Նախագիծ՝ «Մի ժամանակ կար կոճակ»:

Ավարտված:

MBDOU «Վիբորգի թիվ 16 մանկապարտեզ» մանկապարտեզ

Ֆիլիպովա Ն.Ֆ.

Պեսկովա Լ.Ա.

Նախագծի տեսակը՝ առարկայական ոլորտ՝ ճանաչողական զարգացում; ըստ առարկայի տարածքի բնույթի՝ զբոսայգի ուղղվածություն; ըստ կազմի - խումբ; տևողությունը – 1 ամիս։

Ծրագրի մասնակիցներ : միջին խմբի երեխաներ, ծնողներ և մանկավարժներ

Խնդիր. կոճակի պատմության մասին իմացության բացակայություն:

Ծրագրի նպատակը. Միջին նախադպրոցական տարիքի երեխաների ճանաչողական հետաքրքրության զարգացում օբյեկտիվ աշխարհում.

Եզրափակիչ իրադարձություն. «Մի անգամ կոճակ կար...» մինի-թանգարանի ստեղծում.

• Երեխաների համար: երեխաներին ծանոթացնել կոճակների պատմությանը. ցույց տալ կոճակների նշանակությունը մարդկանց առօրյա կյանքում; համախմբել ձեռք բերված տեսական գիտելիքները կոճակների, դրանց նշանակության և կիրառման վերաբերյալ տարբեր ստեղծագործական գործունեության մեջ. զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ, ուշադրություն, հիշողություն; զարգացնել երեխաների ստեղծագործական ունակությունները, երևակայությունը և երևակայությունը:
• Ուսուցիչների համար. կոճակներով մոդելավորել խաղային առաջադրանքների և վարժությունների ցիկլը. խթանել նախագծային մեթոդի կիրառումը երեխաների հետ աշխատելիս, ձևավորել ուսուցիչների դրական վերաբերմունքը ծրագրի գործունեության նկատմամբ. օգտագործել ծնողների հետ փոխգործակցության և համագործակցության ոչ ավանդական ձևեր.
• Ծնողների համար. հավաքածուի ստեղծում և համալրում; բարձրացնել երեխաներին կոճակներին ծանոթացնելու իրավասությունը. ակտիվ մասնակցություն ունենալ ծրագրի գործունեությանը.

.

Ծրագրի արտադրանք. Երեխաների համար: կոճակներից պատրաստված արհեստներ «Կոճակի հրաշալի փոխակերպումներ» թեմայով. հեքիաթներ և պատմություններ կոճակի արկածների մասին; «Ի՞նչ տեսակի կոճակներ կան» թեմայով նկարներ: Ուսուցիչների համար. նախագծի ներկայացում; ձեռնարկների և ուսումնական խաղերի արտադրություն։ Ծնողների համար. հավաքածուի ստեղծում և համալրում։ Ծրագրի փուլերը. 1. Նախապատրաստական ​​– ծնողներին ծանոթացնել ծրագրի խնդրին, նպատակին և խնդիրներին. առաջադրանքների բաշխում ծրագրի մասնակիցների միջև; տեսողական մեթոդական, ուսումնական և գեղարվեստական ​​գրականության, այս թեմայի վերաբերյալ պատկերազարդ նյութի ընտրություն. երեխաների հետազոտական ​​և արդյունավետ գործունեության համար նյութերի ընտրություն. հավաքածուի համար նյութի ընտրություն; ուսումնական միջոցների մշակում, նշում է OA-ն 2. Գործնական՝ կրթական տարածքների ինտեգրում ըստ նախագծի.

.

Ուսումնական տարածք «Ճանաչում» Զրույց. «Ի՞նչ է կոճակը», «Ինչի՞ համար են կոճակները», «Կոճակի պատմությունը»: Խաղալ գործունեություն Դիդակտիկ խաղեր «Ո՞րն է ավելորդ»: , «Գտեք զույգ», «Ուլունքներ», «Ընտրեք ըստ գույնի», «Ինչպիսի՞ն է կոճակը», «Համապատասխանեցրեք այն հագուստի հետ», «Հրաշալի պայուսակ», «Քիչ թե շատ», «Ո՞րն է լրացուցիչ։ ?», «Կաղապարներ կոճակներից»: Խաղի վարժություններ. «Գտիր ճիշտ տունը», «Զարդարիր զգեստը», «Հաշվի՛ր հպումով», «Հարվածի՛ր թիրախին»՝ բացօթյա խաղ, կոճակները դասակարգի՛ր ըստ բնութագրերի՝ ըստ ձևի; ըստ գույնի; չափի համար; ըստ անցքերի քանակի, հաշվեք կոճակները ձեր վրա և ցույց տվեք դրանք թվերով՝ կոճակներից դնելով երկրաչափական ձևեր: Շինարարություն . «Լուսանկարների շրջանակ սիրելի մայրիկի համար», «Զվարճալի օձ», «Կոճակով փունջ» Փորձարարական և որոնողական գործունեություն . Խոշորացույցի տակ գտնվող կոճակների նախշերի ուսումնասիրություն: Ծանոթություն այն նյութերի որակներին և հատկություններին, որոնցից պատրաստվում են կոճակներ.

