Դինոզավրերի թեմայով մանկական երեկույթ: Որդիների ծննդյան! դինոզավրերի ոճով. Հատապտուղ հավաքելու մրցույթ

Դիման դառնում էր 7 տարեկան։ Եվ առաջին անգամ որոշեցինք փոքրիկների հետ նրան մեծ տոն նվիրել։ Սկզբում ես ուզում էի սահմանափակվել միայն մրցույթներով, բայց հետո ինտերնետում կարդալուց հետո և հաշվի առնելով, որ հիմա տանը նստած եմ, ինչը նշանակում է, որ մի քիչ ավելի շատ ժամանակ ունեմ, և իմ ստեղծագործական ներուժը չի օգտագործվում ամբողջ ներուժով :) ), որոշեցի ժամանակ չկորցնել մանրուքների վրա, այլ իրական կոստյումային երեկույթ անել։ Երկար մտածեցի, թե ինչ թեմա, որ թե Դիմային հետաքրքրի, թե հրավիրված տղաներին ու աղջիկներին։ Ես որոշեցի ԴԻՆՈԶԱՎՐՆԵՐԻ մասին՝ բոլոր ժամանակակից երեխաները հիացած են նրանցով:
Դժվար չէր սցենարն ու մրցույթները հարմարեցնել դինոզավրերին։ Միգուցե դա որոշ չափով ստացվեց, բայց ես վստահ եմ, որ երեխաները դա ընդհանրապես չեն նկատել: Ամենաաշխատատարը, ավելի ճիշտ՝ ամենաերկարը, դինոզավրերով պաստառներ նկարելն էր (9-ը՝ ըստ հրավիրված երեխաների թվի): Հայրիկը մի փոքր կասկածեց իմ մտքին, նա չէր կարդացել սցենարը և նույնիսկ չգիտեր, թե ինչպես և ինչ կլինի, բացի այդ, ես վերջին գիշերն ավարտեցի ամեն ինչ գրել։ Սակայն նա ազնվորեն ավարտեց իրեն հանձնարարված աշխատանքի մասը՝ մեզ համար դինոզավրեր է նկարել և երկու կոստյում արել։ Բայց ամեն ինչ կարգին է` ըստ սցենարի և նկարազարդումների:

Տոնը կազմակերպելու համար անհրաժեշտ էր դինոզավրերով 9 պաստառ և այս դինոզավրերի 9 տարազ։ Հայրիկը նկարել է պաստառները, զգեստները գնել են, մի քանիսը հավաքվել են գոյություն ունեցող իրերից, իսկ մի մասը՝ ձեռքով: Ես չխնայեցի (ուղղակի զբոսնեցի) և հատուկ գնացի Մոսկվայի Երեխաների աշխարհ՝ պարագաներ գնելու, շատ բաներ գնեցի, այդ թվում՝ տարբեր դիմակներ, որոնք քիչ թե շատ հարմար էին, եղջյուրներ, գլխարկներ և այլն։ (Քանի որ պատմությունը զարգանա, ես ավելի մանրամասն կանդրադառնամ զգեստների վրա):
Պաստառները նախապես կախված էին, յուրաքանչյուրի վրա Դիմայի զվարճալի լուսանկարն էր (պտերոդակտիլի կտուցով, դիպլոդոկուսին գրկած, գորիլայի մեջքին և այլն) և ակնարկ գալիք մրցույթի մասին, որոշների վրա։ նրանք ժամանակ ունեցան նաև տեղեկություններ գրելու պատկերված դինոզավրի մասին։ Ես նաև ցանկանում էի կտրել դինոզավրի ոտնահետքերը և դնել դրանք և տեղադրել դրանք պաստառից պաստառ, բայց ես ժամանակ չունեի և հրաժարվեցի այդ մտքից:
Ես որոշեցի չանհանգստանալ հյուրասիրություններից, քանի որ իմ փորձը ցույց է տալիս, որ մեծերը գնահատում են հնարքները, մինչդեռ երեխաները պարզապես ուզում են ինչ-որ բան բռնել և փախչել: Ուստի սկզբում սեղանին դրեցի տարբեր մրգեր, հետո պլանավորեցինք պիցցա պատվիրել, իսկ վերջում՝ տորթ։ Դրան ավելացան բլիթները, որոնք հանկարծ հայրս թխեց առավոտյան ժամը 6-ին, իմպուլսով, և կարկանդակներ, որոնք բերել էր սկեսուրս, որը եկել էր շնորհավորելու Դիմկային և նստելու Տիմոշայի հետ, մինչ մենք նշում էինք:

Այսպիսով, ժամը 11.00-ին երեխաները սկսեցին պատրաստվել։ Դիման հանդիպեց նրանց, ուղեկցեց սենյակ և նայեց նվերներին։ Երբ բոլորը հավաքվեցին, մենք սկսեցինք տոնակատարությունը:
Մենք պայուսակ ունեինք դինոզավրերի խորհրդանիշներով, բոլորն իրենց ձեռքը մտցրեցին այնտեղ (կուրորեն) և իրենց համար հանեցին զինանշանը. Նրան կոստյում տվեցին, օգնեցին հագնվել, զինանշանի վրա գրեցին իր անունը, զինանշանը կախեցին վզից (միայն դանդաղամիտների դեպքում :)))) Դիման իր համար նախօրոք կոստյում էր ընտրել. megalosaurus - և ողջունեց հյուրերին դրա մեջ: Մեկ երեխայի մայրը գիտի, թե ինչպես կարել, ուստի ես նրան հանձնարարեցի, որ ինքը կոստյում պատրաստի իր երեխայի համար, և նա ոգեշնչված նրան շքեղ Պտերոդակտիլ տարազ պատրաստեց: Երկու երեխա չկարողացան գալ, այնպես որ հայրս դարձավ տրիցերատոպս, իսկ ես դարձա գորիլա Քինգ Քոնգը:

Իսկ մեգալոզավրն ու պտերոդակտիլն արդեն համստեր են սարքում :)))

