна. Сэтгэл зүйн дарамт, шантааж, айлган сүрдүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв энэ нь тус болохгүй бол сайтар сэгсэрч, хуц!
Ингэж байж л ирдэг. Сайн арга байхгүй!
Харамсалтай нь хүчирхийллийн арга нь нөхцөл байдалд тусалдаг. Та хүүхдээ загнаж, цохиж, хашгирч болно, гэхдээ энэ нь түүнийг илүү дуулгавартай болгохгүй.
Асуудал багасах биш улам их болж байна.
"Эцэг эхийн нүдээр"
Та хүүхэдтэйгээ нэг эгнээнд зогсож байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Нэг гарт нь сагс барьдаг, нөгөө гарт нь авирч, бужигнаж, наашаа тэр чихэрт хүрэхийг хичээж байгаа хүүхэд.
Чи чихэр авахгүй гэдгээ аль хэдийн тайлбарласан. Гэхдээ таны хүүхэд тууштай шаардаж байна. Ингээд нүдээ анивчих амжаагүй байтал хүсэл тачаал эхэлсэн.
Ердийн үг, хүсэлт нь дэмий хоосон болж хувирав. Муу цагдааг асааж, бүдүүлэг үйлдэл хийх хэрэгтэй.
Ингэж л ирдэг. Тэр зөвхөн ингэж л ойлгодог!
"Хүүхдийн нүдээр"
Хөөх, ямар чихэр вэ! Энэ нь амттай байх ёстой. Тэр надад маш их баяр баясгаланг авчрах болно. Бид үүнийг авах ёстой!
- Ээж ээ, би энэ чихрийг хүсч байна!
-Үгүй ээ, чи үүнийг хүртэх ёсгүй. Цэцэрлэгт хэн муухай аашилсан бэ?
- За хатагтай!
- Гэхдээ ээж!
- Би чамд хэлсэн, ҮГҮЙ!
- За ээжээ!
"Чи дуугүй бай, новш минь" гэж ээж шүдээ хавиран "Би чамд юу гэж хэлсэн бэ?!" Та шийтгэгдсэн! Гэртээ ирэхэд би аавд чамайг хэрхэн биеэ авч явааг хэлье! Тэр чамтай ярих болно, чи харах болно!
Нулимс, чимээгүйхэн уйлах, залгих хонхорхой...
Гаднаас нь харахад хүүхэд бүх зүйлийг ойлгоод эцэст нь дуулгавартай байсан юм шиг санагддаг. Гэхдээ бяцхан хүний сүнсийг харцгаая, одоо тэнд юу болж байгааг харцгаая ...
"Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн нүдээр"
Ээж над руу хашгирав. Намайг муу гэж хэлдэг. Тэр хатуу, ууртай. Тэр надад хайргүй. Тэр надад хайртай байхдаа дүр эсгэж байсан ч үнэндээ надад хэрэггүй байсан!
Хүүхэд дараахь сэтгэл хөдлөлийн нэг буюу хэд хэдэн мэдрэмжийг мэдэрдэг.
Өөрийгөө өрөвдөх - Би сайн хүүхэд, гэхдээ тэр надад маш муухай ханддаг. Би үүнийг хүртэх ёсгүй. Ээж намайг өвтгөж байна. Тэр намайг муу байгаа нь хамаагүй. Тэр надад хайргүй.
Гэмт хэрэг бол шударга бус явдал юм. Ээж надтай ингэж харьцаж болохгүй. Тэр хайрлах ёстой, гэхдээ тэр муу. Тэр хашгирч, надад хайргүй байна.
Өшөө авах хүсэл - Би үхнэ, чи уйлах болно! Тэгвэл та хэнийг алдсанаа ойлгох болно. Чи надтай муухай харьцсандаа харамсах болно, гэхдээ хэтэрхий оройтсон байх болно.
Уй гашуу - Би бол хэрэггүй хүүхэд. Тэд надад муухай ханддаг нь надад хайргүй гэсэн үг. Би илүүдэлтэй байна. Би байхгүй байсан нь дээр байх. Би ерөөсөө яагаад төрсөн юм бэ?
Дарагдсан уур - чи түүн рүү хашгирах, түүн рүү цохихыг хүсч байгаа ч чадахгүй, учир нь эсэргүүцвэл бүр ч дордох болно.