« գեղարվեստական ​​ստեղծագործություն» Նկարչություն: «Կոճակներով զարդարված մայրիկի կոշիկը». «Դիզայն և նկարիր քո սեփական կոճակը», «Կոճակների կախարդուհին» «Հաղորդակցություն «Առակներ և ասացվածքներ կոճակների մասին, հեքիաթներ գրել կոճակների մասին. TRIZ տեխնոլոգիայի օգտագործմամբ խաղեր. «Ինչ կլիներ, եթե մարդիկ ապրեին առանց կոճակների»: Կոճակների մասին նկարագրական պատմություններ գրելը: «Սոցիալականացում» դերային խաղեր. «Ատելիե», «Խանութ», «Ընտանիք» Ծրագրի իրականացման ընթացքում իրականացվել են հետևյալ աշխատանքները. Երեխաների հետ աշխատելը. Բացահայտվեցին հետազոտության հիմնական հարցերը. «Ի՞նչ է նշանակում «կոճակ» բառը», «Ի՞նչ էին օգտագործում մարդիկ մինչև կոճակների գյուտը»: «Որո՞նք էին առաջին կոճակները»: «Ի՞նչ տեսակի կոճակներ կան»: «Ի՞նչ նյութերից են պատրաստված կոճակները»; «Որո՞նք են կոճակների վրա կարելու եղանակները»: «Էլ ինչի՞ համար են, բացի ամրացումից, օգտագործվում են կոճակները»,- տեղեկացանք, որ «կոճակ» բառը առաջացել է «վախեցնել» բառից։ Նախագծի իրականացման ընթացքում կոճակներով աշխատելը հնարավորություն է տվել զգալիորեն ընդլայնել երեխաների մտահորիզոնը։

.

Հանելուկներ և ասացվածքներ

1. Պատրաստվու՞մ եք հագնվել։ 1." Չի կարելի ուրիշի բերանին կոճակներ կարել»։

Դուք չեք կարող անել առանց ինձ:

Մեծահասակները և երեխաները գիտեն. 2. «Խելացի աղջիկը վառ կոճակի պես է»

Ես կկոճկեմ աշխարհում ամեն ինչ: Ինչ է սա?

3. «Պարզ որպես կոճակ»

2. Կլոր, բայց ոչ անիվ:

3. Փոսերով կլոր, կարո՞ղ ես վրան կարել։ 4. «Ոսկեզօծ կոճակներ, բայց երեք օր է՝ չեմ կերել»։

4. Գլորում, բայց ոչ շրջան:

“ կոճակ»:

Փոշու մեջ, հազիվ նկատելի, Պղնձե կոճակ: Ավելի ուժեղ քսեք Խարիսխը փայլում է դրա վրա: Միգուցե, Այս կոճակը Նավաստիի սիրամարգի վրա Ճամփորդել է աշխարհի գրեթե կեսը, Նա եկավ հեռվից: Այսպիսով, նա տեսավ Լոպ ականջներով փիղ. Ես այցելեցի երկրներ, Որտեղ կապիկներ կան ճյուղերի վրա։ Հսկայական սառցաբեկորի եզրին Պինգվինները պարում էին նրա համար։ Նավամատույցում՝ լուսադեմին Նրան ուղեկցում էին երեխաները։

Միգուցե փոթորիկի ղեկին Գրեթե պոկվել է Նավաստիի սիրամարգից, Մի բռնիր նրա ձեռքը: Գ.Գորբովսկի

Ֆիզկուլտուրայի դաս «Կոճակ»

Մեկ երկու երեք չորս հինգ,

Մենք նաև գիտենք, թե ինչպես հանգստանալ:

Եկեք մեր ձեռքերը դնենք մեր մեջքի հետևում:

Գլուխներս վեր բարձրացնենք

Եվ եկեք շնչենք հեշտությամբ, հեշտությամբ:

Եկեք վերցնենք կոճակները մեր ձեռքերում

Եվ մենք դա փոխանցում ենք երաժշտությանը։

Երբ լռություն է.

Ասա ինձ, ի՞նչ կոճակ ունես։

Հեքիաթ «Կախարդական կոճակը» Iris Review

Ժամանակին մի ոզնի էր ապրում։ Մի օր նա քայլում էր ճանապարհով և գտավ մի կոճակ։

- Հաճելի նվեր իմ նոր ֆորկա վերարկուի համար, մտածեց ոզնին:

Բայց սկյուռի հարեւանն ասաց, որ լավ կլիներ գտնել նրան, ով կորցրել է այս կոճակը։

- Այս կոճակը ծիտին չի կարող պատկանել, նա դեղին ժիլետ ունի, կոճակը կարմիր է»,- ասաց ոզնին։

- Նապաստակին էլ չի սազում։ «Նրա վերարկուն մոխրագույն կամ սպիտակ է», - առաջարկեց սկյուռը:

- Միգուցե կարմիր աղվեսը կամ գորշ արջը կոճակ են կորցրել: - զարմացան սկյուռն ու ոզնին: Բայց ընկերները չէին ցանկանում հանդիպել ո՛չ աղվեսին, ո՛չ արջին։

