Interes muškarca za ženu: glavni znakovi zaljubljivanja. Pokazivanje interesa Pokazivanje interesa

Odnosi se na "psihički fenomen"

U najopštijem smislu, interes je neophodan element adaptivne reakcije na nešto novo, a inicijativa je manifestacija proizvoljnosti interesa.

Ono što se spolja čini kao interes može biti veoma različite prirode. Uobičajeno, možemo podijeliti predrefleksne, refleksne i svjesne spolja vidljive znakove interesovanja. Svaki od ovih nivoa ima svoj kvalitativno drugačiji mehanizam implementacije. Svima im je zajedničko da su sve to manifestacije prilagodljivosti tijela: reakcije koje povećavaju prilagodljivost novim uvjetima. Stoga je posebno značajno pratiti kako su reakcije individualne adaptacije postale složenije u toku evolucijskog poboljšanja.

Psihologija interes obično posmatra kao manifestaciju rada „crne kutije“, tj. bez definisanja konkretnog mehanizma, što dovodi do mnogih neizvjesnosti i neadekvatnosti stvarne organizacije. Stoga se interesovanje često pripisuje emocijama. Ali emocija se manifestuje subjektivno kao svesni stil ponašanja. Prije svjesnosti, ponašanje karakterizira „tragački“ stil ponašanja koji prethodi „refleksu orijentacije“.

Ponašanje pretraživanja kod protozoa postoji u embrionalnoj fazi. Na primjer, grabežljive cilijate su sposobne aktivno tražiti plijen. Ponašanje životinja u potrazi:

Ponašanje životinja nije uvijek pasivna reakcija na vanjske podražaje. U mnogim slučajevima, dostigavši ​​stanje specifične spremnosti za neku vrstu aktivnosti (na primjer, spremnost za reprodukciju), ono aktivno traži podražaje pod čijim bi se djelovanjem ta aktivnost mogla izvršiti.... Faza traženja završava se kada životinja dolazi u situaciju u kojoj se može pojaviti sljedeća karika u ovom lancu reakcija. ... Faza traženja, kao i završni čin, izgrađena je na urođenoj osnovi. Tokom ontogeneze, ovu osnovu dopunjuju stečene reakcije. Upravo je ponašanje u potrazi sredstvo individualne adaptacije životinja na okolinu, a ova adaptacija je beskrajno raznolika u svojim oblicima.

Ovdje bismo mogli povući temeljnu liniju kako se aktivne reakcije ne bi nazvali otapanjem krečnjaka kiselinom, i općenito sve interakcije u kojima proizvoljno razlikujemo aktivnu ulogu nečega. Ali u praktičnom smislu, ova razlika je potpuno nepotrebna. Podela na živo i neživo je sudbina filozofa, pa ćemo jednostavno govoriti o različitim nivoima organizacije prilagodljivosti novom, usled čega se predmet naše pažnje ispostavlja uspešnim u tome ili za posmatrača gubi. oblik njegovog postojanja.

Interes je ključan za individualnu prilagodljivost. Interes i njegovo značenje:

Zavisnost koju osoba doživljava ili percipira o tome šta joj treba ili šta je zanima dovodi do fokusiranja na odgovarajući objekt. U nedostatku nečega za čim osoba ima potrebu ili interes, osoba doživljava manje ili više bolnu napetost, anksioznost, od koje prirodno teži da se oslobodi. Odavde isprva proizilazi manje-više neodređena dinamička tendencija, koja prelazi u težnju kada je već donekle jasno vidljiva tačka ka kojoj je sve usmjereno. Kako trendovi postaju objektivizirani, tj. predmet na koji su usmjereni određen, postaju sve svjesniji motivi aktivnosti, manje ili više adekvatno odražavajući objektivne pokretačke snage ljudske aktivnosti. Budući da sklonost obično uzrokuje aktivnost usmjerenu na zadovoljenje potrebe ili interesa koji ju je uzrokovao, uz nju se obično povezuju nastali, ali inhibirani motorički momenti, koji pojačavaju dinamičku, usmjerenu prirodu sklonosti.

U sve širem kontaktu sa vanjskim svijetom, osoba se susreće sa sve novim objektima i aspektima stvarnosti. Kada zbog određenih okolnosti nešto za osobu dobije neki značaj, to može izazvati njen interes – na to se fokusira specifična ličnost.

Pokušaj da se interes svede na potrebu, definirajući je isključivo kao svjesnu potrebu, je neodrživ. Svijest o potrebi može pobuditi zanimanje za predmet koji je može zadovoljiti, ali je nesvjesna potreba kao takva i dalje potreba (transformacija u želju), a ne interes.

Tako je otprilike moguće povezati uobičajene asocijacije od riječi „interes” i one procese koji su određeni mehanizmima adaptivnosti u tijelu.

Sa promjenom perioda razvoja u ontogenezi nastaju sve napredniji nivoi ispoljavanja interesa, koji se ponavljaju u razvoju vrste, od predrefleksivnog do nivoa svijesti. Pokazalo se da je "orijentacijski refleks" granica adaptivnog jaza između nivoa svijesti i prethodnih.

Prve nasljedno predisponirane reakcije istraživačke aktivnosti u odnosu na okolinu formiraju primarne strukture mozga – u obliku skupova primitivnih opažaja izvana i djelovanja iz drugog. Teško je, ali možemo reći da praćenje orijentacije osjetilnih organa utjelovljuje najjednostavniji nivo ispoljavanja interesa, iako je za roditelje koji posmatraju djetetove reakcije to sasvim očito.

