Պատմություն ընկերներ լինելու մասին. Էսսե թեմայի շուրջ իմ ընկեր. Շարադրություններ ըստ թեմայի

Ես ուզում եմ պատմել ընկերոջս մասին, նրա անունը Սաշա է։ Մենք միմյանց ճանաչում ենք վաղ տարիքից։ Մենք միասին գնացինք մանկապարտեզ, իսկ հիմա սովորում ենք նույն դասարանում ու հաճախում ֆուտբոլի բաժին։

Յուրաքանչյուր մարդ յուրահատուկ տեսք ունի: Իմ ընկերը բացառություն չէ: Սաշան բավականին բարձրահասակ է և մարզավիճակ։ Իհարկե, նա ապագա մարզիկ է։ Նա ունի մուգ, մի փոքր գանգուր, կարճ մազեր։ Քիթն ուղիղ է և սրածայր։ Հոնքերը լայն են, իսկ աչքերը շագանակագույն են և շատ արտահայտիչ։ Սաշայի տեսքը լուրջ է, և երբեմն նույնիսկ խիստ: Բայց միեւնույն ժամանակ ժպիտը հմայիչ է ու բարի, իսկ ծիծաղը՝ շատ վարակիչ։

Ինչ վերաբերում է հագուստին, Սաշան նախընտրում է սպորտային ոճը, բայց, իհարկե, դպրոցում համազգեստ է կրում։

Ալեքսանդրը շատ ընկերասեր և բաց մարդ է։ Նրա հետ լինելը միշտ հաճելի է և հետաքրքիր: Բացի մարզվելուց, մենք քայլում ենք, խաղում և հուզիչ գործողություններ ենք անում: Օրինակ՝ ձմռանը մենք սիրում ենք սահադաշտ գնալ և հոկեյ խաղալ։

Երբեմն, իհարկե, մենք վիճում ենք, բայց դա արագ անցնում է։ Եթե ​​ինձ օգնության կարիք լինի, Սաշան առաջինն է, ով շտապում է օգնության։ Նա իսկական ընկեր է։

7-րդ դասարանի աղջկա անունից ընկերոջը նկարագրող շարադրություն

Ուզում եմ պատմել ընկերուհուս մասին, նրա անունը Օլյա է։ Մենք իրար վաղուց ենք ճանաչում։ Մանկապարտեզում մենք նույն խմբում էինք։ Իսկ հիմա դասընկերներ

Եվ մենք միասին պարում ենք:

Յուրաքանչյուր մարդ ունի իր առանձնահատուկ հատկանիշները: Իմ ընկերը բացառություն չէ: Օլյան շատ երկար ու գեղեցիկ շեկ մազեր ունի։ Եվ երբ նա ծաղկում է դրանք, բոլորը պարզապես հիանում են: Նա ցածրահասակ է, բայց բարեկազմ և սպորտային՝ շնորհիվ իր պարելու սիրո: Օլգայի աչքերը մոխրագույն-կապույտ են, բարակ հոնքեր, բաց մաշկ և վարդագույն այտեր։ Դեմքի հատկությունները փափուկ և հարթ են: Նրա ժպիտը շատ կենսուրախ է, իսկ ծիծաղը՝ վարակիչ։ Նա լավ է հագնվում և սիրում է զգեստներ կրել։ Բայց, իհարկե, դպրոց է գնում համազգեստով։

Օլյան շատ ընկերասեր և բաց մարդ է։ Նրա հետ լինելը միշտ զվարճալի և հետաքրքիր է: Բացի պարելուց, մենք քայլում ենք, խաղում և հետաքրքիր զբաղմունքներ ենք ունենում: Օրինակ՝ ձմռանը մենք սիրում ենք սահադաշտ գնալ։

Երբեմն, իհարկե, մենք վիճում ենք, բայց դա արագ անցնում է։ Եթե ​​ինձ օգնության կարիք լինի, Օլյան առաջինն է շտապում օգնության։ Նա իսկական ընկեր է:

Էսսեներ թեմաներով.

1. Լերմոնտովի ուշ ստեղծագործության հիանալի օրինակ է «Նրանք այնքան երկար և քնքշորեն սիրում էին միմյանց» բանաստեղծությունը: Բանաստեղծը դրա վրա աշխատանք է տարել...
2. Կյանքում գրեթե յուրաքանչյուր մարդ ունի իսկական ընկերներ, որոնց հետ հետաքրքիր և զվարճալի է, կարող ես կիսվել ցանկացած գաղտնիքով և միշտ...
3. Ես շատ եմ սիրում նկարներ, որոնց մասին պետք է մտածեմ։ Ի. Շևանդրովայի «Տեռասի վրա» հենց այդպիսի նկար է։ Նկարում պատկերված են...