Իսկ ամենավերջին լուրը պոչին մի կաչաղակ է բերել. Նա ասաց, որ Բաբա Յագան կորցրել է կոճակը, և որ այս կոճակը կախարդական է:

Ոզնին ու սկյուռը ուրախ էին, բայց մի քիչ վրդովված։ Նրանք ուրախ էին, որ կոճակը կախարդական է, և կախարդանքը միշտ հետաքրքիր է, բայց նրանք վրդովված էին, քանի որ նրանք պետք է գնային Բաբա Յագայի մոտ, և նա միշտ ինչ-որ խելացի բան էր անում:

Բայց անելու բան չկա, թող ոզնին ու սկյուռը գնան Բաբա Յագայի մոտ։ Նա տեսավ այն կոճակի պես և անմիջապես ժպտաց։

- Սա իմ սարաֆանից է»,- ասաց նա։ Եվ հետո նա խորամանկորեն աչք ծակեց, նայեց բարեսիրտ ոզնուն ու սկյուռին և ասաց.

- Ես այս կոճակը կտամ ձեզ: Նա հեշտ չէ: Եթե ​​նրան թեթեւ շփեք, նա կսկսի պատմություններ պատմել։

Ընկերները հիացած էին և շնորհակալություն հայտնեցին Բաբա Յագային։

Հիմա, երբ ոզնին ու սկյուռը մթնշաղին դուրս են գալիս խաղալու, իրենց հետ կախարդական կոճակ են վերցնում։ Եվ նա նրանց պատմություններ է պատմում...

Մեծ գլուխ, նեղ օձի՞ք։ Արդյո՞ք մկներն իրենց անցքերից դուրս են նայում: Ինչ է դա? ... Ճիշտ. Սա կոճակ է, որը պատրաստվել է Լյուբով Վլադիմիրովնա Մայորովայի ուսուցիչ-լոգոպեդի կողմից

Ի՞նչ է կոճակը: Կոճակը հագուստի և այլ հագուստի ամրացում է, որը նախատեսված է դրա մասերը միացնելու համար: Հագուստի մի մասի կոճակը մյուս մասում պարուրված է օղակի մեջ՝ դրանով ամրացնելով այն։

Ե՞րբ է հայտնվել կոճակը: Ամենահին կոճակները և կոճականման առարկաները օգտագործվում էին որպես զարդարանք, այլ ոչ թե ամրացնելու համար:

Ինչպե՞ս հայտնվեց կոճակը Ռուսաստանում: Ռուսերենում ամեն ինչ մի փոքր այլ է. կոճակը «պուգաչ» կամ «խրտվիլակ» է (ըստ Վ. Դալի բառարանի), որն ուղղակիորեն ցույց է տալիս դրա կախարդական նպատակը:

P կոճակը Ռուսաստանում: Կաֆտանների վրա ոսկե և արծաթե կոճակներ-կշիռները հատկապես տարածված են եղել Կիևան Ռուսիայի ժամանակներում (IX-XII դդ.)

Կոճակը Ռուսաստանում. Ենթադրվում էր, որ կոճակների ամենամեծ քանակը պետք է լիներ տիգիլեի վրա (վերմակավոր կաֆտան կարճ թեւերով, որը կրում էին մարտիկները): Ի դեպ, կոճակներով ամրացված էր ռուսական սարաֆան, կանացի կորսետ, կազակ կանանց կարճ կաֆտան, ձմեռային ոչխարի մորթուց վերարկու։

Կոճակների պատմությունից. 18-րդ դարը կոչվում է կոճակների ոսկե դար, այդ ժամանակ դրանց բազմազանությունն անսահման էր. Արտադրության համար օգտագործվել են հետևյալ նյութերը՝ ոսկի, արծաթ, անագ, պողպատ, արույր, ապակի, եղջյուր, փղոսկր, մարգարիտ, կրիա, էմալ, փայտ։

Կոճակի գործառույթը Կոճակի օգտակար գործառույթն այն է, որ այն նախատեսված է հագուստի մասերը միացնելու համար:

Հայտնի է նաև կոճակների դեկորատիվ գործառույթը։ Երբեմն կոճակները կոստյումի հիմնական զարդն էին և ավելին արժեր, քան ամբողջ զգեստապահարանը։ Կոճակի գործառույթ

Կախարդական գործառույթ - կոճակը ամուլետի տեսակ էր, որը պետք է վախեցներ թշնամական ուժերին: Կադրը, թիթեղի կտորը կամ խճաքարը դրվում էր խոռոչ կոճակների մեջ, որոնք շարժվելիս առաջանում էին խուլ ձայն, որը հիշեցնում էր զանգի ձայնը։ Կոճակի գործառույթ

Տեղեկատվական ֆունկցիան բավականին ուշ է հայտնվել։ Կոճակը օգտագործվում է որպես որոշակի խմբի, մասնագիտության, բանակի (ուժերի) ճյուղի պատկանելու նշան (ծառայողական համազգեստ, լիվեր և այլն)

Արտադրության նյութ Կոճակները պատրաստվել և պատրաստվում են նյութերի լայն տեսականիից՝ մետաղից, ապակուց, փայտից, սաթից, մարգարիտից, կաշվից, ոսկորից, ճենապակուց, էբոնիտից և այլն: 20-րդ դարի 1930-ական թվականներից պլաստիկ կոճակները դարձել են: տարածված.