Sekundarne strukture se formiraju u činovima imitacije i ovaj period karakteriše refleksno formiranje prvih veština. Ovo je period „učenja od povjerenja“, kada se na djecu prenose vještine koje su stekli roditelji o najvažnijim i osnovnim metodama preživljavanja. U ovom trenutku se formiraju subjektivne slike koje asociraju na određeno značenje, koje se autoritarno prenosi od roditelja i podržava sopstveni sistem značaja zasnovan na prepoznavačima odstupanja u parametrima homeostaze.

Dovoljno sazrijevanje čeonih režnjeva i mehanizama povezivanja subjektivnih slika s njima kako bi se shvatila najrelevantnija od njih karakterizira nastanak novog nivoa – razumijevanja onoga što se događa uz subjektivno voljno pridavanje značenja. Pojavljuje se period inicijative u kojem se prethodno percipirane norme ponašanja preispituju kad god se ispostavi da su dovoljno relevantne za osvještavanje.

Dakle, inicijativa je manifestacija proizvoljnog nivoa interesa.

Autoritarnost je direktno u sukobu sa interesom kao manifestacija perioda inicijative. U mnogim slučajevima dijete počinje shvaćati da mu, možda, ranije uočeni stereotipi ponašanja ne odgovaraju i pokušava se drugačije ponašati. Pojačani skepticizam se razvija, čak do tačke potpunog poricanja, prema onome što je autoritarno percipirano, podržano uzbudljivim osjećajem mogućnosti da se to učini drugačije.

Taj osjećaj novih sposobnosti je najjači pozitivni emocionalni faktor, podržan uspješnim pokušajima. Ovdje je konstatacija superiornosti nečijeg izvornog ponašanja najjači motivacijski poticaj za razvoj volje i inicijative. Istovremeno, prečesti neuspjesi i, posebno, autoritarna kritička procjena mogu blokirati motivaciju za proizvoljnost. Motivacija, interesovanja, uvjerenja:

Subjektivno – za samu osobu – interesi se otkrivaju u pozitivnom emotivnom tonu koji proces spoznaje zadobija, u želji da se dublje upozna sa predmetom koji je dobio značaj, da se o njemu sazna još više, da se razumije. ... Interesi tjeraju osobu da aktivno traži načine i sredstva da zadovolji svoju žeđ za znanjem i razumijevanjem. Zadovoljavanje interesa za objekt od stabilnog značaja, po pravilu, ne dovodi do gašenja interesa, već njegovo interno obnavljanje, obogaćivanje i produbljivanje izaziva nastanak novih interesa koji odgovaraju višem nivou kognitivne aktivnosti.

U opštem razvoju dobrovoljnosti za različite kontekste, uslove i okolnosti, oni počinju da ističu ono što ostaje visoko motivišuće ​​interesovanje, a šta je blokirano neuspesima ili se uopšte ne pojavljuje u polju svesne pažnje. To dovodi do različitih pravaca ličnih interesa. Pretežna interesovanja:

Pokušavajući da pronađemo odgovore na ova pitanja, korak po korak ulazimo u specifično stanje, u kojem istovremeno doživljavamo osjećaj neke inhibicije, apstrakcije od mjesta i vremena našeg boravka s visokom koncentracijom na slike iz pamćenja, asocijacije koje um pokušava da se organizuje u potrazi za neočiglednim vezama fenomena i našeg utiska, što izražavamo uzvikom: „To je ono što je interesantno!“ To znači da je zanimljivo kada želite nešto pronaći, razumjeti, naučiti nešto iz onoga što čini beskrajni svijet oko nas.

Jedan od faktora koji podržavaju razvoj arbitrarnosti, pomažući da se pronađe alternativa nametnutoj autoritarnoj, je arogancija. I, naravno, arogancija unosi poseban antagonizam između autoritarnosti i inicijative. Svaka krajnost u tome dovodi do katastrofalnog narušavanja prilagodljivosti na nivou pojedinca i društva, tako da se održava ravnoteža u njihovom suočavanju sa ispravljanjem posljedica kako pretjerane autoritarnosti, tako i anarhičnih manifestacija inicijative.

Pitanje prihvatljivosti inicijative je veoma zavisno od konteksta: za različite uslove i okolnosti, ravnoteža se može značajno promeniti. To se manifestuje u popularnoj frazi: “Inicijativa je kažnjiva”. IN u svom izvornom obliku fraza je izgledala nešto drugačije, naime „u vojsci je inicijativa kažnjiva“. Izraz se pojavio među vojnim licima i značio je da svaka inicijativa mlađeg u činu dovodi do toga da će biti primoran da je sprovede, a da će snositi i punu odgovornost za eventualni neuspjeh.
Inicijativa može naići na otpor kako autoritarnosti, tako i sukoba interesa drugih pojedinaca i izazvati unutrašnje odstupanje od uobičajenog. U svim slučajevima to se može prevazići snagom volje, tj. ostvarena proizvoljnost izbora, koja zahtijeva razvoj određene vještine od potpunog nedostatka volje do visoke samodiscipline. Implementacija takve proizvoljnosti zavisi od mnogih subjektivno procijenjenih faktora (vidi Lijenost).

Društvena specifičnost ispoljavanja ličnog interesa i inicijative u uslovima specifične društvene kulture može se pratiti na primeru poslednjeg istorijskog perioda razvoja Rusije.

Period od revolucije 1917. godine karakterizira izuzetno visoka autoritarnost u nametanju svojih ideja od strane organizatora revolucije, razbijanje dotadašnje uspostavljene kulture odnosa i formiranje nove, u kojoj je glavno bilo bespogovorno pokoravanje idealima. , ciljeve i specifične direktive nove doktrine vlasti. Princip upravljanja bio je čisto voluntaristički i maksimalno centralizovan.