Մարդկային բնույթն է ցանկություն ունենալ հաղորդակցության և բարեկամության: Ողջ կյանքի ընթացքում բոլորը հանդիպում են շատ մարդկանց, և բոլորը կհամաձայնեն, որ ինչ-որ մեկի հետ կյանքով անցնելն ավելի հեշտ է:

Դուք կարող եք շատ մարդկանց ճանաչել, բայց նրանցից միայն մի քանիսին կարելի է իսկական ընկեր անվանել: Նման մարդու հետ դա հեշտ է և հուսալի։ Դուք կարող եք կիսվել վիշտով և ուրախությամբ ընկերոջ հետ: Ժամանակի ընթացքում կարող է հասկանալ, որ այս մարդն ամեն օր ավելի է մտերմանում: Ընկերության մասին խոսելիս մտքում հաճախ է գալիս իսկական, հավատարիմ ընկերոջ կերպարը։ Եկեք խոսենք բարեկամության և ընկերոջ մասին անգլերենով:

Խնդրե՞լ եք անգլերենով շարադրություն գրել ընկերոջ մասին: Ներբեռնեք պատրաստի շարադրությունը ընդամենը 50 ռուբլով:

• Ներածություն

Դուք կարող եք սկսել ձեր պատմությունը ձեր ընկերոջ մասին ձեր ծանոթի պատմությունից.

Ես հանդիպեցի իմ ընկեր Էնդրյուին մանկապարտեզում: Թեև մենք տարբեր խմբերի մեջ էինք, բայց բացօթյա զբոսանքների ժամանակ հաճախ էինք խաղում։ Նա միշտ ինձ հետ կիսում էր իր խաղալիքները, ես նույնպես, պարզվեց, որ մենք իրար մոտ էինք ապրում: Մանկապարտեզից հետո գնացինք սովորելու նույն դպրոցում։

Իմ ընկեր Անդրեյին հանդիպել եմ մանկապարտեզում։ Չնայած մենք տարբեր խմբերի մեջ էինք, բայց դրսում զբոսնելիս հաճախ էինք խաղում։ Նա միշտ կիսվում էր իր խաղալիքներով ինձ հետ, իսկ ես՝ նրա հետ։ Պարզվեց, որ մենք ապրում ենք իրարից ոչ հեռու։ Մանկապարտեզից հետո գնացինք սովորելու նույն դպրոցում։

Դուք կարող եք սկսել ձեր պատմությունը ընկերոջ մասին արտահայտիչ կամ հետաքրքիր արտահայտությամբ, ինչպես նաև փորձել բացատրել դրանց իմաստը.

Ըստ Արիստոտելի՝ բարեկամությունը մեկ հոգի է, որը բնակվում է երկու մարմնում։ Իրոք, տղամարդը կիսում է իր կյանքը մեկ այլ մարդու հետ, և նրանք միասին քայլում են կյանքի միջով կողք կողքի:

Ըստ Արիստոտելի՝ ընկերը մեկ հոգի է, որն ապրում է երկու մարմնում: Իսկապես, մարդն իր կյանքը կիսում է մեկ այլ մարդու հետ, և նրանք միասին ապրում են մեկ կյանք՝ կողք կողքի քայլելով կյանքի ճանապարհով:

• Հիմնական մասը

Հիմնական մասում դուք պետք է ավելի մանրամասն խոսեք ձեր ընկերոջ մասին: Այստեղ կարող եք խոսել այն մասին, թե ինչպես եք ծանոթացել (եթե պատմությունը սրանով չի սկսվել), նկարագրել ձեր ընկերոջ արտաքինն ու բնավորությունը: Այստեղ դուք կարող եք խոսել այն ամենի մասին, ինչ գալիս է ձեր մտքին, բայց փորձեք ընդգծել ամենագլխավորը։

Իմ լավագույն ընկերոջ անունը Էնդրյու է: Մենք ընկերներ ենք մանկապարտեզից: Նա 15 տարեկան է, և մենք սովորում ենք նույն դպրոցում, բայց տարբեր դասարաններում։ Էնդրյուն ունի կապույտ աչքեր և շիկահեր մազեր։ Նա ինձնից բարձր է։ Նա կենսուրախ է և դանդաղ է վիրավորվում։ Էնդրյուն ոչ մեկին թույլ չի տալիս վիրավորել այլ մարդկանց: Մենք շատ ընդհանրություններ ունենք, գրեթե նույն երաժշտությունն ենք լսում և դասերից հետո պարբերաբար սեղանի թենիս ենք խաղում: Էնդրյուն շփվող, բարի և համեստ մարդ է։ Երբեմն նա սրամիտ է, բայց նրա կատակները երբեք չար չեն: Մենք միշտ գտնում ենք քննարկելու հետաքրքիր թեմաներ։ Շատ հաճախ մենք իրար այցելում ենք տանը։ Մենք միշտ կարող ենք օգնել միմյանց տնային առաջադրանքների հարցում, և սովորաբար միասին խաղում ենք համակարգչային և տեսախաղեր:

Իմ լավագույն ընկերոջ անունը Անդրեյ է։ Մենք մանկապարտեզից ընկերներ ենք: Նա 15 տարեկան է, և մենք սովորում ենք նույն դպրոցում, բայց տարբեր դասարաններում։ Անդրեյն ունի կապույտ աչքեր և շիկահեր մազեր։ Նա ինձնից բարձր է: Նա կենսուրախ է և դժվար է վիրավորել: Անդրեյը ոչ մեկին չի վիրավորի. Մենք շատ ընդհանուր հետաքրքրություններ ունենք, լսում ենք գրեթե նույն երաժշտությունը, դասերից հետո միասին գնում ենք սեղանի թենիս։ Անդրեյը շփվող է, բարի և համեստ։ Նա հաճախ սրամիտ է, բայց նրա կատակները երբեք չար չեն: Մենք միշտ կարող ենք հետաքրքիր թեմաներ գտնել շփման համար։ Շատ հաճախ գնում ենք միմյանց հյուր։ Մենք միշտ կարող ենք օգնել միմյանց տնային առաջադրանքների հարցում, և հաճախ ենք միասին խաղում համակարգչային խաղեր և կոնսուլներ:

Կարող եք նաև ավելի մանրամասն պատմել մարդկային այն հատկանիշների մասին, որոնք ընկերությունն իրական և անխորտակելի են դարձնում, խոսել այն մասին, թե ընկերոջ մեջ ինչն է ձեզ ամենաշատը դուր գալիս:

Կարող եմ վստահորեն ասել, որ Էնդրյուն իմ լավագույն ընկերն է: Նա զարմանալի հումորի զգացում ունի և հեշտությամբ կարող է ինձ ծիծաղեցնել, նույնիսկ երբ ես վատ օր եմ ունենում: Նա իր խոսքի պես լավն է։ Էնդրյուն նաև լավ է գաղտնիք պահում: Ինձ դուր է գալիս, որ նա վստահելի մարդ է և միշտ աջակցում է ինձ։ Մենք փորձում ենք օգնել միմյանց։ Իհարկե, մենք երբեմն կարող ենք վիճել կամ վիճել, բայց ոչ շատ երկար: Մենք փորձում ենք ներել միմյանց։

Վստահաբար կարող եմ ասել, որ Անդրեյն իմ լավագույն ընկերն է։ Նա գիտի լավ կատակել և ծիծաղեցնել, երբ ես վատ տրամադրություն ունեմ: Նա միշտ պահում է իր խոսքերը: Անդրեյը նաև գաղտնիքներ պահել գիտի։ Ինձ դուր է գալիս, որ նա վստահելի է և միշտ աջակցում է ինձ։ Մենք միշտ փորձում ենք օգնել միմյանց։ Երբեմն, իհարկե, կարող ենք վիճել կամ վիճել, բայց ոչ երկար։ Մենք փորձում ենք ներել միմյանց։

• Եզրակացություն

Եզրափակելով՝ կարող եք ամփոփել, թե ինչ է դարձել կյանքը ընկերոջ գալուց ի վեր, առանձնացնել ընկերոջ ամենաարժեքավոր և սիրելի հատկությունները։

Ես չեմ կարող պատկերացնել իմ կյանքը առանց Էնդրյուի: Ես գնահատում եմ մեր բարեկամությունը և այն, որ մենք փորձում ենք օգնել միմյանց, և որ կարող ենք խոսել ամեն ինչի մասին։ Մեր ընկերությունն ինձ ուրախացնում է։

Ես չեմ պատկերացնում իմ կյանքը առանց Անդրեյի։ Ես գնահատում եմ մեր ընկերությունը և այն, որ մենք փորձում ենք օգնել միմյանց, կարող ենք խոսել աշխարհում ամեն ինչի մասին։ Մեր ընկերությունն ինձ ուրախացնում է։