Айдас - ээж намайг бүрмөсөн орхих болно. Тэр цагдаа дуудна, тэд намайг муухай авирласан гэж аваад явна. Тэр намайг бүрмөсөн орхих болно!
Уйтгар гуниг - Би хайрлагдахын тулд юу ч хийж чадахгүй. Тэд харгис хэрцгий зан гаргаж, намайг тоодоггүй. Би энэ талаар юу ч хийж чадахгүй. Би үнэхээр азгүй байна! Эцэг эхчүүд бусад хүүхдүүдэд хайртай, гэхдээ надад биш.
Цөхрөл - гэртээ ирэхэд аав намайг шийтгэнэ. Тэр над руу дахиад бүс бариад ирж магадгүй. Үүнийг бид хэрхэн урьдчилан сэргийлэх вэ? Юу хийх вэ? Би юу хэлэх ёстой вэ? Бид уучлал гуйх ёстой, гуйж байна.
Сандарсан - шийтгэл нь зайлшгүй, зайлсхийх боломжгүй, би энэ талаар юу ч хийж чадахгүй! Тэд чамайг мал нядалгааны газар руу мал шиг бүс рүү хөтөлнө.
"Эдгээр сэтгэл хөдлөл нь таны хүүхдийн насанд хүрсэн амьдралын үндэс суурь болдог!"
Хүүхдийн тархи хөгжиж байна. Сэтгэлийн зовлон нь түүний ирээдүйн амьдралын олон давхар байшингийн тоосго болон хувирдаг. Өнөөдөр илүү олон эцэг эхчүүд үүнийг мэддэг, ойлгодог.
Зовлонг үүсгэдэг эцэг эх нь хор хөнөөлтэй арга юм!
Энэ нь хүүхдийн ирээдүйг сүйрүүлдэг. Гялалзсан зан чанарыг уйтгартай нүдтэй саарал дунд зэргийн хүн болгон хувиргадаг.
Насанд хүрсэн үед таны хүүхэд бага насны дотоод шарх руугаа архи хийнэ. Цээжин дэх өвдөлт, хоосон чанарыг тамхиар гэрэлтүүлээрэй. Ганцаардлын айдас (ходоодонд) эрүүл бус хоол идэх.
"Илүү эрүүл арга байна уу? Мэдээжийн хэрэг!"
Би үүнийг дэлхийн янз бүрийн улс оронд олон удаа харсан. Энэ нь хоёр, хоёр шиг энгийн зүйл юм. Гэхдээ нэг нюанс бий ...
Эцэг эхчүүд миний зөвлөснөөр хийхээс айдаг!
Айдсын мөн чанар нь боолчлолын үеэс эхлэн хүүхдийн сэтгэлзүйн талаархи буруу ойлголтод оршдог.
Одоо тэднийг харцгаая, дараа нь хүүхэд зүгээр л торгомсог болохын тулд хэрхэн биеэ авч явахыг танд хэлье.
"Нөхцөл байдал: хүүхэд зөрүүд, ааштай, цэцэрлэгт явахыг хүсдэггүй"
Одоо эцэг эхийн дотоод ертөнц рүү шумбаж үзье. Энэ мөчид бодол санаа, сэтгэл хөдлөл, хүсэл, хүлээлтэд дүн шинжилгээ хийцгээе.
Тиймээс хүүхэд шалан дээр сууж, трико өмсөхийг хүсдэггүй, эсэргүүцэж, уйлж, гараа шалан дээр цохидог.
Эцэг эхийн үүргийн дүн шинжилгээ
Бодол: "За, тэгээд л болоо! Аль хэдийн авсан. Миний тэвчээрийн төгсгөл ирлээ!"
Сэтгэл хөдлөл: уур хилэн, уур хилэн, цочромтгой байдал, уур уцаар.
Сэтгэл хөдлөлийн шалтгаан: хүүхэд миний хүслийн эсрэг явж байна. Тэр бузар муугийн төлөө бүхнийг хийдэг. Сонсдоггүй. Тэр бүдүүлэг, нэрээр дууддаг.