Da bi nečija inicijativa bila prihvaćena i odobrena, bilo je neophodno poverenje u pokretača, njegov uslov fanatične lojalnosti, ali je i u isto vreme inicijativa bila kažnjiva u smislu prve, vojne primene ove fraze. Hijerarhija moći sa svojom centralizacijom dovodi do toga da je svaki neposredni nadređeni, koji se pokaže nedovoljno kompetentnim u predviđanju specifičnosti inicijative, primoran da veruje svom podređenom, ali se istovremeno njegove greške okrivljuju kao potpuni zlo, a ne kao neizbježan negativan rezultat u svemu novom. Prilagodljivost se u ovom slučaju funkcionalno gubi jer njihova uloga u procjeni neobračunatog faktora nestaje, postaju sveopće negativnije, blokirajući želju za preuzimanjem inicijative i pokušajem. Čak i ako bi se greška mogla ispraviti uzimanjem u obzir novog faktora i ispravnijim činjenjem, onda nakon kazne ovaj put postaje opasan i izbjegava se.

Iako u nekim posebno važnim oblastima mogućnost greške uzimaju u obzir autoritarne vlasti, koje su spremne na određeni broj grešaka, njihova nadležnost im ne dozvoljava da procijene koliko je grešaka u tom pravcu neizbježno i kaznena mjera suzdržanost proizlazi iz određenog nivoa tolerancije. Da ne spominjemo psihološke nijanse odnosa, najvažnije je da inicijativa postaje nepoželjna osim ako definitivno ne obećava uspjeh. Broj inicijativa u razvoju bilo čega postaje nizak. Kao rezultat toga, razvoj novih pravaca zahtijeva dodatne napore i povećana sredstva. Inače se uspostavlja stil „najbolje je neprijatelj dobrog“ i odgovarajuća pasivnost u kreativnosti.

Svaka karika menadžmenta ispada da je obdarena nekom autoritarnom moći, uglavnom neodgovornom jer konačna odgovornost pada na izvršioce (kriv je skretničar). Uobičajeno izbjegavanje kreativnosti, uz potrebnu istrajnost u postizanju proizvoljnosti (arogancije), uzrokuje desadaptaciju takvih vještina ne samo individualno, već i društveno determinisanu. Istovremeno, korištenje voluntarističke moći na svakom nivou upravljanja pokazuje se prilično sigurnom za šefa, što izaziva mnoge prijevarne radnje od krađe (sve okolo je narodno, sve okolo je moje) do usluga za mito. To postaje element opšteprihvaćene kulture vlastodržačke neodgovornosti toliko neizbežno da se svi pokušaji da se to zaustave od strane najviših vlasti pokazuju neefikasnim.

Primjer takve situacije je izvršenje za klasove „Uredbe o klasovima“, a 1932. godine u SSSR-u je izdat „zakon o tri klasića“:

Možda jedna od najtragičnijih stranica u istoriji ruskog seljaštva bilo je vrijeme represije koja je započela nakon usvajanja rezolucije Centralnog izvršnog komiteta i Vijeća narodnih komesara SSSR-a 7. avgusta 1932. „O zaštiti imovine državnih preduzeća, kolhoza i kooperacije i jačanja javne (socijalističke) imovine.”

Uprkos svakoj represiji i pretnjama, krađa onoga što završi u zoni autoritarne moći određenog nivoa ostaje praktično neiskorenjiva.

Kao rezultat snažnog disbalansa u ravnoteži autoritarnosti i inicijative, nastalo je nekoliko generacija lopova i pasivnih ljudi, čak i na najnižem nivou (koji se također nisu suzdržavali od krađe onoga što im je bilo u zoni odgovornosti), a svaki drugi stil ponašanja se pokazao nespojivim s ovim. To je, u čitavim važnim industrijama, nad kojima je najviša planska vlast izgubila kontrolu, dovelo do katastrofalnog zaostajanja u odnosu na zemlje u kojima nije bilo tog terora u odnosu na inicijativu: radio elektronika i njene komponente, električna kola, računarska tehnologija, domaćinstvo aparati i proizvodi, automobili itd. .d.

Vojska je na prijedlog naučnika reagirala s priličnom dozom skepticizma. Nisu bili sretni zbog mogućeg povezivanja svojih mreža sa privrednim upravljanjem, jer bi u tom slučaju preuzeli odgovornost za razvoj zemlje. Jedan od autora inicijative - sovjetski naučnik, inženjer-pukovnik Anatolij Titov - kasnije se prisjetio da su se zvaničnici također bojali da ne postanu nepotrebni ako njihove funkcije obavljaju mašine.
...
Zanimljivo je da je princip centralizacije sistema prenosa, skladištenja i obrade podataka, koji po Harkeviču može da funkcioniše samo u socijalističkoj državi, bio suprotan rečima Norberta Vinera, osnivača kibernetike. Smatrao je da njegova društvena teorija neće ojačati, već uništiti vertikalni sistem kontrole, omogućavajući različitim segmentima stanovništva da slobodno komuniciraju i razmjenjuju mišljenja.
...
Naučnici su Kosyginu predložili novi plan za automatizaciju ekonomskog planiranja - sada na bazi jedne mreže odvojene od vojske, posebno kreirane za te svrhe. Planom, sačinjenim nakon proučavanja rada gotovo stotinu vladinih organizacija, bila je predviđena izgradnja 100-200 velikih centara za obradu podataka u velikim gradovima, na koje bi oko 20 hiljada malih bilo povezano putem brzih komunikacionih linija.
...
Gluškov je verovao da sve informacije treba da budu pohranjene u centralnoj digitalnoj strukturi i da se odatle pokupe gotovo trenutno. Štaviše, njegov sistem je trebao da upravlja svim procesima u državi, sve do automatskog kreiranja dnevnog rasporeda za svakog zaposlenog.
Gluškovljev prijedlog odmah je našao protivnike, prvenstveno menadžere preduzeća i zvaničnike. Vjerovali su da će sistem preuzeti njihove funkcije i oslabiti vladinu kontrolu nad informacijama. Liberali su to vidjeli kao pokušaj konzervativaca da centraliziraju ekonomiju za razliku od postepenog uvođenja tržišnih elemenata u nju.
...
Gluškov se suočio sa protivljenjem odeljenja čije je mreže za prenos podataka trebalo kombinovati u jedan sistem. Odugovlačili su i sabotirali proces na sve moguće načine, prebacujući odgovornost jedni na druge. Problem je bio u tome što je plan morao biti implementiran istovremeno u svim preduzećima, jer ako bi se izgubilo više veza, bilo bi nemoguće formirati jedinstvenu mrežu.