Կոճակների տեսակները Կարի համար երկու կամ չորս անցքեր ունեցող կոճակ:

Կոճակների վրա կարելու մեթոդներ

Կոճակ աչքով - կոճակի հետևի մասում կա մեկ անցք ունեցող ելուստ, որով կոճակը կարվում է հագուստին։ Կոճակների բազմազանություն

Կոճակի ձևը

Ռուսական ասացվածքներ և ասացվածքներ կոճակի մասին Կոճակները ոսկեզօծ են, բայց դուք երեք օր չեք կերել. Խելացի աղջիկը նման է վառ կոճակի: Կոճակները կաղապարված չեն, օղակները ոլորված չեն, ոչինչ արված չէ։ Չի կարելի ուրիշի բերանին կոճակ կարել։

Կոճակների կիրառում

Ինտերնետային ռեսուրսներ կոճակներով վինյետ Ռանկո Ելենա Ալեքսեևնա տարրական դպրոցի ուսուցիչ MAOU ճեմարան թիվ 21գ. Իվանովո; http://ru.wikipedia..docx; http://www.luxemag.ru/fashionhistory/7978.html.

Փոքր կոճակի մեծ պատմությունը.

Դու կարող ես դառնալ հրեշտակապետ, հիմար կամ հանցագործ, և ոչ ոք չնկատի: Բայց եթե դուք բաց եք թողնում կոճակը, բոլորը ուշադրություն կդարձնեն դրա վրա: (E.M. Remarque)

Կոճակ. Ի՞նչը կարող է հետաքրքիր լինել այս ծանոթ, առօրյա առարկայի մեջ: «Մաքրել որպես կոճակ» մենք գտնում ենք համեմատությունների բառարանում:

Այնուամենայնիվ, եթե մի փոքր այլ տեսանկյունից նայեք, շատ հետաքրքիր բաներ կարող են բացվել։ Ի վերջո, ամեն բան ունի ոչ միայն իր պատմությունը, այլև շատ ֆանտաստիկ հուզիչ հատկություններ:

Առաջին ամրակները, որոնք կոճակներ էին հիշեցնում, հայտնվեցին մոտ մ.թ.ա 3-րդ հազարամյակում։ Ինդուսի հովտում պեղումների ժամանակ կարի երկու անցքերով իսկական կոճակ է հայտնաբերվել։

Եվրոպայում առաջին կոճակները հայտնվել են մ.թ.ա 4-րդ դարում։ հույն ռազմիկների շրջանում։

Միջնադարում ասպետները դրանք Եվրոպա բերեցին Մերձավոր Արևելքից, սակայն կոճակները ժողովրդականություն ձեռք բերեցին միայն 18-րդ դարում։ Եվ սկզբում, տարօրինակ կերպով, տղամարդիկ հետաքրքրություն են ցուցաբերել նոր ամրացումների նկատմամբ։ Կանայք թշնամաբար էին դիմավորում կոճակների տեսքը և շարունակում էին քորոցներ օգտագործել։

Տղամարդկանց հագուստն այն ժամանակվա պայծառությամբ և շքեղությամբ չէր զիջում կանանց հագուստին Կոճակները պատրաստված էին թանկարժեք մետաղներից և հաճախ զարդարված էին թանկարժեք քարերով:
Կոճակը, որն այն ժամանակ կոչվում էր «կոճակ», հասավ ռուս նորաձևության 15-րդ դարի վերջին և 16-րդ դարի սկզբին:

Եթե ​​հավաքենք գիտելիքի տարբեր ոլորտների գիտնականների գաղափարները՝ պատմաբաններ, ազգագրագետներ և այլն, ապա կարող ենք առանձնացնել կոճակի չորս հիմնական գործառույթները.

1. օգտակար (կոճակի նման ամրակ);

3.կախարդական (կոճակ - ամուլետ կամ թալիսման);

4.սեմիոտիկ կամ տեղեկատվական (կոճակը որպես նույնականացման նշան):

Մի կողմից, տարբեր պեղումներում հայտնաբերված կոճակները հստակորեն ծառայում էին որպես ամրացումներ։ Այսպիսով, հույն ռազմիկների համազգեստը ճակատում ամրացվում էր գոտիներով՝ օգտագործելով «ոտքերով» մի քանի մետաղական կոճակներ։

Մյուս կողմից, հին հունական արվեստի հնագիտական ​​գտածոներից IV դ. մ.թ.ա. մինչև 1-ին դար ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Կան ոսկուց կոճակներ, ինչը խոսում է առաջին հերթին դրանց դեկորատիվ արժեքի մասին։ Հայտնի փաստ է, որ մուշտակի արժեքը երկուսուկես անգամ պակաս էր, քան դրա վրա դրված կոճակները։