Բոլորը հագնված էին: Եվ ես արձակուրդը սկսեցի այսպես.
-Դե ահա, բոլորդ հավաքվել եք։ Ժամանակն է սկսել մեր ճանապարհորդությունը դինոզավրերի երկիր: Եկեք ծանոթանանք։ Անվանեք ձեր դինոզավրի անունը և ինչ է ձեր անունը: (Յուրաքանչյուրը նշում է իր դինոզավրի անունը և անունը):
Եկեք ստուգենք, արդյոք դուք իսկական դինոզավրեր եք: Արի, մռնչիր!!! Սեղմեք ձեր ատամները !!! Կտրեք ձեր թաթերը!!! Ցույց տվեք, թե որքան սարսափելի եք դուք - սարսափելի դեմքեր արեք!!!
Անմիջապես ակնհայտ է դառնում, որ նրանք իսկական դինոզավրեր են։ Հետո մենք գնում ենք ճանապարհորդության։
Մեր ճանապարհին մենք կհանդիպենք մի քանի բացատների և քարանձավների, որտեղ ապրում է դինոզավրերից մեկը: Նրանցից յուրաքանչյուրը ձեզ համար առաջադրանք ունի։ Ով լավ կկատարի առաջադրանքները, կստանա մրցանակներ։ Գնու՞մ ենք։
-ՅԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱԱاست

Դինոզավր թիվ 1.
Մեգալոզավր.

Դինոզավր թիվ 3. Պտերոդակտիլ.

Այնտեղ վերևում (երեխայի մահճակալին, երկրորդ հարկում) պտերոդակտիլային բույն կա՞։ Ո՞վ է մեր պտերոդակտիլը:
- Սաշա:
- Արի, պտերոդակտիլ Սաշա, բարձրացիր քո բույնը և նայիր առաջադրանքին:
Առաջադրանք. «Ասա ինձ, ինչպե՞ս են ծնվում փոքր դինոզավրերը»:
Պատասխան՝ ձվից։
Մինչդեռ դինոզավրերը դեռ դուրս չեն եկել, նրանք շատ անպաշտպան են: Ցանկացած այլ դինոզավր կարող է պատահաբար ոտք դնել ձվի վրա: Այժմ մենք կստուգենք, թե որքան ճարպիկ, կոկիկ և բարի են մեր դինոզավրերը: Այս մրցույթն անցկացվում է միայն մեկ անգամ և միայն մեկ դինոզավրի համար։ Ես առաջարկում եմ այն ​​կատարել մեր ծննդյան տղայի՝ մեգալոսաուրուս Դիմայի համար։
Մրցույթ. սենյակում հատակին տասը հում ձու է դրված: Խնդիրն է՝ ուշադիր քայլել աչքերը կապած և ոչ մի ձու չտրորել։ Եվ մենք բոլորս ասում ենք ձեզ, թե ուր գնալ: Դիմային կապեցին աչքերը և պտտվեցին։ Երեխաներին զգուշացնում ենք գաղտնիքը չհրապարակել։ Այս պահին հեռացրեք ձվերը: Դիման գալիս է։ Մենք առաջարկում ենք ամեն ինչ։ Նա փորձում է ոտք չդնել դրա վրա։ Զվարճալի է ստացվում։ Երբ նա հասավ ծայրին, ձվերը հետ ածեցին նրան. «Վայ, Դիմա, ինչ խելացի դինոզավր ես դու, դու ոչ մի ձու չես տրորել»:
Որոշ երեխաներ չհասկացան հումորը :)))) Իհարկե, ավելի ծիծաղելի կլիներ, եթե նա բոլոր ձվերը ճզմեր հենց սենյակում ու փորձանքի մեջ ընկներ :)))))))

Պահեստամասեր՝ պաստառ, 10 հում ձու, շարֆ, մրցանակ՝ դինոզավրի ձու՝ փազլներով։ Կոստյումը պատրաստել է երեխայի մայրը (լավ արեցիր, մայրիկ):

Եվ սա Spinosaurus քարանձավն է: Ո՞վ է մեր Spinosaurus-ը:
-Վերոնիկա
- Տեսեք, թե որքան հզոր է այս դինոզավրի մեջքը: Կարծես ուղտ լինի։ Ի՞նչ եք կարծում, զվարճալի կլինի՞ նման մեջքի վրա նստելը: Եկեք փորձենք հիմա: Եվ եկեք ստուգենք, թե դինոզավրերից որն ավելի արագ կլինի՝ ով կկարողանա ձիավարել, և ով չի հասցնի ցատկել մեջքի վրա:
Բոլոր աթոռները դասավորում ենք (6 հատ)՝ մեջքով դեմքով։
«Դե, ինչո՞ւ ոչ սպինոզավր»:
Մրցույթ. Ես միացնում եմ երաժշտությունը, իսկ երեխաները վազում են «սպինոզավրի» շուրջը: Հենց որ երաժշտությունը դադարի, նրանք պետք է արագ ցատկեն նրա մեջքին։ Նրանք, ովքեր ժամանակ չունեն, ստանում են փոքր մրցանակ և դուրս են մնում: Եվ այսպես, մենք սպասում ենք, թե ով կլինի ամենաարագ և ամենաարագ դինոզավրը:

Պահեստամասեր՝ պաստառ, համակարգիչ երաժշտությամբ, աթոռներ, մրցանակներ՝ Alpenliebe կոնֆետներ, 3-րդ, 2-րդ և 1-ին տեղ՝ «Drakosha» օճառ, «Drakosha» ատամի մածուկ, ատամի խոզանակ + «Dinosaur» կպչուն պիտակներ ավելացվել են կոնֆետներին։ Կոստյում․ մենք ինքներս ենք պատրաստել ծալքավոր ստվարաթղթից՝ մեջքը և դունչը (գլխարկի պես բարձրանում է գլխի վրա), + իմ դեղին լողափի պարեոն՝ մարմնին փաթաթված։