Օգնիր ինձ գրել ընկերոջ մասին պատմություն)) և ստացա լավագույն պատասխանը

Մարինա Մարինաչկայի պատասխանը[գուրու]
Ահա 2 օրինակ, որը ձեզ դուր կգա)))
1) Ընկերը հայտնի է կարիքի մեջ:
ասացվածք
Ես ուզում եմ պատմել իմ ընկեր Սերգեյի մասին։ Նա տասներեք տարեկան է։ Նա սովորական անհարմար դեռահաս է՝ մշտական ​​կովերով և ձեռքերի քերծվածքներով։ Միակ բանը, որ նկատելի է նրա մոտ, նրա աչքերն են՝ դրանք մեծ են, կլոր, լայն բաց, մոխրագույն գույնի։ Երբ նայում եմ Սերգեյին, ինձ թվում է, որ նա զարմանում է այն ամենից, ինչ տեսնում է, ուստի ուզում է ամեն ինչ հասկանալ ու պարզել։ Սերգեյը մարզիկ-լողորդ է։ Ազատ ոճում նա ունի երկրորդ մեծահասակների կարգը, բայց երբեք չի հպարտանում դրանով։ Բայց նա միայն երբեմն օգտագործում է այն. երբեմն տղաների հետ վիճում է, որ առաջինը լողալու է լճակի մյուս կողմը, կամ կասի, որ ամենաերկարը ջրի տակ է անցկացնելու։ Բայց դա նրա կերպարում գլխավորը չէ։
Անցյալ տարի նա փրկեց ինձ, իսկ դրանից հետո հատկապես մտերիմ ընկերներ դարձանք։ Ես վատ լողորդ եմ, բայց երբեք ոչ ոքի դա չեմ խոստովանել: Սերգեյն առաջարկեց նավարկել գետի մեջտեղում գտնվող կղզի: Բոլորը լողում էին, բայց ես չգիտես ինչու վախեցա և սկսեցի լուռ խեղդվել։ Սերգեյը տեսավ ու ինձ դուրս քաշեց։ Հետո նա ինձ հետ աշխատեց, հիմա ես «անցանելի լողում եմ», ինչպես ընկերս է նշում։
Բայց ես նաև օգնում եմ Սերգեյին ուսման մեջ, երբ նա հետ է մնում կամ ինչ-որ բան չի հասկանում։ Նա հաճախ է մեկնում մրցումների, երկար ժամանակ անցկացնում է ուսումնամարզական հավաքներում, բաց է թողնում շատ մարզումներ։ Սերգեյը խելացի է, երբ նրան դժվար նյութ եմ բացատրում, արագ «բռնում» ու լավ յուրացնում է ամեն ինչ։
Ազատ ժամանակ սիրում ենք ընկերոջ հետ ֆուտբոլ կամ հոկեյ խաղալ, հետաքրքիր գիրք կարդալ կամ պարզապես կարծիքներ փոխանակել հետաքրքիր ֆիլմի մասին։
Մենք գնահատում ենք մեր բարեկամությունը:
2) «Իմ առաջին ընկերը, իմ անգին ընկերը...»:
(էսսե-պատմվածք)
Առաջին ընկերս՝ Սաշան, ում հանդիպել եմ մանկապարտեզում, ինձ լրիվ հակառակն է։ Նիհար, հսկայական, խոհուն կանաչավուն մոխրագույն աչքերով, միշտ կոկիկ ու ճաշակով հագնված։ Նա շատ է սիրում կարդալ և կարծես ամեն ինչ գիտի։ Նրա հետ միշտ հետաքրքիր է: Նա ամենևին էլ «խաղաղ» չէ, պարզապես գիտության և գրականության աշխարհը նրա տարերքն է։ Նա նաև զարմանալի հատկություն ունի՝ այն ամենը, ինչ սովորել է, կիսելու անհրաժեշտությունը: Եթե ​​նա սկսի խոսել, դուք կլսեք։ Նրա հետ ընկերությունն իմ կյանքը երջանկությամբ է լցնում։ Մենք ավելի շատ սիրում ենք ուրախանալ միասին, քան դժգոհել միմյանց անհաջողություններից: Նա հաճույքով լսում է իմ սպորտային գործերի մասին պատմությունները, կարող է թողնել իր բոլոր հոգսերը և ինձ հետ գնալ մարզադաշտ ֆուտբոլային հանդիպում դիտելու։ Ինձ համար ավելի հեշտ և զվարճալի է ապրել ընկերոջս կողքին:
Մենք սովորում ենք տարբեր դպրոցներում, մեզանից յուրաքանչյուրն ունի համադասարանցիներ, բայց արդեն երկար տարիներ ես զգում եմ, որ իմ առաջին ընկերը իսկական ընկեր է։ Նախ, նա ինձ երբեք չհուսահատեցրեց և չդավաճանեց իմ վստահությանը։ Երկրորդ, Սաշան, ինչպես ոչ ոք, հասկանում է ինձ և միշտ կասի, թե որն է ճիշտը։ Ես երբեք չեմ հոգնում նրա հետ շփվելուց, թվում է, որ իմ բոլոր օրերը նրա հետ կանցկացնեի։
Կյանքում կան իրական, գեղեցիկ ընկերության օրինակներ: Պուշկինն ու Պուշչինը... Նրանց նվիրվածությունը միմյանց, անկեղծությունն ու հավատարմությունը բարեկամության մեջ ինձ գերում են։ Եվ ես այնքան գոհ եմ, որ իմ ընկերոջ անունն է, ինչպես ռուս մեծ բանաստեղծ Ալեքսանդրը: Եվ չնայած ես բոլորովին նման չեմ լուրջ, հայտնի մարդու՝ դեկաբրիստ Պուշչինին, ինչպես նրան՝ Իվանին: Ինձ թվում է՝ սրա մեջ ինչ-որ խորհրդանշական բան կա։ Բայց այն, ինչ մենք պետք է սովորենք այս հրաշալի մարդկանցից, բարեկամությունը փայփայելու կարողությունն է: Միակ, հավատարիմ Իվան Պուշչինը գալիս է տխուր ձյունով ծածկված մեկուսի տուն խայտառակ բանաստեղծին, որին դավաճանել է նույնիսկ իր հայրը, և նրա բոլոր ծանոթները վախենում էին նշել նրա անունը։ Նա գալիս է առանց վախենալու ցարին ուղղված պախարակումներից կամ Սանկտ Պետերբուրգի ազնվականության կողքից հայացքներից։
Կյանքը դեռ չի փորձարկել մեր բարեկամությունը իր ուժի մեջ: Բայց ես հավատում եմ, որ մենք երկար տարիներ կպահպանենք մեր բարեկամության զգացումը, և դա միշտ կօգնի մեզ հաղթահարել դժվարությունները։