Хүсэл: хашгирах, исгэрэх, чихнээс чинь барьж авах, өгзөг рүү чинь цохих, толгойны ар тал руу алгадах. Хоолойгоо чангалж, хатуу ширүүн, бүдүүлэг ярь.
Хүлээлт: Хэрэв та үүнийг хийвэл хүүхэд тэр даруйдаа дуулгавартай байж, амаа хамхиж, хэлснээр нь хийх болно. Үүнийг туршлагаар баталж байна.
Тэгээд? Уур нь намжих болно. Хүүхдийн хэлснээр хүүхэд зөв зан гаргаж эхлэв. Хүссэн үр дүндээ хүрсэн. Энэ нь ятгаж, тайлбарлахаас илүү хурдан юм.
Өөр ямар сонголт байна вэ?
Итгэх, тайлбарла. Удаан байна. Энэ сайн ажиллахгүй байна. Хүүхэд өөртэй нь зөөлөн харьцаж байгааг хараад улам чанга, илүү их хүсэл эрмэлзэлтэй болж эхэлдэг.
Хэрэв та хүүхдийн цэцэрлэгт явахгүй байх шаардлагыг хүлээн зөвшөөрч байгаа бол хэн нэгэн түүнтэй хамт суух хэрэгтэй. Тиймээс ажилдаа битгий яв. Тэгээд хэн мөнгө олох вэ?
Энэхүү харгис тойргоос гарах цорын ганц арга бол хатуу арга хэмжээ авах явдал юм!
"Юу, өөр арга бий юу?"
Мэдээжийн хэрэг! :) Тэгээд ч дээр дурдсан эхний хоёроос хамаагүй дээр.
Эцэг эх нь хатуу ширүүн, хүйтэн, хатуу, шийдэмгий харьцах үед хүүхэд юу мэдэрдэгийг санацгаая.
Надтай харгис хэрцгий ханддаг: дарагдсан, хязгаарлагдмал, харлуулсан. Энэ нь тэд надад дургүй гэсэн үг. Хэрэв тэд надад дургүй бол энэ нь тэдэнд хэрэггүй гэсэн үг. Хэрэв надад хэрэггүй бол тэд намайг хэзээ ч орхиж болно.
Бас нэг зүйл: яагаад надад ийм зүйл тохиолдож байна вэ? Яагаад ийм хатуу юм бэ? Тэд яагаад үүнийг сайнаар илэрхийлэхгүй байна вэ, яагаад тэд үүнийг муугаар хийдэг вэ?
Хүүхэд таагүй сэтгэл хөдлөлийн шуургатай тулгарвал энэ үед эцэг эх нь түүнийг загнаж, логик түвшинд ямар нэг зүйлийг тайлбарладаг. Хүүхэд эцэг эхийнхээ үгийг үл тоомсорлодог. Яагаад?
Дотроо ийм сэтгэл хөдлөл үүсвэл аливаа хүний ухамсар маш бага болдог. Ухамсар нь нарийсдаг. Амаар мэдээллийг ойлгоход хэцүү байдаг.
Дотор нь хүүхэд зовж шаналж, бүх хүч нь сэтгэл хөдлөлөө дарахад чиглэгддэг. Түүнд эцэг эхийнхээ үгийг ойлгох эрч хүч дутагдаж байна.
"Эдгээр тэнэгүүд" хурдан орхихын тулд хүүхэд механикаар тохиролцож, ямар нэгэн зүйл амлах ёстой.
"Хүүхдийн гол зовлон юу вэ?"
Товчхондоо "тэд надад дургүй", "тэд надад хэрэггүй". Эцэг эх нь юу гэж хэлэх, юу заах гэх мэт нь хамаагүй.
Миний амласан зөвлөгөө энд байна. Зарим эцэг эхчүүдэд энэ нь толгойн ар талын үсийг хөдөлгөдөг.
"Хүүхдийг хүсэл тэмүүлэлтэй үед нь хайрла!"
Юу?! Муу зан гаргаж, зөрчилдөж, бүдүүлэг, дуулгаваргүй байхад яагаад түүнийг хайрладаг вэ?