Nauku u Rusiji organizirala je i ostala ista autoritarna vertikala vlasti sa svim posljedicama i zaostajanjem u svim sektorima koji nisu posebno nadzirani na najvišem nivou. Sve institucije zavisne od nauke (medicina, pedagogija, projektantski biroi) nalaze se u još većoj nevolji jer pored zaostajanja same nauke postoji i uticaj same autoritarnosti.

Umjetnost nasljeđuje i autoritarnu osnovu organizacije na način da kinematografija ispada neodoljivo konzervativna i zaostaje za novim stečevinama svjetske kulture, a izdavačke kuće i scenske umjetnosti uveliko zaostaju.

Uostalom, u kreativnosti, naučnoj, inženjerskoj ili umjetničkoj, najvažniji je faktor originalnost, subjektivna proizvoljnost, koja je heuristički povezana s tom slobodom, bez koje nema inicijative, nema spoznajnih grešaka i uspjeha savršenstva.

Što se više vežete za neku osobu, više interesovanja pokazujete za nju, to joj dajete više moći nad sobom, počevši da zavisite od nje. Naravno, razumijem da su svi ljudi različiti, ima onih koji su posebno zaljubljeni i onih koji se jednostavno vežu za ljude, često miješajući ljubav sa opsesijom, iako su ova dva pojma bliska jedan drugom. Takva je ljudska suština, takva mu je prirodna osobina da ili potiskuje nekoga i dominira nad njim, ili to isto rade u odnosu na njega, i jasno je ko osjeća veću nelagodu. Naravno, biti ovisan nije baš dobro, čak bih rekao da je strašno, jer će u tom slučaju osoba stalno biti ostavljena u prašini, a ovo nije najbolji i ne najvredniji život. Uz sve to, osoba koja je ovisna o drugom ima i jako smanjeno samopoštovanje, zbog čega je jednostavno nerealno samostalno išta ispraviti na bolje. Takvi ljudi često dolaze kod psihologa i traže pomoć, ako, naravno, imaju hrabrosti da to učine, a ne nastave da podnose jadno postojanje.

Iskusni psiholog će sigurno pomoći, ali u principu je moguće bez njega, ako od samog početka ne pokazujete veliko zanimanje za ljude, ili ga barem ne pokazujete. Nije uzalud rekao poznati ruski pesnik: što manje volimo ženu, više joj se sviđamo. Ovo su zaista zlatne riječi, ali nisu sasvim fer prema ženama, koje bi u suštini to isto mogle reći o muškarcima, a općenito se to odnosi na sve ljudske odnose, a ne samo na odnose među spolovima. Stoga je voljeti i općenito obraćati pretjeranu pažnju bilo kome krajnje obeshrabreno, a još više nikome ne možete vjerovati i nikome se ne otvarati. Naravno, ako slinavi melanholik ispred vas to može, možda to neće iskoristiti, ali hoće li uvijek biti ovakav, jer kada vam je osoba ispred vas na dlanu, tako je u iskušenju da iskoristi ovo i izda ga? Ni ja na ovo pitanje ne bih mogao odgovoriti sa stopostotnom sigurnošću, jer znam kakva pažnja, poštovanje i ljubav od drugog čine čovjeka. Znam šta doživljavaju oni koji vide slabosti drugih u odnosu na sebe i svoju ličnost, a više puta sam vidio i posljedice vezanosti jedne osobe za drugu.

Ako postoji takva osoba na ovom svijetu koju možete iskreno i strastveno voljeti više od bilo koga drugog, onda ste to vi sami, tako da trebate više pažnje posvetiti sebi i bolje paziti na sebe, i sve činiti prije svega za sebe . I generalno, nikada nikoga ne upoređuj sa sobom, ovo je nejednako poređenje, nema boljeg od tebe i ne može biti, a još više nikad se ne smatraj gorim od drugih, to je generalno zločin protiv sebe. Ostalima treba posvetiti umjerenu pažnju, tačno onoliko koliko zaslužuju, a ljudi zaslužuju malo, i svi bez izuzetka, vjerujte mi. Postoji, naravno, razlika među ljudima, ako ih poredite jedne sa drugima, neko može i treba da se više poštuje, odnosno, korisno je to raditi, jer poštujemo pre svega snagu, a silu uvek može korišteno. Ali nekima je dovoljan bilo kakav stav zbog kojeg ćete već biti poštovani, cijenjeni, pa čak i voljeni, i tako je, voljeni zbog činjenice da malo vidite u čovjeku, a ne cijenite ga visoko.