Ահա դիպլոդոկուսի հովիտը։ Ո՞վ է մեր Diplodocus-ը:
- Օլեսյա
- Չնայած իրենց հսկայական չափերին, Դիպլոդոկները բավականին խաղաղ դինոզավրեր էին: Նրանք դանդաղ էին, հանգիստ ու բարի։ Նրանք սիրում էին թափառել դաշտերով, հիանալ ծառերով, ծուլորեն կծել նրանց տերևները և վայելել աշխարհի գեղեցկությունը։ Իսկ հիմա մեզ սպասվում է գեղեցիկ նկարների ստեղծագործական մրցույթ։ Մենք դինոզավրային բացիկներ ենք նկարելու մեր գլխավոր դինոզավրի՝ ծննդյան տղայի՝ Դիմայի համար, ում ծննդյան օրն է այսօր։ Նա կպահի ձեր բացիկները որպես հուշ և երկար տարիներ նրան կհիշեցնեն մեր այսօրվա տոնը։
Ես ձեզ կախարդական տերևներ կտամ (այնքան բարակ, կիսաթափանցիկ): Եթե ​​դրանք կցեք դինոզավրի նկարի վրա, ապա կարող եք պատճենել այս նկարը ձեր բացիկի վրա: Յուրաքանչյուր ոք, ով ցանկանում է և գիտի, թե ինչպես կարող է ինքն իրեն նկարել դինոզավր, այլ ոչ թե պատճենել այն:
Գունավորեք ձեր նկարները, եթե կարող եք գրել, ստորագրեք դրանք: Եվ տվեք այն ծննդյան տղային:

Պահեստամասեր՝ պաստառ, դինոզավրերի նկարներ և կախարդական թուղթ (գունազարդման գիրքը պատռեցի դինոզավրերով), մատիտներով զամբյուղ, մրցանակներ՝ մանկական մաստակ «Օրբիտ»՝ բոլորի համար։ Կոստյում. Մաշկի համար լոգանքի կանաչ սրբիչ է նվիրել, այն եզրերի երկայնքով կտրել զիգզագով, մնացած (կտրված) «զիգզագը» գնաց դեպի գոտին և երկար պոչը, գլխին ժապավեն՝ ճպուռի կոստյումից, որը ես ունեի: երկար ժամանակ + կանաչ դիմակ ակնոցներով.

Հետո պիցցան վերջապես եկավ, և ես ընդմիջեցի

Իսկ հայրիկը գնաց իր զբոսանքից Տիմոֆեյին դիմավորելու, մերկացնելու և շշով կերակրելու, իսկ հետո մրցույթներից լուսանկարներ գրեթե չկան։

Դինոզավր No 6. Kentrosaurus.

(պաստառը առանձին չի նկարվել, փնտրեք ընդհանուր նկարներում, այն կախված է սեղանի մոտ, Դիմայից ձախ)
-Սա ցենտրոզավրի որջն է։ Ո՞վ է մեր Կենտրոսաուրուսը:
- Ալյոնա
- Տեսեք, թե ինչ վայրագ տեսք ունի ցենտրոզավրը, ինչ սարսափելի հասկեր են նրա մարմնի վրա: Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ կպատահի մեր օդապարիկների հետ, եթե նրանք վայրէջք կատարեն նման հսկայական հասկերի վրա: (Նրանք կպայթեին!)
Ահա այսպիսի մրցակցություն ենք ունենալու։ Եկեք ստուգենք, թե ով է մեր ամենադաժան դինոզավրը:

Յուրաքանչյուր մարդու ոտքին փուչիկ ենք կապում։

Մրցույթ. Ես միացնում եմ երաժշտությունը: Երեխաների խնդիրն է փորձել պայթել մեկ այլ դինոզավրի փուչիկ և պահել իրենցը: Դուք չեք կարող գնդակները վերցնել ձեր ձեռքերով: Ում փուչիկը պայթեց, ստանում է փոքր մրցանակ և դուրս է մնում: Եվ այսպես, մենք սպասում ենք, թե ով կլինի ամենադաժան դինոզավրը:
Ահ, և դա խելագարություն էր :))))

Պահեստամասեր՝ պաստառ, երաժշտությամբ համակարգիչ, փուչիկներ (շարժական), թելեր, մրցանակներ։ մրցանակներ՝ «Holls» կոնֆետներ, 3-րդ, 2-րդ և 1-ին տեղեր՝ «Drakosha» օճառ, «Drakosha» ատամի մածուկ, ատամի խոզանակ + «Դինոզավր» կպչուն պիտակներ ավելացվել են կոնֆետներին: Centrosaurus-ի կոստյում. Վերոնիկայի բաց կանաչ խալաթը և դրա վրա կարված ծալքավոր ստվարաթղթե կոներ (այո, ես ստիպված էի դա անել), դեղին դիմակ և ակնոցներ:

Դինոզավր No 7. Անհայտ ցեղատեսակի զվարճալի դինոզավր.

Ահա Քինգ Կոնգի Գորիլա քարանձավը։ Ո՞վ է մեր Գորիլա Քինգ Կոնգը:
- Օ, այո, ես եմ :)
- Գորիլա Քինգ Կոնգը շատ խելացի ու խորամանկ կենդանի է։ Հետևաբար, նա է, ով կօգնի ձեզ գտնել դինոզավրերի աշխարհի քարտեզը և ՔԱՂՑՐ ԳԱՆՁԸ!!!
Կարդացեք Գորիլաների հանելուկները և հետևեք հրահանգներին:
Հենց այստեղ ես շտկեցի քարտեզի խնդիրը: Ես համակարգչով գծեցի քարտեզ.

Նա կտոր-կտոր արեց այն, կապեց մեջքին, պոչերի տակ, բազմաթիվ խաղալիք դինոզավրերի բերաններին և թաքցրեց տան շուրջը։ Երեխաները բացեցին պաստառի առաջադրանքները: Օրինակ՝ արագ բացեք դինոզավրերի աշխարհի դարպասը և դիմետրոդոնից վերցրեք քարտեզը (այս դինոզավրը մուտքի դռան հետևում էր), սառը քամի փչում է հսկայական անդունդի վրայով։ Այնտեղ ձեզ սպասում է համեստ Էվպլոցեֆալոսը (սա կանգնած էր պատշգամբում։ Հրաբխը ձգտում է այրվել, ֆշշում է, թրթռում է, եռում է Մի կատաղի Տիրանոզավր կանգնած է գրառմամբ (սա թեյնիկի մոտ է), Դու այսօր այցելեցիր մի Տրիցերատոպս, դու ուղղակի նրանից չես վերցրել քարտեզի մի կտոր (Triceratops պաստառի տակ), Սառցադաշտը նման է Անտարկտիդայի: Եվ Pachycephalosaurus-ը սառչում է այնտեղ, որպեսզի նա քարտեզը տա ձեզ (սառնարանում), Սպինոզավրը ապրում է քարանձավում, և նրա սարի տակ սողում է օձը և դրա հետ քարտեզը. ), կատաղի Անկիլոզավրը գնաց ջրելու վայր Արժեքավոր քարտեզի մի կտոր, ես վերցրեցի ինձ հետ (լոգարանում): Քարտեզը հավաքվել է։ Եվ վերջին գրառումը պաստառի վրա. քարտերը ծալեք կտորների մեջ, մտածեք դրա մասին, կենդանի հետևեք դինոզավրերի արահետին և փնտրեք քաղցր գանձը: Եվ արագ կերեք:
Քարտեզը ժապավենով սոսնձեցին, երկար ժամանակ հիմար էին :)))), սխալ տեղերով վազեցին, հասկացան, որ ժայռը պահարան է և այլն։ Բայց վերջում տորթ գտան։
Հենակետեր. պաստառները, գրառումները, դինոզավրերը պետք է նախապես տեղադրվեն տեղում: Տորթ! Ոչ մի մրցանակ: Գորիլայի զգեստ՝ գլխարկ (գնված) + թաթերի հողաթափեր (տատիկից փոխառված) + երեխաների համար կար նաև շագանակագույն տաբատ Վերոնիկայի զգեստապահարանից։