Պատասխան՝-ից 2 պատասխան[գուրու]

Բարեւ Ձեզ! Ահա թեմաների ընտրանի՝ ձեր հարցի պատասխաններով. Օգնիր ինձ գրել ընկերոջ մասին պատմություն))

Պատասխան՝-ից Քարիմ Քերիմով[նորեկ]
բապլաասչիրպերպշվրպեզպրպեզֆ0ֆպրհ8շուկ

Պատասխան՝-ից Յոլավա Կոնոնով[նորեկ]
sposyabyyyy

Պատասխան՝-ից Նիկիտա Էսիպյոնոկ[նորեկ]
Իմ ընկեր
Կարծում եմ՝ լավ է ունենալ ընկերներ, ովքեր կարող են հասկանալ, աջակցել և օգնել դժվարին իրավիճակներում:
Յուրաքանչյուր ոք տարբեր է, և դուք շատ հաջողակ եք, եթե ունեք մեկին, ով կիսում է ձեր հայացքները կյանքի վերաբերյալ և կարողանում է հասկանալ ձեզ: Եթե ​​ունես այդպիսի ընկեր, հոգի ընկեր, ուրեմն դու մենակ չես այս երկրի վրա:
Ես ուզում եմ ձեզ պատմել իմ լավագույն ընկերոջ մասին: Նրա անունը Մարիա է, նա 16 տարեկան է։ Ես ու նա սովորում ենք նույն դպրոցում։ Մարիան բարձրահասակ, բարեկազմ, գեղեցիկ աղջիկ է՝ շիկահեր մազերով և շագանակագույն աչքերով։
Ես ու Մարիան շատ ընդհանրություններ ունենք, և մենք սիրում ենք շփվել միմյանց հետ։ Նա լավ է սովորում, դպրոցում նրա սիրելի առարկան անգլերենն է։ Մարիան սիրում է սովորել օտար լեզուներ։ Բացի անգլերենից, նա ինքնուրույն սովորում է ֆրանսերեն և իտալերեն: Նա գնում է ձեռնարկներ, դիտում է հեռուստահաղորդումներ, լսում ռադիո և կարդում է գեղարվեստական ​​գրականություն օտար լեզուներով: Մարիան ցանկանում է թարգմանիչ դառնալ, ուստի պատրաստվում է ընդունվել Լեզվաբանական համալսարան։
Երբ հավաքվում ենք, զբոսնում ենք, նոր ֆիլմեր դիտում, քննարկում ու խոսում ամեն ինչի մասին։ Մենք վայելում ենք միասին ժամանակ անցկացնելը: Ամռանը մենք գնում ենք լողափ, լողում գետերում և լճերում, խաղում բացօթյա սպորտաձևեր և զբոսնում զբոսայգիներում։ Իսկ ձմռանը մենք գնում ենք դահուկներ և սահում:

Պատասխան՝-ից Կդասաֆջկլադ ասդսդ[նորեկ]
Իմ անունը Եգոր է։ Ես 12 տարեկան եմ։ Ես վեցերորդ դասարանում եմ։ Ես շատ ընկերներ ունեմ, բայց ուզում եմ խոսել իմ լավագույն ընկերոջ մասին։ Նրա անունը Դանիլ է։ Նա ինձ հետ սովորում է նույն դասարանում։ Սաշան կենսուրախ է, հետաքրքրասեր և բարի։ Նա շատ արձագանքող է։ Դժվար պահերին նա կգա օգնության։ Ես միշտ կարող եմ հույս դնել նրա վրա։ Սաշան գնում է մարզադպրոց։ Նա շատ բարձրահասակ է, ուստի բասկետբոլ է խաղում։ Հանգստյան օրերին մենք սիրում ենք նրա հետ ֆուտբոլ խաղալ կամ հեծանիվ քշել։ Երբեմն մենք գնում ենք ձկնորսության և այնտեղ կարաս բռնում։ Նա նաև սիրում է համակարգչային խաղեր խաղալ և սարսափ ֆիլմեր դիտել։ Նրա հետ հաճախ ենք կինոթատրոն գնում։ Դանիլը իսկական ընկեր է։

Ես ունեմ ընկեր. Նրա անունը Լյոշա է։ Նա ինձ հետ սովորում է նույն դասարանում։ Դասերից հետո մենք գնում ենք զբոսնելու։ Երբեմն խաղում ենք իմ բակում, մարզագույք ունենք այնտեղ։ Մենք նույնպես սիրում ենք ֆուտբոլ խաղալ։ Ընկերոջս տնից քիչ հեռու ֆուտբոլի լավ դաշտ կա։ Դարպասի վրա նույնիսկ ցանց կա: Մենք այնտեղ խաղում ենք շաբաթը մի քանի անգամ։

Ամռանը ես և Լեշան տեսնում ենք միմյանց օգոստոսին, քանի որ ընկերս ամառային արձակուրդների մնացած հատվածն անցկացնում է գյուղում։ Նա շատ լավ ընկեր է։ Ես գիտեմ, որ նա ինձ երբեք չի դավաճանի։ Լյոշան իսկական ընկեր է։

Շարադրություն Ընկերոջ նկարագրությունը 6-րդ դասարան, 7-րդ դասարան

Ես ունեմ լավագույն ընկեր: Նրա անունը Միխայիլ է։ Ես ու նա սովորում ենք նույն դասարանում։ Միշան ապրում է հաջորդ թաղամասում։ Նա ունի կրտսեր եղբայր։ Ես ու Միշան երբեմն նրան տանում ենք զբոսանքի։ Ես ու Միշան հանգստյան օրերին միասին դուրս ենք գալիս։ Կարող է նաև զբոսնել մեկ շաբաթվա ընթացքում՝ տնային աշխատանք կատարելուց հետո: Ես ու Միշան սիրում ենք միասին համակարգչային խաղեր խաղալ։ Մենք դա անում ենք առցանց՝ յուրաքանչյուրը մեր տանից:

Երբեմն գնում ենք կինոթատրոն կամ ժամանցի կենտրոն։ Մենք շատ ենք սիրում դիտել 5D, 7D, 11D ֆիլմեր։ Նման ֆիլմ դիտելիս թվում է, թե ներկա ես հենց ֆիլմում։

Վերջերս ներկա էի Միխայիլի ծննդյան խնջույքին։ Նրան շնորհավորելու էին եկել տատիկն ու պապիկը, քավորներն ու դպրոցական մի քանի ընկերներ։ Ծննդյան տոնը սկսեցինք ժամանցի կենտրոնում։ Անիմատորները մեզ իսկական քվեստ տվեցին։ Հյուրասիրությունից հետո գնացինք Միխայիլի տուն, որտեղ մեզ սպասվում էին համեղ հյուրասիրություններ։
Միխայիլին նվիրեցի սեղանի խաղ, գիրք և շինարարական հավաքածու։ Միշան գոհ էր նվերից։ Երբ մենք չենք կարողանում գլուխ հանել մեր դասերից, մենք օգնում ենք միմյանց: Ես կարող եմ օգնել Միշային, եթե նյութն ավելի լավ եմ հասկանում, իսկ նա կարող է օգնել, եթե ինձնից լավ բան հասկանա։

Լավ է, երբ ունես հավատարիմ ու սիրելի ընկերներ, որոնց հետ կարող ես անցկացնել ազատ ժամանակը։