Хэрэв та түүнийг сонсохгүй байхад нь хайрлаж, удирдамжийг нь дагавал тэр суралцаж, үргэлжлүүлэн хийх болно. Түүнийг хэрэглэж эхэлмэгц энэ нь эцэст нь түүний хүзүүн дээр тогтох болно. Бид хүүхдийг сүйтгэх болно, бид түүнийг сүйтгэх болно!
Хэрэв бид хүсэл тэмүүллийг хатуу дарах юм бол энэ нь ирээдүйд үүнийг хийхээс урам зоригийг бууруулдаг.
"Энэ үед бид хоёр логик алдаа олж байна!"
Би эхнийх нь талаар товчхон хэлье. Гомдох, уурлах болгондоо цохиулчихвал юу болох вэ? Энэ нь таныг гомдоодоггүй, эелдэг хүн болгох уу? Мэдээж үгүй.
Хоёр дахь алдаа. Хараач, "Хайртай бол зөвшөөрөх, хатуу бол хориглох гэсэн үг" гэсэн ямар сонирхолтой логик вэ.
Одоо бяцхан заль мэхийн тухай. "Хайрлах" ба "зөвшөөрөх" хоёрын хоорондын холбоог тасалцгаая. Энэ бол бидний олж авсан зүйл юм ...
Хүсэл тэмүүллийн үеэр хүүхдийг тэвэрч, өргөж, үнсэж, энхрийл. Үүний зэрэгцээ, түүнд зөвшөөрөөгүй зүйлээ зөөлөн, хайраар бүү зөвшөөр.
Хүүхэд өөрт нь хайргүй гэдгээ мэдэрч байна уу? Үгүй! Магадгүй тэр хүсээгүй юм шиг санагдаж байна уу? Үгүй! Магадгүй тэр таныг өөрт нь хэрцгий ханддаг гэж бодож байгаа байх? Үгүй ээ, чи түүнд зөөлөн ханддаг. Чи түүнд хайртай. Тэр таны дулаан, дэмжлэгийг мэдэрдэг. Тэр сайхан санагдаж байна. Тэр тайвширдаг.
Хайр бүхнийг иддэг! Тэр бүх сөрөг талыг бүхэлд нь залгидаг.
Хүүхдийн сэтгэл хөдлөл хэвийн байдалдаа ордог. Мэдлэг нэмэгддэг. Энэ төлөвт эцэг эхийн амнаас аман мэдээллийг ойлгож, ойлгоход хялбар байдаг.
Энэ мөчид хүүхэдтэй тохиролцох нь хамгийн хялбар юм!
"Иван, бид хичээсэн! Тус болохгүй. Хүүхэд тайвшрахгүй, дур булаам хэвээр байна."
-Тэгээд та юу хийсэн бэ?
- Би түүнийг цохих хэрэгтэй болсон.
- Би түүнийг цохих хэрэгтэй болсон.
— Facepalm.jpg
Та юу хийх хэрэгтэй вэ: үргэлжлүүлэн хайрла! Та тууштай хориглодог, гэхдээ хайраар. Хүүхэд таны хайрыг мэдэрч, таны дулааныг мэдэрч, тайвшрах цаг хэрэгтэй.
Сэтгэл хөдлөл нь идэвхгүй байна!
Энэ хөөрхөн бяцхан эр хаанаас ч юм үүссэн сэтгэл хөдлөлийг хурдан тайвшруулж чадна гэж бүү найд. Дашрамд хэлэхэд насанд хүрсэн хүн бүр үүнийг хийх чадвартай байдаггүй!
Таны гайхалтай хүүхэд тайвширна. Би амалж байна. Би үүнийг өөрийн нүдээр зуун удаа харсан. Энэтхэг, Испани, Португал, Тайланд, Англи, Ирланд, АНУ, Канад, Голланд... гээд л ингэж өсгөдөг.
Хэрвээ хүүхэд шалан дээр догдолж байвал тэд түүнийг өргөж, тэвэрч, тэвэрч, толгойг нь илээд, ... ӨӨ ГАЙХАМШИГ! Хүүхэд тэр даруй тайвширч эхэлдэг.
Мөн хүүхдүүд нь тайван байдаг. Мөн эцэг эхчүүд баяртай байна. Хүүхдүүд эцэг эхээ хайрлаж, тэдэнд дуулгавартай байдаг. Яагаад? Учир нь эцэг эх нь тэдэнд хайртай! Тэд доромжлохгүй, зодохгүй, загнахгүй, харин зүгээр л хайрладаг. Тэд үүнийг зөөлөн, хайраар хориглодог.