«Դինոզավր» թիվ 9. Սաբրատամ վագր.

Պահեստամասեր՝ շվաբր ձող :) (թելերը կախվում են մրցանակների տակ և անհարմար են պահում), թղթի մեջ փաթաթված մրցանակներ, մկրատ, շարֆ աչքերին։ Վագրի կոստյում՝ առյուծի դիմակ (գնել եմ), մորթյա օձիք իմ վերարկուից, գոտի՝ գծավոր տերրի խալաթից՝ որպես պոչ։

Ուֆ. Այստեղ վերջապես ավարտվեց պաշտոնական մասը։

Նկատեմ, որ, իհարկե, մի երեխա կար, ով ամաչկոտ էր և փորձում էր խուսափել նախ զգեստից (փոխարինեցին մեկ ուրիշով, որն իրեն ավելի դուր էր գալիս), հետո մրցույթներից (այստեղ կախարդանքն աշխատեց. «Օ՜, ափսոս, ապա դու ոչ մի մրցանակ չես ստանա»): Մի երեխա կար, ով ասաց. «Ես պիցցա չեմ ուտում»: Երբ պիցցան եկավ, նա կերավ այն:
Չնայած Վերոնիկայի և հայրիկի թերահավատությանը. «Ի՞նչ դժոխք, Լերան չի հագնվի», 13-ամյա Լերան բոլորից ավելի արագ էր հագնվում և այնքան զվարճանում և վազում 7 տարեկանների հետ միասին, ես նույնիսկ ստիպված է եղել մեկ անգամ շշնջալ նրան. «Եկեք պարտվենք այս մրցույթում, լավ, եթե հիմա հաղթեք, համաձայնեք 3-րդ տեղին», ինչին նա արձագանքեց ըմբռնումով և հումորով:
Դիմային պետք էր հստակ հրահանգներ տալ տոնից առաջ. նա առաջին անգամ էր նման միջոցառում վարում. չլինել քմահաճ, չնեղանալ, չնեղանալ, լինել քաղաքավարի, ողջունել բոլոր հյուրերին և չթաղվել այնտեղ։ նվերներ, բոլորին ճանապարհել և շնորհակալություն հայտնել, եթե ինչ-որ բան ձեզ դուր չի գալիս, մի ​​ցույց տվեք, իսկ եթե նա «սկսի», ես նրան քնքշորեն կասեմ «մեգալոսաաաավր», և դա ազդանշան կլինի, որ նա քաշի. ինքը միասին, ընդհանուր առմամբ հրահանգները հիանալի էին... Նա շատ լավ գործ արեց, իրեն ջանասիրաբար պահեց (դա նկատելի էր ինձ համար), կատաղության մեջ նախատինքը չվերացավ, ես լավ դիմադրեցի և հուսով եմ դեռ զվարճալի :)
Ցավոք, ես Վերոնիկային ոչ մի հրահանգ չտվեցի, և նա ժամանակ առ ժամանակ խախտում էր հրամանը և սովորական վրդովված «Դիմաաաաաա! Մայրիկ, նա…», «մոռանալով», որ Դիման դեռևս Դ.Ռ. ունի, անընդհատ փորձում էր առաջնորդություն վերցնել և ցանկանում էր «եկեք ավելին անենք», երբ բոլորն արդեն ուժասպառ էին, և ճանապարհորդությունն ավարտված էր: Ես ստիպված էի կամաց-կամաց սանձել այն և ժամանակ առ ժամանակ դանդաղեցնել այն: Հաջորդ անգամ ես նույնպես պետք է նրան հրահանգեմ:
Ընդհանուր առմամբ, ես շատ գոհ էի: Ամեն ինչ ընթացավ ըստ պլանի։ Հնարավոր էր հաջողությամբ փոխարինել կատաղի մրցումները հանգիստ մրցումներով, ոչ ոք ակտիվորեն չէր բողոքում, ընդհակառակը, բոլորը անհամբեր շտապում էին կատարել առաջադրանքը, ոչ ոք վիրավորված կամ քմահաճ չէր թվում, բոլորը շատ մրցանակներ շահեցին և տպավորություններով գնացին տուն:

Մեր տղաները՝ Կոլյան ու Ֆեդյան, հունվարին դարձան 4 տարեկան։ Այս տարի իմ տղաները շատ են հետաքրքրվել դինոզավրերով Կոլյան նույնիսկ քնում է բարձի տակ դինոզավրերի մասին հանրագիտարանով։ Ես որոշեցի այս անգամ փորձել կազմակերպել դինոզավրերի թեմայով երեկույթ, և ահա թե ինչի հանգեցրինք:

Դաշան, իհարկե, նախապես սեփական նվերն է պատրաստել իր եղբայրների համար։ Երբ նա և ես քննարկում էինք, թե ինչ կարող ենք գտնել տղաների համար, Դաշան առաջարկեց պատրաստել «Վրեմյասկոկ» (սա Չևոստիկի և քեռի Կուզյայի մասին աուդիո հանրագիտարանից է) - Քեռի Կուզյայի գյուտը, որի օգնությամբ նա և Չևոստիկը ճանապարհորդում են ժամանակի միջով: Քանի որ դա ի սկզբանե Դաշայի գաղափարն էր, ես նրան ամբողջությամբ վստահեցի դրա իրականացումը:

Ահա թե ինչպես Դաշան արեց դա. նա ակրիլային ներկով ներկեց թղթե անձեռոցիկների գլանափաթեթ, զարդարեց այն հավելվածով, նկարեց և կտրեց կոճակները թվերով և ավելացրեց շենիլային մետաղալար (հայրն օգնեց նրան կցել սա): Այսքանը: Սարքը պատրաստ է օգտագործման։
Ինչպես է դա աշխատում? Դաշան ինձ բացատրեց. 3-րդ կոճակը քեզ տանում է դինոզավրերի մոտ, և դու կարող ես հասնել նաև պարզունակ մարդկանց, կոճակը 2-ը թույլ է տալիս Գագարինի հետ գնալ տիեզերք, իսկ 1-ին կոճակը քեզ վերադարձնում է տուն: Ահա թե ինչ է մտածել իմ ավագ դուստրը:

Իհարկե, վաղ առավոտյան Դաշուլկան իր նվերը տվեց իր եղբայրներին, իսկ առավոտյան նրանք սկսեցին ճանապարհորդել մեր մարզահամալիրում))
Երեկոյան, երբ հյուրերը եկան, մենք փոքրիկ քվեստ արեցինք այս թեմայով։ Ժամանակի բացթողումը պարզապես հարմար եկավ:

Ինչպե՞ս անցավ մեր որոնումը: Ես չէի ուզում երեխաներին ծանրաբեռնել գիտական ​​փաստերով, ուստի խաղերում պարբերաբար լսում ենք՝ «Մեզոզոյան դարաշրջան», «կոմպսոգնաթուս», «լիոպլերոդոն» և այլն։ Կարծում եմ՝ սա չէ գլխավորը։ Ծննդյան խնջույքի ժամանակ ես դա տեսա այսպես՝ որպեսզի բոլորը զվարճանան, ոգևորվեն, ֆիզիկապես ակտիվ լինեն։ Սա այն է, ինչ մենք ստացել ենք, գուցե իմ սցենարը օգտակար լինի ինչ-որ մեկին:

Նախ, ես հավաքեցի բոլոր երեխաներին և ասացի, որ մինչ Դաշան և տղաները ճամփորդում էին ժամանակային ցատկով, որոշ դինոզավրեր ճանապարհ ընկան դեպի մեզ և մեր տանը թաքցրին ԴԻՆՈԶԱՎՐՆԵՐԻ ԳԱՆՁԵՐԸ, որոնք երեխաներին և ինձ պետք կգան: գտնել դինոզավրերի հետքեր օգտագործելով: Այս փուլում, ամեն դեպքում, ես ճշտեցի՝ արդյոք բոլոր երեխաները գիտե՞ն, թե ովքեր են դինոզավրերը և երբ են նրանք ապրում։
Այնուհետև ես ասացի, որ դուք չեք կարող պարզապես մոտենալ այս հսկայական հրեշներին, նախ պետք է գնալ ԴԻՆՈԶԱՎՐՆԵՐԻ TRAIL-ով: Ճանապարհը միջանցքում մեր խոչընդոտն էր։ Սկզբում կար կանաչ Ikea խողովակ, որի միջով պետք է սողալ: Հետո կային ճահճային գորգեր. ես հատակին փռեցի կապույտ վերմակ, վրան փռեցի մեր օրթոպեդիկ գորգերը, և մենք ստիպված եղանք ցատկել դրանց վրա: Եվ վերջում՝ քայլեք դինոզավրերի հետքերով (կանաչ թղթից նախապես կտրեք այն, ժապավենով կպցրեք հատակին):

Այս ճանապարհով քայլելով՝ երեխաները հասնում են ԴԻՆՈԶԱՎՐՆԵՐ: Մեր մարզահամալիրում դինոզավրեր են տեղավորվել. Ես ուղղակի տպեցի 6 նկար իմ երեխաների կողմից ամենաճանաչված և սիրելի դինոզավրերով։ Յուրաքանչյուր դինոզավրի վրա ամրացված էր թղթի կտոր՝ առաջադրանքով։ Յուրաքանչյուր երեխա հերթով, սկսած ամենափոքրից, մոտեցավ դինոզավրին, պոկեց թղթի կտորը, մենք կարդացինք, կատարեցինք առաջադրանքը, ստացանք հուշում, հետո նորից դինոզավրի հետքը տաքանալու, և նոր դինոզավր՝ առաջադրանքով։ Այսպիսով, 6 անգամ:

Ի՞նչ առաջադրանքներ են տվել դինոզավրերը երեխաներին:
1. Հանելուկներ դինոզավրերի մասին (Ես հատուկ փնտրեցի համացանցը, պատրաստեցի նրանց տոնի համար, բայց ինչպես պարզվեց ճիշտ պահին, ես մոռացա տպել դրանք, ուստի ստիպված էի թռչելիս իմպրովիզներ անել, բայց ոչինչ չստացվեց) .
2. Մռնչալ գիշատիչների նման (առաջադրանք Տիրանոզավրից):
3. Փրկեք սառույցի մեջ սառած դինոզավր եղբայրներին (ես դինոզավրերի արձանիկները նախապես սառեցրել եմ ջրի մեջ, երեխաները տաքացրել են՝ օգտագործելով լոգարանում տաք ջուր):
4. Լրացրե՛ք դինոզավրերի գլուխկոտրուկը:
5. Գունավոր նկարներ դինոզավրերի հետ։
6. Ստեգոզաուրուսի վրա դրեք հագուստի ափսեներ (բոլոր երեխաների համար նախապես կտրել եմ ստվարաթղթե ստեգոզավր, իսկ մեջքին կապոցներ եմ դրել):

Յուրաքանչյուր ավարտված առաջադրանքի համար երեխաները դինոզավրից ստացան հուշ-հատված, որից վերջում կազմեցին ՀՐԱԲՈՒԿ բառը:

Ես ու ամուսինս պատրաստեցինք հրաբուխը նախօրեին գիշերը, մեզ ինքներս դուր եկավ)) Լիզա Արին իր բլոգում մանրամասն վարպետության դաս ունի, թե ինչպես կարելի է ժայթքումով ապշեցուցիչ հրաբուխ պատրաստել: Դա հենց այն էր, ինչ մենք օգտագործեցինք, բայց մենք կրկնապատկեցինք հրաբխի չափը, ես ուզում էի մասշտաբներ)) Ես ավազի մեջ լցրեցի ձավարը հիմքի մեջ, տնկեցի դինոզավրեր, պատրաստեցի ձվերից, մի քանի ծառից, ահա թե ինչ եղավ.