Općenito, ako bolje pogledate život, onda je sve što sada govorim toliko očigledno da je raspravljati o tome sa bilo koje naučne tačke gledišta čak i smiješno, mi ne dokazujemo samu činjenicu života, jer je nama očigledno, pa evo nijansi našeg života nisu ništa manje očigledne. Ipak, ljudi su činili iste greške, a zapravo ih čine i dan-danas, a šta mogu ako su vaspitani sa osobinama koje ljudi u svom prirodnom okruženju ne mogu posjedovati. Toliko je samo šmrkavih filmova bilo, ali ako ih stalno gledate, vaša ionako slaba psiha će postati još slabija, a mnogi jednostavno očekuju od ovog svijeta ono što se u njemu uopće ne događa. To se, naravno, tiče prvenstveno odnosa između ljudi koji bi trebali biti na distanci, a zapravo se ljudi vežu za druge ljude, a onaj koji je više vezan počinje da pati, što i ne čudi, štoviše, takva osoba može se izdati, i to okrutno. Glatki i uravnoteženi odnosi trebaju biti svuda i u svemu, ne možete otvoriti svoju dušu i vjerovati drugim ljudima, ma ko oni bili.

Prijatelj je osoba koja zna više o vama od bilo koga drugog, i što je najvažnije, poznaje vaše slabosti. Prijatelj ima najviše mogućnosti i, što je najvažnije, iskušenja da te izda, a ako si sa nekim prijatelj, uvek treba da znaš da uništiš prijatelja ako mu dosadi tvoje prijateljstvo. Neka svi, bez izuzetka, shvate da postoje određene granice vaših interesovanja za druge ljude, iza kojih gubite upravo to interesovanje za njih, neka cene prijateljstvo i odnose sa vama, neka cene vašu pažnju, neka se plaše da će sledeće vrijeme kada nećete obraćati pažnju na njih. Moraju ispuniti vaša očekivanja ako žele poslovati s vama. Ne možete posvetiti svoju pažnju u bilo kojoj količini svima bez izuzetka, inače će ljudi prestati da je cene. Sve se to može učiniti jednostavnim razumijevanjem da ćete više dobiti od ovakvog ponašanja nego od pokušaja da ugodite svima ili, ne daj Bože, da trčite za nekim. Ljudi ne cijene i ne poštuju ono što im je lako, uključujući pažnju drugih.

Dakle, ne juri ni za kim i nikad, ne dozvoli da se ovo desi, ubices osobu u sebi, izgubices samopouzdanje i samopostovanje, a kad ne postujes sebe niko nece poštujem te. Dajte drugim ljudima polovinu pažnje koju dajete sebi, ostalo neka bude kao nedovršeni geštalt i samo zadirkujte ljude, vaša pažnja se mora zaslužiti - zapamtite ovo.

Termin koji se koristi u ponudi vrijednosnih papira koji odražava interes dilera ili investitora za vrijednosne papire koji su još uvijek u registraciji kod Komisije za hartije od vrijednosti (SEC)... Finansijski i investicijski rječnik

MANIFESTIRANJE ZAINTERESOVANIH KLIJENATA ZA POKRIVANJE- pažnja kruga klijenata osiguravača (žirant za plasman novih hartija od vrijednosti) na ulaganja u nove hartije od vrijednosti koje će uskoro biti ponuđene na prodaju. Takvo iskazivanje interesa ne obavezuje ni klijenta ni osiguravača... Veliki ekonomski rječnik

Pokazivanje interesovanja za različite aspekte seksualnosti: građu genitalnih organa kod muškaraca i žena, proces porođaja i ulogu oca i majke, razgovore o seksualnim temama, čitanje relevantnih, uključujući erotski, književnost,.... Seksološka enciklopedija

SEXUAL CURIOSITY- pokazivanje interesovanja za različite aspekte seksualnosti: građu genitalnih organa muškaraca i žena, ulogu oca i majke u začeću i porođaju; fokusiranje na seksualne teme, čitanje relevantno, uključujući erotske, ... ...

Gestovi simptoma, nevoljni pokreti- pokreti ruku, nogu, glave, izrazi lica i položaji koji služe kao manje-više objektivni znakovi nečega što je povezano sa subjektom koji ih proizvodi. To su, na primjer, geste kao što je kuckanje prstima po stolu (znak nestrpljenja)... Enciklopedijski rečnik psihologije i pedagogije

gestovi-simptomi- nevoljne geste, pokreti ruku, nogu, glave, izrazi lica i položaji koji služe kao manje-više objektivni znakovi nečega što je povezano sa subjektom koji ih proizvodi. To su, na primjer, gestovi kao što je kuckanje prstima po... ... Kultura govorne komunikacije: Etika. Pragmatika. Psihologija

Ovaj članak bi trebao biti vikifikovan. Formatirajte ga prema pravilima za formatiranje članaka... Wikipedia

- "Imati ili biti?" (njemački: “Haben oder Sein”), kasno djelo psihoanalitičara i frojdomarksističkog filozofa Ericha Fromma, objavljeno 1976. godine, istražujući pitanja duhovne sfere čovjeka. Erich Fromm oblast interesovanja psihoanalitičara karakteriše na sledeći način: ... ... Wikipedia

budite zainteresovani- ▲ osjećati potrebu za opažanjem, zanimanjem, osjećati potrebu za opažanjem nečega. raspitati se. interes unutrašnja žudnja za l. aktivnosti; fokus pažnje; potreba, žudnja za opažanjem, znanjem o nečemu;...... Ideografski rečnik ruskog jezika

Ovaj izraz ima druga značenja, pogledajte Umjetnost ljubavi (film). “Umetnost ljubavi” (engleski: “Umetnost ljubavi. Istraživanje prirode ljubavi”), objavljena 1956. godine, delo je psihoanalitičara i frojdomarksističkog filozofa Eriha... ... Wikipedia

Knjige

• Formiranje i razvoj interesa za obrazovnu i kognitivnu aktivnost, A. V. Khoreva. Monografija prikazuje pitanja vezana za formiranje, ispoljavanje i razvoj interesovanja za obrazovno-saznajne aktivnosti. Razmatra se i sama kategorija "interes", ističući je... eBook
• Igre sa i u vodi. Pripremna grupa za školu, Patrikeev Artem Yurievich. U priručniku je opisana tehnologija izvođenja igara na otvorenom sa djecom koja se pripremaju za školu sa vodom i u vodi sa predmetima i specijalnom opremom, u cilju razvijanja interesovanja...