"Дахин нэг удаа: хүүхэд эцэг эхийнхээ зан байдлыг хуулбарладаг!"
Өмнөх нийтлэлд юу ярьсныг санаарай. Эцэг эх нь өөртэй нь харьцдаг шиг хүүхэд бусадтай адилхан харьцаж сурдаг.
Хүүгээ бүсээр цохиж байна уу? Тэгээд 20 жилийн дараа тэр эхнэрээ баруун гартаа сандал бариад орон сууцныхаа эргэн тойронд согтуугаар хөөх болно. Хөршүүд яах вэ? Амрахыг хүссэн ч хананы цаанаас архирах, хашгирах, хараал илэх...
Чи охиндоо хайртай юу? Тэр хүүхдээ чам шиг хайрлах болно. Чи өөрийг нь хайрладаг шиг тэр нөхрөө хайрлана. Хайрын үлгэр жишээг үзүүл. Таны охин илүү тайван, өөртөө итгэлтэй байх болно.
Та хүүхдээ хайрлах тусам түүний ирээдүйд илүү их аз жаргалыг бий болгодог.
"Би чамд хайртай биш гэж үү? Хүүхдүүд маань гуталтай, хувцастай, хооллож, хаа нэгтээ тэнүүчлэхгүй...”
Хайрлах нь үйл үг, энэ бол үйлдэл юм.
Таны хүүхэд хувцаслаж, гутал өмссөн үед та хайртай гэдгээ харуулахын тулд ямар арга хэмжээ авдаг вэ? Энэ бол энгийн. Чи түүний толгойг илээд, тэвэрч, үнсэж, хайртай гэдгээ хэлэх хэрэгтэй.
Таны худалдаж авсан цоо шинэ хүрэм танд эдгээр энгийн зүйлсийг хийхгүй. Хүүхдийн гэдсэн дэх борщ нь эцэг эхийн хайрын тухай эелдэг үг хэлэхгүй.
"Иван, үүнд цаг алга! Ажлаасаа ядарсан, өлсөж, ууртай ирдэг, яг л нохой шиг..."
Асуудалгүй. Хүүхдийг тэвэрч үнсэхэд 10 секунд болдог. Дараа нь хувцсаа сольж, идэж, шүршүүрт ор. Баяр хүргэе! Одоо та хүүхэддээ 1-2 минутын турш хайраа өгөхөд бүрэн бэлэн боллоо.
"Хэрэв та хүүхдэд хайр, анхаарал халамж тавих юм бол энэ нь түүнд хангалтгүй, тэр илүү их зүйлийг шаардаж эхэлнэ."
Танд асар том шоколад байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Та ийм амттай зүйлийг хэзээ ч идэж байгаагүй (хэн ч танд өгөөгүй).
Та ар араасаа иддэг. Энэ логикоор та илүү ихийг хүсэх болно. За, хоолоо үргэлжлүүлье. Илүү их идэх тусам илүү ихийг хүсдэг үү? Таны өлсгөлөн, идэх хүсэл хурдацтай нэмэгдэж байна уу?
Мэдээж үгүй.
Аливаа цангааг тайлах нь тайвшрах, цатгалахад хүргэдэг. Юуны өмнө энэ нь хайраар цангахтай холбоотой юм. Тиймээс эцэст нь сэтгэл хангалуун байгаарай! Мөн ойр дотны хүнээ загнаж, хашгирч, доромжлохоо боль.
Та 20 секундын хэсэгчлэн хайрлаж, цаг хугацааны явцад тарааж болно. Тэд гарч ирээд толгойг минь илээд намайг тэврээд цааш явлаа.
"Эхлээд хүүхэд гайхах болно ..."
Яаж ирсэн бэ? Өчигдөр тэд чамайг дуулгаваргүй гэж загнаж байсан бол өнөөдөр тэд ярьж, тайлбарлаж, хайрладаг. Өчигдөр чамайг эрхлүүллээ гээд толгой руу чинь алгадчихдаг байсан бол өнөөдөр тэвэрлээ.