Տարբերակ 5-րդ դասարանի համար

Այսօր ես ուզում եմ խոսել իմ ընկերոջ մասին: Սա շատ լավ մարդ է և նրա անունը Իվան է: Նա ինձ նման 10 տարեկան է։ Մենք երրորդ դասարանում ենք։

Ես ու Վանյան ճանաչում ենք երեք տարի։ Նախ՝ մենք ապրում ենք նույն բակում։ Երկրորդ՝ մեր մայրերն էլ են շփվում։ Երրորդ՝ ես և նա գնում ենք նույն դասի և նույն մարզման։ Մենք անընդհատ մոտ ենք։ Մենք էլ միասին գնում-գալիս ենք դպրոցներ։

Իվանն ինձ համար եղբոր պես է: Եվ սա շատ լավ է։ Ի վերջո, ես ունեմ փոքր քույր, բայց ոչ եղբայր: Բացի այդ, նա ինձնից վեց ամսով մեծ է։ Դուք կարող եք զրուցել Վանյայի հետ և անցկացնել ձեր ազատ ժամանակը: Մենք բարկանում ենք նրա վրա, երբեմն կռվում ենք։ Բայց դա տեղի է ունենում շատ հազվադեպ: Մեր վիճաբանությունների պատճառները միմյանց աննշան թյուրիմացությունն է։ Այսքանը:

Ես ու Վանյան ծանոթացանք ծննդյանս օրը։ Հետո ես դարձա յոթ տարեկան, և մայրս հրավիրեց ընկերներիցս շատերին։ Մանկապարտեզից աղջիկներ կային, բակի տղա, փոքրիկ երեխա, որ մեկի եղբայրն էր։ Այլևս չեմ հիշում։ Հյուրերի թվում էին Վանյան և նրա մայրը։ Նա եկավ, քանի որ մեր մայրերը ընկերներ էին: Այդպես մենք հանդիպեցինք։ Այդ օրը ինձ շատ դուր եկավ Վանյան։ Ես ուզում էի ընկերանալ նրա հետ։ Սովորական կյանքում ինձ համար այնքան էլ հեշտ չէ ինչ-որ մեկին հանդիպելը: Եվ այս տղան հանգիստ էր, ցույց չտվեց, ինձ տվեց մի թույն շինարարական հավաքածու և սեղմեց ձեռքս: Նա նստեց կողքիս՝ տոնական սեղանի շուրջ։ Նա բացարձակապես չէր ամաչում օտարների հանդեպ, նա դրական էր ու ակտիվ։

Հետո եկավ ժամանակը, երբ մենք միասին գնացինք դպրոց և հայտնվեցինք նույն դասարանում:

Իմ ընկերն արժանի է ընկերոջ կոչմանը բազմաթիվ պատճառներով։ Նա ինձ երբեք ոչ մի կերպ չի վիրավորել, ինչպես ես երբեք չեմ վիրավորել իրեն։ Նա ինձ երբեք չի դավաճանել և չի խաբել։ Վանյան միշտ պատասխանում է հեռախոսին, երբ ես զանգում եմ նրան։ Երբեմն ես նրա օգնության կարիքն ունեմ դասերի և տնային աշխատանքների հարցում: Երբեմն մենք պարզապես ժամերով զրուցում ենք համակարգչային խաղերի և դասընկերների մասին: Ընկերս ինձ չի նախանձում և չի ուզում վիրավորել ինձ։ Մենք իրար հետ չենք մրցում. Խոստացանք, որ անկախ ամեն ինչից, ամբողջ կյանքում կփորձենք ընկերներ լինել։

Ես հասկանում եմ, որ ընկերությունը մեծ նվեր է, որը պետք է փայփայել:

4-րդ դասարան, 6-րդ, 7-րդ դասարան.

Մի քանի հետաքրքիր էսսեներ

• Գորտ արքայադուստր հեքիաթի վերլուծություն, 5-րդ դասարան

  «Գորտ Արքայադուստրը» հեքիաթը ֆանտաստիկ պատմություն է, որտեղ կենդանու վերամարմնավորումն է մարդու: Ստեղծագործությունը պատմում է երեք եղբայրների մասին, ովքեր կնոջ փնտրտուքների մեջ են։