Svijet je pokazao interesovanje za učenje ruskog jezika. U proteklih 10 godina, statistika je bila izuzetno pozitivna. Broj ljudi koji uče ruski jezik u Evropi stalno raste. Ništa manje aktivnosti nije uočeno ni u Aziji.

Danas postoji mnogo dokaza da ruski jezik postaje sve popularniji. Donedavno, u mnogim stranim školama u kojima se uči ruski jezik, ovaj predmet je bio na veoma niskoj poziciji. Ali sada se situacija promijenila i ova disciplina se vratila u prvi plan. To se ne dešava iz velike ljubavi prema Rusiji, već iz nužde. Razlog tome je nagli razvoj turizma, biznisa itd.

Poslednjih godina broj stranih turista koji posećuju našu zemlju u stalnom je porastu. Istovremeno, ruski turisti koji ljetuju, na primjer, na obalama Turske i Španije i kupuju nekretnine širom svijeta, također su poticaj za učenje ruskog jezika. Inače, ruski meniji se sada mogu vidjeti u restoranima u mnogim zemljama.

„Ruski jezik nikada nije bio jezik poslovanja, ali sada je postao“, kaže akademik Vitalij Kostomarov, predsednik Instituta za ruski jezik A. S. Puškin, tvorac prvog udžbenika o ruskom jeziku u istoriji SSSR-a, koji decenijama je ostao jedini priručnik za strance. - Nije to baš bio jezik turizma, ali sada je postao. Motivacija se promijenila i ja tome pristupam kao nastavnik. Nama metodistima je postalo teže; ne možete se izvući samo sa knjigom.”

Univerzitet Florida objavio je zanimljiv članak na svojoj web stranici „10 razloga za učenje ruskog jezika“. Ova publikacija ima za cilj da zainteresuje kandidate i privuče ih na Katedru za slovenske jezike. Treba napomenuti da je argumente iznete u štampanom tekstu iznela strana, a ne ruska strana.

Objavljeni članak je zapažen upravo po tome što je pogled sa strane uvijek vrijedna i zanimljiva informacija. Naravno, Amerikanci na mnoge stvari gledaju drugačije. Isto se odnosi i na pogodnosti koje nude američkim studentima koji uče ruski.

Dakle, pogledajmo pažljivo razloge koje navode strani autori članka (cijeli tekst članka možete pronaći na web stranici http://zavtra.ru/events/10-prichin-izuchat-russkij-yazyik).

1. Američkoj vladi je potrebno više stručnjaka koji govore ruski: savezne agencije su prepoznale ruski jezik kao prioritet za potrebe vlade.

2. Rusija je regionalna sila i vraća se kao globalna sila. Rusija organizuje saveze sa bivšim sovjetskim republikama: Carinskom unijom i Organizacijom ugovora o kolektivnoj bezbednosti. Vodeći ruski političari daju prijedloge za Evroazijsku uniju koja bi ujedinila postsovjetske države, sa strategijom za pokrivanje ekonomskih i sigurnosnih sfera. Očekuje se da će to biti podsticaj ruskoj ekonomiji, spoljnoj politici i vojnom uticaju u regionu.

3. Govorite ruski da biste se bavili ruskom ekonomijom. Rusija je jedan od najvećih dobavljača (ako ne i najveći) raznih prirodnih resursa i sirovina, uključujući naftu, dijamante, zlato, bakar, mangan, uranijum, srebro, grafit i platinu.

4. Ruski jezik je važan za nauku i tehnologiju. Prema nedavnom istraživanju, najveći broj naučnih publikacija objavljen je na engleskom jeziku, a ruski je na drugom mjestu. Ovo se odnosi na hemiju, fiziku, geologiju, matematiku i biologiju. Inovacije u programiranju, razvoju softvera i informatičkoj tehnologiji dolaze od ruskih vladinih agencija i privatnih kompanija.

5. Stotine miliona ljudi govore ruski: stanovništvo Rusije ima skoro 150 miliona, nešto više od 50% stanovništva bivšeg Sovjetskog Saveza. Broj ljudi koji govore ruski u svijetu je 270 miliona ljudi.

6. Istražite jednu od najfascinantnijih kultura: mnoge od najboljih svjetskih umjetničkih tradicija rođene su u Rusiji. Balet, pozorište, bioskop, književnost, muzika i vizuelna umetnost samo su neke od oblasti u kojima su Rusi stvorili veliku tradiciju i nastavljaju da stvaraju izvanredne inovatore.

7. Ruski jezik se dobro slaže sa mnogim drugim oblastima znanja: biznis i ruski, nauka i ruski, političke nauke ili istorija i ruski, engleski i ruski, drugi strani jezik i ruski, inženjering i ruski, matematika i ruski, muzika i ruski . Ruski jezik vam pruža mogućnosti koje vaši kolege studenti koji ga ne uče nemaju.

8. Učenje ruskog vam pomaže da uđete u postdiplomske programe: studenti koji studiraju ruski imaju veću vjerovatnoću da budu primljeni u postdiplomske programe na pravnim fakultetima, poslovnim školama, medicinskim univerzitetima i drugim profesionalnim programima.

9. Oni koji uče ruski grade uspješne karijere. Studenti koji su studirali ruski jezik imaju priliku da rade u velikim međunarodnim organizacijama.