Այսպիսով, երեխաները վազում են դեպի հրաբուխ: Ես ցույց եմ տալիս, թե ինչպես սկսել հրաբխի ժայթքումը (մենք ջուր ենք գցում հրաբխի մեջտեղը): Եվ, ՀՈՒՐՐԱՅ, մեր հրաբուխը սկսում է ժայթքել (և շարունակեց ժայթքել մինչև երեկո):

Ես երեխաներին ասում եմ, որ մոտակայքում ինչ-որ տեղ պետք է թաքնված լինեն ԳԱՆՁԵՐ: Ձիաձավարը քրքրելուց հետո տղաները գտնում են թանկարժեք քարեր (ես դրանք գնել եմ FIX PRICE-ով, դրանք իսկական գանձերի տեսք ունեն): Բայց սա դեռ ամենը չէ։ Մենք հիմքը բարձրացնում ենք փայլաթիթեղի հրաբխով, և դրա տակ թաքնված են հիանալի ներկված մեղրաբլիթներ: (Ես այն գնել եմ եկեղեցու խանութից):

Տոնի ավարտին բոլոր մասնակիցները պարգևատրվեցին նաև դինոզավրերի շքանշաններով։ Երեխաներս այս տարի սկսեցին հետաքրքրվել մեդալներով այն բանից հետո, երբ Ամանորից առաջ բոլորին պարգևատրեցին Դաշայի գեղասահքի միջոցառմանը. այնքան երջանկություն կար: Այդ իսկ պատճառով որոշեցի նրանց ծննդյան օրվա համար մեդալներ ավելացնել։

Ես դրանք պատրաստեցի ծալքավոր թղթից և ամրացրեցի կարիչով։ Ծալքավոր թուղթն իսկապես օգնեց ինձ այս անգամ. այն նաև հիանալի է բոլոր տեսակի վազերի համար, որոնցով ես փորձել եմ զարդարել մեր մարզահամալիրը:

Նման կարևոր առաջադրանքն ավարտելուց հետո կարող եք գնալ քաղցր սեղանի: Ավելին, դինոզավրերը նույնիսկ այնտեղ էին սպասում ծննդյան մարդկանց։))

Տորթի համար դինոզավրերը նախօրոք պատրաստեցի ֆոնդից, և դրանք հիանալի պահվեցին սառնարանում։ Տորթը զարդարված է նաև ֆոնդանով և մարցիպանով։
Երեխաներն այնքան էին տարվել գունավոր դինոզավրեր ուտելով, որ քիչ էր մնում մոմ ուտեին 4-ի տեսքով։))))

Սրա նման. Լուսանկարները քիչ են, քանի որ ժամանակ չունենք։

Դեկտեմբերին մենք հիվանդ էինք։ Ոչ բոլորը, բայց կեսը: Սկզբում տղաները, հետո ես։ Երկարատև հիվանդություններ, վատառողջություն, իսկ հետո արձակուրդները մեկ-մեկ են: Մենք բոլորս փորձեցինք կազմակերպել դրանք, հյուրեր հրավիրել, երեք տնային միջոցառումների պլաններ կային, և բոլորը ձախողվեցին: Ռոդիոնի համար ամենամեծ հիասթափությունը, քանի որ նա իսկապես անհամբեր սպասում էր իր ծննդյան տարեդարձին՝ 3 տարեկան։ Եվ նա ընտրել է տոնի թեման՝ դինոզավրեր։ Բայց հիմա ես հիվանդ եմ արդեն 1,5 շաբաթ, և իսկապես ոչ մի բարելավում չկա: Տոնը պետք է չեղարկվեր։ Ավելի ճիշտ, հյուրեր, և ես արագ պատրաստեցինք տոնը, քանի որ դուք չեք կարող երեխային թողնել առանց արկածների: Ցավոք սրտի, ամեն ինչ արվեց արագ, բուժումների միջև, մառախլապատ գլխով, այնպես որ շատ զվարճանք չկար, և ես սխալներ թույլ տվեցի, բայց, այնուամենայնիվ, զվարճալի էր, և ամենակարևորը, ծննդյան տղան երջանիկ էր: Այսօր ես որոշեցի հետ գնալ գրեթե մեկ ամիս և վերջապես պատմել, թե ինչպես է դա:

Հենց առավոտից երեխաները հետևեցին ինձ և հարցրին. «Ե՞րբ ենք խաղալու արձակուրդը»: Եվ ես դեռ ամեն ինչ պատրաստ չէի: Թաց ավազը չհասցրեց ամբողջովին չորանալ, իսկ պեղումների համար նախատեսված մոնոլիտը ամբողջովին չորացած չէր։ Պաստառները կախված չեն։ Ընդհանրապես, ես անընդհատ հետաձգեցի այն, և ավելի մոտ լանչին, որոշեցի, որ անիմաստ է երկար սպասել. և արագ կազմակերպեց տոնակատարության վայրերը: Էլլինկային նշանակեցին կարևոր դեր՝ պտերոդակտիլ, դուստրն ինքը պատրաստեց զգեստը և անհետացավ գավթի մեջ: Երեխաների հետ նստեցինք միջանցքում և զվարճացանք լուսանկարվելով պատի վրա դրված դինոզավրերի և փուչիկներից պատրաստված մեծ դինոզավրի կողքին, որը Ռոդիոնը նվեր էր ստացել:
Եվ հետո դռան զանգը հնչեց... Շեմին տուփով պտերոդակտիլ է։

Տղաներն անմիջապես ճանաչեցին հյուրին։ Թռչող մողեսը հայտնել է, որ տուփի մեջ եղել է նվեր Ռոդիոնի ծննդյան օրվա համար, սակայն նվերի փոխարեն գրություն է եղել...