Ես ունեմ շատ լավ ընկեր։ Կարելի է նույնիսկ ասել, որ նա իմ լավագույն ընկերն է։ Նրա անունը Իվան է, և մենք մանկապարտեզից ընկերություն ենք արել նրա հետ։ Մենք նույնպես ապրում ենք հարևան բակերում, իրար շատ մոտ։ Նա մի սովորություն ունի՝ միշտ ուշանում է։ Նա երբեք ժամանակին դպրոց չի գալիս։ Նա նույնպես ուշ է դուրս գալիս բակ զբոսնելու, չնայած այն հանգամանքին, որ մենք պայմանավորվել էինք որոշակի ժամի շուրջ։ Շատ հաճախ ստիպված եմ նրան երկար սպասել փողոցում։ Երբեմն պատահում է, որ ես ժամանում եմ նշանակված ժամին, հետո ևս մեկ ժամ սպասում եմ, որ նա գա։ Սա միշտ չէ, որ հարմար է ինձ, քանի որ այս կերպ ես վատնում եմ իմ ժամանակը, որի ընթացքում կարող էի ինչ-որ օգտակար բան անել։ Բայց, միեւնույն է, Իվանն իմ ընկերն է, իսկ մենք անբաժան ենք։

Եկեք նայենք, թե ինչպես գրել պատմություն և գրել ձեր ընկերոջ մասին:

Պատմություն

Այս բառը վերաբերում է պատմողական արձակի փոքր ժանրին, և հեղինակներին երբեմն անվանում են պատմվածքի հեղինակներ։

Սովորաբար պատմությունը բաղկացած է.

• սյուժեն, որի նպատակն է գրավել և պահել ընթերցողի ուշադրությունը.
• հիմնական մասը կամ գագաթնակետը;
• դադարեցում, հերոսների վերջնական գործունեության նկարագրությամբ:

Իմ ընկեր

Ես ունեմ ընկեր. Նրա անունը Էնդրյու է: Մենք շատ վաղուց ընկերներ ենք՝ առաջին դասարանից։ Մենք սիրում ենք դպրոցից հետո բակում ֆուտբոլ խաղալ և լավ ենք դա անում, քանի որ մեծ փորձ ունենք։ Անդրեյը պրոֆեսիոնալ է ֆուտբոլ խաղում։ Նա մի քանի տարի է, ինչ հանդես է գալիս ֆուտբոլի երիտասարդական հավաքականի կազմում և պարբերաբար մասնակցում է մրցումների։

Անցած ամառ նա արտագնա խաղում հանդես եկավ Իտալիայում, որտեղ իր թիմը հաղթեց նրա շնորհիվ, քանի որ ոչ մի գնդակ բաց չթողեց։ Նա դարպասապահ է: Նրա մեծ հասակը թույլ է տալիս վարպետորեն պաշտպանել դարպասը։ Այդ խաղում Իտալիայի հավաքականը շատ լավ խաղաց և, ըստ վիճակագրության, ավելի շատ էր տիրում գնդակին և ավելի շատ հարվածներ էր կատարում դարպասին։ Անդրեյը ճարտարությամբ ընդունեց բոլոր հարվածները, ինչը մեծ հավանություն առաջացրեց երկրպագուների շրջանում։

Մրցույթի պայմանների համաձայն՝ այդ հանդիպումը որոշիչ էր, և հաջորդ փուլ դուրս գալու համար Անդրեյի թիմը պետք է հաղթեր, թեև հանդիպման ֆավորիտը իտալացիներն էին։ Ավելին, խաղը կայացավ Հռոմում, որտեղ երկրպագուների ճնշող մեծամասնությունը իտալացիներ էին։ Անդրեյի թիմը ստիպված էր խաղալ բարոյական ծանր սթրեսի տակ, քանի որ երկրպագուները գնդակը ստանալուն պես սուլում էին հանդիպման հյուրերին։ Բայց Իտալիայի հավաքականի ճնշման պահերին հասարակությունը ուրախանում էր և ամեն կերպ աջակցում էր իրենց թիմին։

Երկրորդ խաղակեսի վերջնամասում մրցավարն անարժան 11 մետրանոց նշանակեց. Տուգանային հարված կատարելով՝ Իտալիայի հավաքականի հարձակվողն արդեն իր ողջ տեսքով ցույց տվեց, որ Անդրեյը չկարողացավ խուսափել գոլից։ Բայց, ինչպես պարզվեց, բախտը բերեց Անդրեյին, և նա կռահեց ճիշտ անկյունը՝ հմտորեն ետ մղելով գնդակը հենց անկյունից։

Անակնկալի բարձրակետն այն էր, որ երբ վերջին րոպեին անկյունային նշանակվեց, Անդրեյը վազեց դեպի մրցակցի դարպասը և վերջին վայրկյաններին գլխով գոլ խփեց՝ ուղղորդելով ընկերոջ մատուցումը։

Հանդիպման վերջում շատերը հաջողություններ էին կանխատեսում Անդրեյի ֆուտբոլային կարիերայում։