Այսօր հազիվ թե որևէ մեկը հիշի, որ նախկինում կոճակը կարևոր կախարդական ամուլետներից մեկն էր, որը նախատեսված էր մարդկանց համար թշնամական ուժերին վախեցնելու համար: Սնամեջ կոճակների մեջ դրված էր գնդիկ, թիթեղի կտոր կամ կլոր խճաքար, որը շարժվելիս խուլ ձայն էր առաջացնում՝ հիշեցնելով զանգի ձայնը։ Իսկ կոճակները վերածվեցին ամուլետների։

Հետաքրքիր է, որ կոճակը ռուսերենում նույն արմատն ունի, ինչ վախեցնել, խրտվիլակ, պուգաչ բառերը։ Որոշ ռուս հետազոտողներ կարծում են, որ այս զուգադիպությունը պայմանավորված է հենց այն հանգամանքով, որ կոճակը երկար ժամանակ ծառայել է որպես պաշտպանություն չար ուժերից: Այստեղից կարելի է եզրակացնել, որ արևմտյան ժողովուրդների մոտ կոճակի հիմնական գործառույթները միշտ եղել են օգտակար և դեկորատիվ, մինչդեռ սլավոնների մոտ առաջին տեղում է թալիսմանի գործառույթը։

Երբ հայտնվեցին կոճակներ, դրանք հագնում էին շատ ավելին, քան անհրաժեշտ էր, քանի որ որքան ազնիվ ու հարուստ մարդ լիներ, այնքան ավելի շատ պետք է լիներ։ Հայտնի է, օրինակ, որ Ֆրանսիայի թագավոր Ֆրանցիսկոս I-ը մի անգամ ոսկերիչին պատվիրել է 13600 փոքր ոսկե կոճակ՝ միայն մեկ թավշյա կոստյում զարդարելու համար։

Շատ երկրներում ֆիլոբուտոնիզմը՝ կոճակներ հավաքելը, ժողովրդականությամբ չի զիջում ֆիլատելիին՝ փոստային նամականիշերի հավաքմանը։

Կոճակը մարդու կողմից հորինված հագուստի առաջին ամրացումն էր: Եվ, ինչպես պարզվեց, ամենաերկարակյացը։ Սա ոչ միայն ֆունկցիոնալ դետալ է, այլ նաև դեկորատիվ աքսեսուար, որը հաճախ թույլ է տալիս «պոկվել» հագուստից և ապրել անկախ կյանքով։ Վերջին երկու-երեք տարիներին մեր երկրում նկատելիորեն աճել է հետաքրքրությունը կոճակների նկատմամբ։ Համացանցում հայտնվեցին տեղեկատուներ և թեմատիկ կայք։ Մենք սկսեցինք լուրջ վերաբերվել կոճակի նման աննշան թվացող բանին: Սա շատ կարևոր է, քանի որ կոճակը դարաշրջանի վկան է։

Զրույց-խաղ կոճակի ծագման մասին. Զրույց-խաղում մեծ քանակությամբ գրական լեզու է օգտագործվում, տեսական և գործնական նյութ:

ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ.

2. Պատրաստվու՞մ եք հագնվել։

Դուք չեք կարող անել առանց ինձ:

Մեծահասակները և երեխաները գիտեն.

(Երեխաները կռահում են հանելուկը):

Կոճակը կախված է, բացակայում է,

Նա ապրում է խաղաղության մեջ:

Նրանք չեն նկատում կոճակը

Մինչև այն դուրս գա:

Ուղղակի կրթական գործունեության ամփոփում

Զրույցի խաղ

(Նախապատրաստական ​​դպրոցի 6-7 տարեկանների խմբում)

ՄԲԴՈՒ «Թիվ 72 մանկապարտեզ», Էնգելս, 2013 թ.

Կազմեց ուսուցչուհի՝ Արեֆիևա Իրինա Վալենտինովնա։

ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ.

Երեխաներին ծանոթացնել ծանոթ և ծանոթ իրերի ծագման պատմությանը.

Զարգացնել հետաքրքրություն ուսումնասիրվող առարկայի նկատմամբ և երևակայական մտածողություն՝ հանելուկների և խաղերի օգնությամբ.

Ընդլայնել երեխաների պատկերացումները կոճակների օգտագործման վերաբերյալ.

Մշակել էսթետիկ հայեցակարգ հագուստի տարբեր տարրերի մասին, մշակել կոկիկություն և ուշադրություն մանրուքների նկատմամբ.