10. Dokazano je uspješnost programa ruskog jezika na Državnom univerzitetu Floride. Studenti našeg programa su stažirali u Stejt departmentu SAD u Moskvi, po Fulbrajtovom programu, Pickering programu za prvostupnike međunarodnih odnosa, a radili su u Ministarstvu odbrane, Vojnom institutu za strane jezike i Stejt departmentu SAD. Da bi stekli počasnu diplomu, učestvovali su u istraživanju u moskovskim bibliotekama i arhivima, služili su u Mirovnom korpusu, postali stipendisti Rhodesa i primljeni na master i postdiplomske programe na prestižnim univerzitetima (među njima bili su Georgetown, Harvard, Univerzitet Indiana i Univerzitet u Torontu).

Svi argumenti izneseni u članku izgledaju prilično uvjerljivo. Neke bismo stavove mogli formulirati sami, dok su druge isključivo američke, jer su zasnovane isključivo na američkoj stvarnosti.

U pravilu se u procesu učenja ruskog ostvaruju različiti ciljevi:
. Ruski kao sredstvo svakodnevne komunikacije
. poslovni ruski
. Rus za opstanak
. Ruski za određenu industriju - profesionalni/tehnički žargon
. ruska književnost
. ruska istorija

Kada je u pitanju praktično usvajanje jezika, studenti koji nikada ranije nisu učili ruski moraju se aktivno uroniti u tri glavna područja: fonetiku, vokabular i gramatiku.

Na primjer, ruski zvuk [y], koji ne predstavlja nikakvu poteškoću za izvorne govornike, za većinu stranih studenata pretvara se u pravu noćnu moru. Drugo minsko polje su meki i tvrdi suglasnici, jer se koriste u različitim riječima, kao što su "mate" (psovka) i "majka" (roditelj), "ber" (uzmi) i "brat" (sin istih roditelja) .

Prilikom rada sa vokabularom, poteškoća nije samo u učenju novih riječi, već iu razumijevanju frazeoloških izraza. Na primjer, izvorni govornici engleskog morat će zapamtiti da u izrazu "jaka kiša" mi Rusi obično koristimo riječ "jako" umjesto "teško"; "jaki čaj" će za nas zvučati kao "čvrsti čaj" prije nego " jak čaj” “, a naša trava nije toliko “duga” koliko “visoka”. Osim toga, Rusi peru kosu („peru glavu“) umjesto da peru kosu („peru kosu“).

U gramatičkom smislu, najteži dijelovi su glagoli kretanja i glagolski tipovi. Izvorni govornici ruskog, opet, ne vide nikakvu poteškoću u tome; koristimo ispravan oblik bez razmišljanja: „Sada idem na posao“ (na putu do posla). Ali: “Svaki dan idem na posao” (obavljam svakodnevnu aktivnost). Ili: Svaki dan na posao idem pješice i vraćam se taksijem” (ne koristim prevoz). I: „Kad sam zabrinut, hodam po prostoriji“ (krećem se naprijed-nazad).

Ako zamolite običnog govornika ruskog da objasni zašto u nekim slučajevima kaže „idem“, a u drugim „idem“, on/ona to neće moći da uradi. Na naprednijim nivoima, pored para „idi-šetaj“, učenici će morati detaljno da se bave glagolima kao što su: dođi, idi, odmakni se, idi, uđi, idi okolo, hodaj itd.

Ako govorimo o podučavanju ruskog, onda svaki nastavnik ima svoj stil. Međutim, postoje neke zajedničke stvari u pogledu metoda učenja/podučavanja ruskog. I ovo je potraga za ravnotežom između tečnosti i pismenosti. Među Rusima postoji sklonost ka perfekcionizmu - biti kritičan prema sebi dok ne postignemo 100% ispravnosti. Ovo se odnosi na širok spektar aspekata ruskog života, uključujući obrazovanje. To također može utjecati na način na koji pristupamo obuci drugih, postavljajući vrlo visoka očekivanja od učinka.

Smatra se da ljudi koji su u stanju da komuniciraju i pokazuju dobru tečnost (govore na prilično razumljivom nivou), ali ponekad prave gramatičke greške, dobro govore ruski. U Londonu postoji veoma veliki broj stranaca koji pokazuju odlične rezultate u svom poslu, vode pun društveni život i uspevaju, uprkos nesavršenom engleskom jeziku. Zbrkani završeci, interpunkcija ili nesavršen govor s akcentom nisu nužno simptomi loše komunikacije. Kao što neki filozofi s pravom primjećuju: „Jedini način da izbjegnete greške je da ne radite ništa.“

Među savremenim metodama podučavanja ruskog kao stranog, komunikativna metoda decenijama čvrsto zauzima centralnu poziciju. Nastavnici nastoje da predaju jezik ne kao sistem (iako je to najvažnija komponenta akademskog sadržaja programa nastave ruskog kao stranog jezika), već kao komunikativno okruženje. To znači da u procesu asimilacije učenici treba da pamte ne samo elemente jezičkog sistema, već i da razviju produktivne govorne veštine; treba da govore i slušaju (tj. generišu i percipiraju tekstove) u komunikacijskim situacijama, pravilno procenjujući njihove uslove i karakteristike. U tom kontekstu, metode podučavanja ruskog kao stranog jezika kombinuju ogroman broj interaktivnih, komunikativnih i aktivnosti zasnovanih pristupa i oblika koji nastavu i učenje ruskog jezika čine efikasnim. Metode situacionog učenja su upravo takve nove metode. S jedne strane, teorija slučajeva u nastavnim metodama je dobro poznata i razvijena; s druge strane, zahtijeva redovno ažuriranje u kontekstu svijeta koji se mijenja, zahtjeva za obrazovnim sistemom i potrebama učenika.

Ova metoda podučavanja ruskog kao stranog jezika zasnovana je na komunikativnim pristupima i kombinuje proučavanje uobičajenih izraza koji se koriste u svakodnevnim situacijama, kao i temeljan i sistematičan pristup proučavanju gramatike.
Ovo je veoma važno za učenje jezika kao što je ruski, koji ima sistem raspoloženja i nefiksan red reči, a u kome značenje zavisi od završetka i reda reči.