Ինչ-որ Սեմ Թի-Ռեքս գողացավ նվերը և զգուշացրեց մեզ հետքերով չգնալ: Իհարկե, մենք անմիջապես գնացինք հետքերով):

Նախ, հետքերը մեզ տանում էին դեպի երկու սոված դինոզավրեր՝ գիշատիչ և խոտակեր: Հարկավոր էր նրանց կերակրել՝ նրանց բերանը դնելով համապատասխան սնունդ։ Սենյակով մեկ առատորեն ցրված էր ուտելիք՝ բանջարեղեն, մրգեր և միս պարունակող մթերքներ։
Տղաները ուրախությամբ անհրաժեշտ սնունդը նետեցին դինոզավրերի բերանը։

Եվ հետո, ծիծաղելով, նրանք իրենք են հայտնվել դինոզավրերի կողմից կուլ տված: Նույնիսկ խոտակերն ուրախությամբ կերավ տղաներին))):

Եվ մենք հայտնվեցինք դինոզավրերով մեծ գունազարդման գրքի մոտ:

Խնդիրն էր գտնել և գունավորել բոլոր մողեսներին: Ութ ձեռքով մենք գործի անցանք։

Բացի այդ, մենք գտանք երկու բացարձակապես նույնական դինոզավրեր: Նրանք փնտրեցին բոլոր տիրանոզավրերին, ստեգոզավրերին, տրիցերատոպներին և այլ պտերոդակտիլներին: Նրանք հաշվել են դրանք։ Նրանք գտան ամենամեծն ու ամենափոքրը։ Ընդհանուր առմամբ, առաջադրանքները բավական էին։ Գունազարդման գիրքը տպված է 8 A4 թերթի վրա։ Ամբողջությամբ կարելի է տպել ցանկացած ձևաչափով։ Բեռնել

Պեղումների ընթացքում հայտնաբերվել են դինոզավրերի ձվեր, բայց ոչ մի նվեր։

Դինոզավրերի հետքերի ուղին մեզ տարավ հաջորդ առաջադրանքին. Մենք դինոզավրեր ենք ձևացել՝ նրանց արտաքինով քարտեր հանելով։ Հիմարության ժամանակն է):

Երեխաները ցույց տվեցին, թե ինչպես է այս կամ այն ​​դինոզավրը ուտում, ինչպես է քայլում, որս անում ու քնում։ Ընդհանրապես, ամեն ինչ իր կյանքի մասին))):

Իսկ հետքերը մեզ տարան մի հետաքրքիր վայր։ Ամեն ինչից պարզ էր, որ մենք պետք է հնագիտական ​​պեղումներ կատարեինք։

Ես ստացել եմ այս ժայռը, որտեղ դինոզավրեր են դրված կատուների աղբից: Գաղափարը ես նկատեցի Յուլիայի բլոգում, այսպիսի մեծ փոքրիկ աշխարհ: Լցանյութի բաղադրատոմսին և առանձնահատկություններին կարող եք ծանոթանալ նրա գրառման մեջ։ Միայն նշեմ, որ չափն անցել եմ))): Ես շատ լցոնիչ օգտագործեցի: Ջրի հետ լավ չէր թրջվել, դրա համար էլ շատ լցրի։ Միգուցե այն կչորանար, բայց նա ուներ ընդամենը մոտ 18 ժամ ժամանակ։ Բայց ես չեղարկեցի հնագիտական ​​միջոցառումը։ Այնուամենայնիվ, երեխաները մեծ ոգևորությամբ էին ժայռը մուրճով հարվածելու և դինոզավրերին քերծելու համար:

Բայց ինձ համար դժվար էր։ Չորացած լցոնիչը շատ կպչուն բան է, այն մաքրելը, հատկապես մանր մասերից, հեշտ գործ չէ. Բայց ես չփնտրեցի հեշտ ուղիներ, չորանալով, և ես այստեղ չսպասեցի, ես դեռ մաքրեցի բոլոր դինոզավրերը և մուրճերը և նույնիսկ երեխաներին))):
Պեղումների ժամանակ նվերը կրկին չի հայտնաբերվել։ Իսկ հիմա հետքերը մեզ տանում էին դեպի նոր վայր։ Տղաներին հրավիրել էին ժամանակավորապես դառնալ դինոզավրեր և վազել իրենց «թաթերով»։ Գաղափարը վատ չէ, բայց այն դեռ ամբողջությամբ մտածված չէր, թաթերը դեռ պետք է ավելի ամուր ամրացվեին և գարշապարը նույնպես: Երեխաները, սակայն, հաճույքով վազվզում էին, ու դեռ այս թաթերը հանում են խաղալու։ Ես դրանք պատրաստել եմ մանրաթելից:

Եվ վերջապես հետքերը մեզ հասցրին դեպի ճանապարհի վերջին կետը....

Եվ Ռոդիոնը գտավ իր նվերը: Տորթ և գռեհիկ դինոզավր:

Սա տորթն է։ Ռոդիոշկան հիացած էր։

Վերջերս մի հոդվածում կար Նաստյա Կոնդրատովեցից դինոզավրերի մասին խաղերի սցենար: Շարունակությունն այսօր՝ ինչպե՞ս անցավ։ ծննդյան օրը «Դինոզավրերի» ոճով .

Խոսք գլխավոր դինոզավր-դիրիժորից՝ տրոդոնից՝ Նաստյայից:

Հմայիչ տրոդոն - Նաստյա

Մենք որոշեցինք նշել մեր դստեր ծննդյան տարեդարձը միաժամանակ երեխաների և մեծերի հետ: Դժվարությունն այն էր, որ երեխաները 5-7-10 տարեկան էին։ Արկածը բոլորի համար զվարճալի կլինի՞: Ընտրված թեման էր «Դինոզավրերը»: Տոնն անցկացրել ենք տնակում։ Խոտով տնկված խաղահրապարակում (3x5 մ) ավազատուփով և փոքրիկ թթի ծառով։ Մենք քշեցինք դեպի «կայարաններ»՝ վազելով տան շուրջը։

Ծննդյան նախապատմություն «Դինոզավրի» ոճով.