Զարգացնել ստեղծագործ երևակայությունը:

Կրթական ոլորտների ինտեգրում. «Սոցիալականացում», «Ճանաչում», «Հաղորդակցություն», «Գեղարվեստական ​​ընթերցանություն», «Ֆիզիկական դաստիարակություն», «Անվտանգություն», «Գեղարվեստական ​​ստեղծագործականություն», «Երաժշտություն», «Աշխատանք»:

Նախորդ աշխատանք. Նախադպրոցականների ծանոթացում շրջակա միջավայրին և սոցիալական իրականությանը N.V. Aleshina, O.V. Դիբինա Ինչ է տեղի ունեցել առաջ….. (Օբյեկտների անցյալ ճանապարհորդության խաղեր):

Բառապաշարային աշխատանք՝ բրոնզից պատրաստված ֆիբուլա-մետաղական ճարմանդ (անվտանգության քորոց), կամիզոլ։

Նյութը՝ կոճակների հավաքածու, ապահովիչ, կայծակաճարմանդ, Velcro, կոճակներ, Whatman թուղթ, ալբոմներ, ֆլոմաստեր:

Այսօր մենք կծանոթանանք ծանոթ ու ծանոթ իրերի ծագման պատմությանը։ Հարյուրավոր բաներ են շրջապատում մեզ, և մենք երբեք չենք մտածում, թե որտեղից են դրանք եկել, մեզ չի հետաքրքրում այս ծանոթ իրերի պատմությունը։ Սրանք այն բաների մասին են, որոնց մասին այսօր կխոսենք:

Գուշակիր հանելուկը այն առարկայի մասին, որը մեզ անհրաժեշտ է մեր կյանքում.

1. Այս անհրաժեշտ իրը կգտնեք ձեր հագուստի վրա։

Եթե ​​նա այնտեղ չլինի, դուք կհամարվեք սլոբ։

2. Պատրաստվու՞մ եք հագնվել։

Դուք չեք կարող անել առանց ինձ:

Մեծահասակները և երեխաները գիտեն.

Ես կկոճկեմ աշխարհում ամեն ինչ: Ինչ է սա?

(Երեխաները կռահում են հանելուկը):

Իհարկե, դա կոճակ է: Ահա թե ինչի մասին կխոսենք:

Տեսեք, թե որքան տարբեր են նրանք:

(ԿՈՃԱԿՆԵՐԻ ՀԱՎԱՔԱԾՈՒԻ ՑՈՒՑԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ)

Ընթերցվում է Ռ.Սեֆայի «Կոճակ» բանաստեղծությունը:

Կոճակը կախված է, բացակայում է,

Նա ապրում է խաղաղության մեջ:

Նրանք չեն նկատում կոճակը

Մինչև այն դուրս գա:

Պատկերացրեք, խնդրում եմ, որ կոճակները անհետացել են ամբողջ Երկրի վրա: Ի՞նչ պետք է անեն մարդիկ։ Ինչը կարող է փոխարինել կոճակները: (երեխաների պատասխանները):

Դուք արագ լուծեցիք այս խնդիրը, լավ արեցիք; Ամեն ինչ կստացվի՝ թելքրո, ժանյակներ, փայտի կտորներ և կապում:

Ինչ լավ է, որ նրանք կան: Նույնիսկ ավելի լավ է, երբ դրանք շատ են, լի տուփ:

Ձեր առջև կոճակներ կան, իսկ ես կոճակներ ունեմ, կոճակներ տուփերում։

Յուրաքանչյուր տուփում դրանք գտնվում են որոշակի հերթականությամբ։

«Մեկ-երկու-երեք» հաշվարկով ես ձեզ ցույց եմ տալիս կոճակների իմ տուփը, այնուհետև հիշելուց դուք դնում եք ձեր կոճակները նույն հաջորդականությամբ, ինչ իմը:

(Երեխաներն ունեն ստվարաթղթե շրջանակների հավաքածու՝ 2 կարմիր, 2 դեղին, 1 կանաչ): Ուսուցիչը ունի քարտեր, որոնց վրա բոլոր շրջանակները գտնվում են որոշակի հերթականությամբ: Ուսուցիչը մեկը մյուսի հետևից բացիկ է ցույց տալիս, երեխաները հիշում են շրջանակների գտնվելու վայրը, ուսուցիչը հեռացնում է քարտերը, երեխաները հիշողությամբ շարում են շրջանակները: (Խաղ «Լույսեր»):

Ի՞նչ եք կարծում, ինչի՞ համար են նախատեսված կոճակները: Մի՞շտ են այդպիսին եղել։

Լսեք «կոճակի» անսովոր զվարճալի պատմությունը.

(Պատմությունը ուղեկցվում է թեմայի վերաբերյալ նկարազարդումների և իրերի ցուցադրմամբ)

Գիտե՞ք, որ պարզունակ մարդու հագուստը սպանված կենդանու կաշի էր։ Մաշկը գցում էին ուսերին և այնպես, որ այն չսայթաքի, բռնում էին ձեռքերով։ Բայց պրիմիտիվ մարդուն աշխատանքի համար անհրաժեշտ էր ձեռքերն ազատել՝ որսի համար գործիքներ պատրաստել, մամոնտի համար թակարդ սարքել։ Այդ պատճառով հագուստի վրա ամրակներ են հայտնվել։ Առաջին ամրակները եղել են մազակալներ՝ պատրաստված աղացած քարերից և կապերը՝ պատրաստված ամուր բուսական մանրաթելից։

Արդյո՞ք մենք օգտագործում ենք պարզունակ մարդու հորինած ամրացումներ: (Երեխաների պատասխանները):

Ճիշտ է, անհիշելի ժամանակներից մենք ստացել ենք ամրացման այնպիսի մեթոդ, ինչպիսին է գոտին և գոտին: Իհարկե, այն շատ է տարբերվում իր մեծ-մեծ եղբորից և այժմ ավելի շատ դեկորատիվ տարրի դեր է խաղում։

Հին հռոմեացիներն ու հույները օգտագործում էին բրոշներ՝ բրոնզից պատրաստված մետաղական ամրացումներ, որոնք նման են ժամանակակից անվտանգության քորոցին:

12-րդ դարում հայտնվեցին և լայն տարածում գտան կաշվից, մետաղից, ոսկորից ամրացնողները։ Դրանք կրում էին միայն հարուստ մարդիկ, իսկ նման ամրակները ավելի թանկ էին, քան հենց հագուստը։ Հասարակ մարդիկ օգտագործում էին պարան կապեր։ Մեզ ծանոթ կոճակը հայտնվեց շատ ավելի ուշ՝ 16-րդ դարում, այսինքն. ավելի քան 400 տարի առաջ: Ավելին, կանանց անմիջապես դուր չեն եկել կոճակները, բայց տղամարդկանց դրանք իսկապես դուր են եկել։

Կոճակին վերաբերվում էին որպես շքեղության առարկայի, իսկ սովորական կյանքում անում էին առանց դրա։ Կոճակները պատրաստվել են թանկարժեք քարերից և փոխանցվել սերնդեսերունդ: Կոճակները դարձան մոդայիկ, և Եվրոպայում սկսվեց «կոճակների համաճարակ»: Որքան շատ կոճակներ, այնքան ավելի ազնիվ է պարոնը: Ինքն իրեն հարգող ազնվականը մոտ 40 կոճակ է կարել իր գամփռի վրա։

Չեխիայում՝ Յաբլոնեց քաղաքում, գործում է տարբեր դարաշրջանների ու երկրների կոճակների թանգարան։

Գիտե՞ք, որ կանացի հագուստի վրա ձախ կողմում կոճակներ են կարված, իսկ աջում՝ տղամարդկանց հագուստի վրա։

Դուք ուշադիր լսեցի՞ք իմ պատմությունը։ Ապա պատասխանեք հարցերին.

Ինչ նյութից էին կոճակները պատրաստվում հին ժամանակներում:

(պատրաստված է թանկարժեք մետաղներից և քարերից, պղնձից, անագից, փայտից, ոսկորից և նույնիսկ մրգի սերմերից)

Ի՞նչ նյութ է այժմ օգտագործվում կոճակներ պատրաստելու համար:

Կոճակները կարող են լինել պլաստմասե, մետաղական, փայտե, ծածկված գործվածքով կամ կաշվով:

Կարո՞ղ են բոլորը կոճակներ կարել: Ոչ? Այժմ մենք կսովորենք.

Տախտակի վրա գծված է չորս անցք ունեցող կոճակ։ Երեխաները պետք է հնարավորինս շատ տարբերակներ մտածեն կոճակը «կարելու» համար: (Նրանք կոճակներ են նկարում իրենց ալբոմներում):

Ֆիզմնուտկա:

Այսպիսով, մենք բարձրացրինք մեր ձեռքերը,

Ոնց որ զարմացան։

Եվ միմյանց գետնին

Խոնարհվել է մինչև գոտկատեղը:

Կռացավ, ուղղվեց,

Նրանք կռացան ու ուղղվեցին։

Ներքև, ցածր, մի ծույլ մի եղիր,

Խոնարհվեք և ժպտացեք:

Խաղացեք կոճակով և ստեղծեք

Եվ, անպայման, բարձրաձայնեք։

Ցույց տվեք ձեր ընկերներին

Եվ սովորեցրեք մայրիկին և հայրիկին

Բոլոր կոճակները ամրացված են:
Պարզ կոճակի պես:

ԵԶՐԱՓԱԿԻՉ ՄԱՍ.

Մի՛ կորիր, մի՛ կորիր։

Վեբ կայք.

Հոգնած ես? Հիմա եկեք մի փոքր շարժվենք (հնչում է ռիթմիկ երաժշտություն)

Ֆիզմնուտկա:

Այսպիսով, մենք բարձրացրինք մեր ձեռքերը,

Ոնց որ զարմացան։

Եվ միմյանց գետնին

Խոնարհվել է մինչև գոտկատեղը:

Կռացավ, ուղղվեց,

Նրանք կռացան ու ուղղվեցին։

Ներքև, ցածր, մի ծույլ մի եղիր,

Խոնարհվեք և ժպտացեք:

Մեկնարկային դիրք – ոտքերը ուսերի լայնությամբ: (Շարժումները կատարելիս արտասանեք բանաստեղծությունը):

Այժմ ուշադրություն դարձրեք կոճակների ձևին և չափերին:

(ԿՈՃԱԿՆԵՐԻ ՀԱՎԱՔԱԾՈՒԻ ՑՈՒՑԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ):

Այս կոճակներից ո՞րը կարելի է կարել վերարկուի վրա։

Որոնք կհամապատասխանեն էլեգանտ զգեստին: Ինչո՞ւ։

Կոճակներից բացի ի՞նչ տեսակի ամրացումներ գիտեք: (Երեխաների պատասխանները)