Որպեսզի թվերը չկնճռոտվեն, ես դրանք տպեցի whatman թղթի վրա (մեծ ձևանմուշների և տոնական ամբողջական սցենարի համար տե՛ս «» հոդվածը):

Բայց թուղթը շատ հաստ էր, և տպիչը ամենուր չէր տպում։ Ես ստիպված էի այն ուղղել գրիչով: Բացի այդ, ես նկատեցի, որ կտրման ընթացքում ներկը «թռչում» է թիթեղներից։

Ավագ Կատյան (10 տարեկան), երբ ես հայտարարեցի խաղի մեկնարկը, չցանկացավ մասնակցել։ Մնացածը սկսեցին հետաքրքրությամբ ընտրել իրենց դինոզավրերին։

Կատյան արգենտինոզավր է, Կարինան՝ պտերանոդոն, Էրիկը (7 տարեկան)՝ տիրանոզավր։

Խաղ 1 «Դինոզավրերի հետքերը արահետներով»:

Պլատեոզավր

Երեխաները հաճույքով պատռում էին խոտը, ցատկում վազքուղիների մեջ և մի քանի անգամ կերակրում պլատաոզավրին։ Ես նույնիսկ ստիպված էի չափավորել նրանց բոցը, որ գոնե մի քիչ կանաչ մնա)))

Եվ ի երախտագիտություն, ես նրանց խնջույք կազմակերպեցի. ափսեների վրա դրված էին կտրատած մրգեր և թխվածքաբլիթներ: Իսկ ես ու քավորս ուտելու ժամանակ ունեինք։

Խաղ 2 «Տուն կառուցելը»

Ինձ թվում էր, թե փակ աչքերով աշտարակ կառուցելը դժվար է։ Բայց բոլորը, բացի Էրիկից, արագ կատարեցին այս առաջադրանքը:

Այս մրցույթում մեծահասակ Կատյան նույնպես հետաքրքրվեց, թե ինչ հետաքրքիր գործեր ենք անում։ Եվ ինձ զարմացրեց նաև այն տունը, որը երեխաները միասին կառուցեցին։ Ես հատուկ պատրաստել եմ 21 բաժակ 6 հարկանի բուրգի համար։ Բայց նրանք սկսեցին կառուցել շրջանաձև՝ փոխելով շրջված և չշրջված ակնոցները: Միակ բանը, որ պետք է անեիր, թղթից վերցնելն էր։ Պլաստիկները փշրվեցին թեթև քամուց։

Խաղ 3 «Դինոզավրերի ձվերի որոնում»

Այս մրցույթի համար, թերևս, բավարար տեղ չկար։ 12 ժամվա ընթացքում յոդի բծերը հազիվ տեսանելի են դարձել, կանաչ գույնը նույնպես բաց է դարձել։ Իսկ կանաչ խոտի մեջ դժվար էր տարբերել։ Ցանկալի է դրանք գունավորել մրցույթից 2-3 ժամ առաջ։

Խաղ 4 «Յոթ ծաղիկ»

Ծաղկի պատրաստում. ափսեի միջոցով դեղին թղթից շրջանագիծ (կենտրոն) կտրատեք։ Գունավոր թղթից ես կտրեցի ծաղկաթերթեր՝ մատնացույց անելով ծայրին: Հետևի կողմում՝ ծայրի կողքին, համարը գրեցի։ Սպիտակ թղթի վրա ես ուրվագծեցի, թե որտեղ կլինի մեջտեղը՝ պտտելով դեղին շրջան: Ես ծաղկաթերթերը հավասարաչափ տարածեցի եզրագծի երկայնքով՝ նախապես ծայրը սոսինձով քսելով։ Կենտրոնում մի կաթիլ սոսինձ քսեցի ու դեղին շրջան ամրացրեցի։ Քանի որ ծաղիկը մեծ էր, ես որոշեցի չծանրացնել այն ցողունով և ավելացրեցի կանաչ թղթի միայն 2 փռված տերեւ։

Մրցույթը շատ զվարճալի ստացվեց։

Այնպես եղավ, որ Էրիկը խնդիր ուներ վազել ծննդյան աղջկա շուրջը, և Կատյան շնորհավորեց ինքն իրեն։ Իսկ չափահաս Կատյան զղջաց, որ նա առաջինը չսկսեց խաղալ, քանի որ հենց նա կարող էր պատկերել իր դինոզավրին: Սկզբում ուզում էին առաջադրանքն ուրիշին տալ, բայց հետո որոշեցին խղճալ. նա ցույց տվեց դիպլոդոկուսը, որին այցելում էին։

Խաղ 5 «Dynaball նոր ձևով»

Ես սպասում էի, որ երեխաները կցատկեն իրենց սրտով: Բայց կա՛մ խոտի մեջ սուր ճյուղեր կային, կա՛մ այն ​​պատճառով, որ գնդակները ձախողվեցին, ամեն ինչ ավարտվեց 30 վայրկյանում:

Խաղ 6 «Hdrosaurus Gifts»

Էրիկը Տիրանոզավր էր նկարում, բայց փուչիկը պայթեց, նորը տվեցին, այն էլ պայթեց։ Չդիմացավ գիշատչի ճնշմանը։ Բայց մյուսներն էլ երկար չապրեցին։ Այսպիսով, ըստ երևույթին, գնդակներն անորակ էին:

Երբ մենք «հասանք տուն», ես հանգիստ դրեցի «Քինդեր» ձվերը գլխարկի մեջ: Եվ ես ասում եմ.

Տեսեք, կախարդանքն ավարտված է, բայց դինոզավրերը բաժանման նվեր են տվել:

Դինոզավրերի թեմայով ծննդյան մրցանակներ

Մրցույթներից հետո փոքրիկ մրցանակներ տվեցի երեխաներին։ Սրանք էին.

• դինոզավրերի կպչուն պիտակներ,
• տպագրություն,
• սուլոց,
• ուլունքներից հյուսված ուլունքներ՝ հանքանյութեր,
• ակվարիումներ զարդարելու պատյաններ՝ ամոնիտներ:
• ռոք բյուրեղյա շաղախներ (կարել թափանցիկ ծաղիկների վրա - ես դրանք տեսա գործվածքների խանութում):

Տոն - " Ծննդյան օրը «Դինոզավրերի» ոճով «- մեծ հաջողություն էր, երեխաները ուրախ գնացին տուն: Առանձին Շնորհակալությունիմը ծնողներով պատրաստեց դիրիժորի գլխարկը և մեր կնքահայրը. Օլե Մալիգինա , տոնի անցկացման հարցում նրա օգնության համար ես չէի կարող դա անել առանց նրա: Ի դեպ, մեծահասակ Կատյան, ոգեշնչված, հաջորդ օրը երեխաների համար բակում տոն կազմակերպեց՝ մրցույթներով ու մրցանակներով։