Դա ճիշտ է, դա կայծակաճարմանդ է, կոճակներ, Velcro: Եվ այս ճարմանդներից յուրաքանչյուրն ունի իր պատմությունը: Կայծակաճարմանդ կողպեքը, օրինակ, հորինել է շվեդ ինժեներ Գեդեոն Սենբեկը մոտ հարյուր տարի առաջ: Սկզբում այն ​​ծանր էր, մետաղական և ծավալուն և շատ թանկ էր։ Այժմ այս ամրակը դարձել է թեթև և հարմար, այն կարելի է տեսնել ամենուր՝ բաճկոնների, երկարաճիտ կոշիկների, պայուսակների...

Պետք չէ հետապնդել ամենանորաձև, թանկարժեք ամրակները։ Պետք է հիշել, որ հագուստի մեջ գլխավորը ոչ թե ամենանորաձև ամրացնողն է, այլ կոկիկությունը։ Շատ գեղեցիկ և թանկարժեք կոճակները չեն զարդարի հագուստը, եթե դրանք ամրացվեն խաշած, պատառոտված օղակներով։ Իսկ ամենահամեստ կոճակը գեղեցիկ ու էսթետիկ տեսք ունի կոկիկ արդուկված հագուստի վրա։

Իսկ տղերք, դուք կարող եք կոճակներով տարբեր խաղեր մտածել։

Խաղացեք կոճակով և ստեղծեք

Եվ, անպայման, բարձրաձայնեք։

Ցույց տվեք ձեր ընկերներին

Եվ սովորեցրեք մայրիկին և հայրիկին

Ինչպես կատարել կոճակների նոր նախշեր

Եվ հաջողությամբ զարգացրեք նուրբ շարժիչ հմտությունները:

Եվ նաև լսեք ռուսերեն ասացվածքներ կոճակների մասին (Dahl-ի բառարանից).

• Կոճակները ոսկեզօծ են, և ես երեք օր է՝ չեմ կերել։
• Խելացի աղջիկը նման է վառ կոճակի:
• Կոճակները կաղապարված չեն, օղակները ոլորված չեն, ոչինչ արված չէ։

Եթե ​​առաջին կոճակը սխալ եք ամրացնում, ապա մնացածը կխաթարվի:
Բոլոր կոճակները ամրացված են:
Պարզ կոճակի պես:
Նախանձ մարդուն թվում է, թե դիմացինի ոսկին փայլում է, բայց եթե մոտենա, դա պղնձե կոճակ է: (Տաջիկական ասացվածք)
Չի կարելի ուրիշի բերանին կոճակներ կարել։

Հիմա եկեք մեզ հինգ րոպե պատկերացնենք որպես արտիստներ։ Դուք շտապ պատվեր եք ստացել՝ նկարել «Ուրախ սիզամարգ» նկարը: Եվ ձեր կախարդական մատիտը հանկարծ սկսեց նկարել միայն կոճակներ:

Փորձեք կատարել պատվերը՝ առանց մատիտը վնասելու։

(Whatman թղթի մի մեծ թերթիկի վրա երեխաները կոճակներով մարգագետին են նկարում - պատկեր՝ օգտագործելով ոչ ստանդարտ միջոցներ՝ ծաղիկներ կոճակներից, և եթե հաշվի առնեք, որ կոճակները տարբեր ձևերով են, ապա շատ հետաքրքիր պատկեր է ստացվում: Երեխաները աշխատում են. հանգիստ երաժշտության նվագակցությամբ):

ԵԶՐԱՓԱԿԻՉ ՄԱՍ.

Այսպիսով, ի՞նչ օգուտ ստացանք այսօրվա զրույցից։

Մենք սովորեցինք կոճակի հայտնվելու պատմությունը։ Խոսեցինք կոճակի, արտաքին տեսքի, նպատակի, հագուստի էսթետիկ դիզայնի մեջ ունեցած դերի մասին։ Եկեք դիտենք մեր կոճակները: Որպեսզի դրանք միշտ կարված լինեն։

Կոճակ, կոճակ, ամուր բռնիր

Մի՛ կորիր, մի՛ կորիր։

Դուք այնքան լավ տեսք ունեք մեր զգեստի վրա

Հագուստը կարգին է՝ հոգին ուրախանում է:

Գրականություն. Խելացի գործունեություն. «Խաղի միջոցով՝ դեպի կատարելություն» շարքից։ Է.Սինիցինա.

Նախադպրոցականների ծանոթացում շրջակա միջավայրին և սոցիալական իրականությանը. Ն.Վ. Ալեշինա

«Ինչ կլիներ նախկինում...» Խաղեր-ճանապարհորդություն դեպի օբյեկտների անցյալ. Օ.Վ.Դիբինա.

«Գործվածքից, թելերից և կոճակներից պատրաստված արհեստներ»։ Ա.Ա. Անիստրատովա, Ն.Ի. Գրիշինա.

Հատվածներ V. I. Dahl-ի բառարանից.