Komunikacijske teme su predstavljene zajedno sa odgovarajućim gramatičkim strukturama, a kurs gramatike se kreće od jednostavnih „osnovnih koncepata” ka složenijim pitanjima u psihološki ispravnom redosledu (npr. imenovanje objekata – opisivanje mesta – radnje sa objektima – kretanje od jedne tačke do druge itd. ).

Jedan od najvažnijih principa je naučiti naše studente jezičkim sredstvima izražavanja u svakodnevnim situacijama kroz stalnu obuku u komunikacijskim vještinama i obrascima koji će omogućiti učenicima da ostvare svoje komunikacijske ciljeve.

Strani studenti proučavaju ne samo jezičke jedinice, već i podatke o kulturi zemlje određenog jezika. Takvi podaci vam omogućavaju da izbjegnete takozvani „kulturni šok“, kao i razne vrste komunikacijskih neuspjeha. Gotovo svi metodolozi u sadašnjoj fazi prepoznaju potrebu za razvojem lingvokulturne kompetencije kod studenata koji uče ruski kao strani jezik.

Gdje je najbolje mjesto za učenje ruskog u Rusiji?

Sudeći po popularnom mišljenju, najbolja mjesta su Moskovski državni univerzitet, Ruski univerzitet prijateljstva naroda, Državni univerzitet u Sankt Peterburgu i Državni institut za ruski jezik Puškin.
Šta je sa drugim zemljama?

U Estoniji i Finskoj, Nemačkoj i Austriji, Italiji i Mađarskoj ima ljudi koji dobro govore ruski. U SAD ima mnogo divnih stručnjaka za ruski jezik. Studenti koji uče ruski kao strani jezik dobijaju veoma kvalitetnu obuku.
Tradicionalno, jaka škola ruskog jezika formirana je u slovenskim zemljama - Bugarskoj, Slovačkoj, Češkoj i Poljskoj. U Kini, Vijetnamu i Južnoj Koreji postoje i mnogi odlični centri i škole u kojima se uči ruski kao strani jezik.

Trenutno se velika pažnja poklanja stručnoj podršci nastavnicima ruskog kao stranog jezika u inostranstvu u starim školama i centrima koji se oživljavaju ili stvaraju. Tako je u bliskoj budućnosti moguće ojačati poziciju ruskog jezika u inostranstvu. Nastavnici će početi da posvećuju više pažnje svom profesionalnom razvoju i jačanju veza sa centrima za podučavanje ruskog kao stranog jezika u Rusiji.

Mekan i ritmičan, ruski je veoma lak za uho, a ćirilica definitivno izaziva divan osećaj. Većina ljudi koji se s njim susreću ruski smatraju jednim od najromantičnijih jezika koje su ikada čuli. A koliko znamo, malo ko bi sumnjao u tako odličnu ocjenu.

AKCENT - Centar za strane jezike
Sva prava zadržana. Prilikom kopiranja materijala stranice, obavezno naznačite naš resurs - www.site

Jaču polovinu čovječanstva oduvijek je privlačio slabiji pol, kao moljac plamen. Unatoč činjenici da su ova prelijepa stvorenja toliko različita, kako izgledom tako i karakterom, sva uvijek privlače poglede. U čemu je tu tajna i šta tačno izaziva interesovanje muškarca za ženu?

Karakter žene

Prije svega, muški spol privlači lik žene, koju žele razumjeti i razotkriti. Uostalom, ni jedan čovjek ne može za minutu zaplakati i nasmijati se, požaliti se na život, da je sve tako loše i, čak i ne čekajući utjehu, početi uživati ​​u ovom „lošem životu“.

U današnje vrijeme, muškarce veoma privlače žene koje ne puše i ne piju. Ne prestaje da ih čudi koliko delikatno to predstavljaju, kako ne bi uvrijedili nikoga oko sebe. Na primjer, u kompaniji u kojoj većina puši i pije alkohol.

Ne ostavljaju ravnodušne ni žene sa ispravnim govorom, koje ni kada su ljute ne koriste nepristojne riječi, ali ako već progovore, onda muškarci misle da bi bilo bolje da je opsovala.

Ženski pogled na život

Muškarci su zadivljeni ženskom vedrinom. Uostalom, bez obzira kakva se situacija pojavi, žena će uvijek pronaći pozitivnu stranu u trenutnoj situaciji. I jača polovina bi rado uradila isto, ali imaju malo problema s tim. U svoju odbranu ovo ponašanje otpisuju kao neozbiljnost.

Svi muškarci su dirnuti nježnošću i sentimentalnošću koja je svojstvena svakoj ženi. Zaista im se sviđaju manifestacije ovih pirinčanih likova. Ali nisu svi u stanju da pokažu svoja osećanja u javnosti - na kraju krajeva, oni se mogu smatrati slabom osobom.

Ali ono što me najviše privlači kod žena je nepredvidljivost. Ni jedan čovjek nikada nije mogao pogoditi šta i kada može očekivati. Jednom se nada, na primjer, da ide u bioskop, a ona će sve toliko izvrnuti da na kraju on postane glumac.

Nijedan muškarac neće odbiti žensku brigu. Iako se trudi da radi isto što i ona, on savršeno razumije da nije dobar u tome.

Ali ženska intuicija je vjerovatno najupečatljivija. Koliko god čovjek bio lukav i snalažljiv, on i dalje ne može nadmudriti svoju strast.

Iako se muškarci stalno žale da žene troše mnogo novca na sebe, kada jedna ili druga s njom ode u prodavnicu, uvijek se začude - kako se može na takav iznos kupiti toliko proizvoda?

Ženska logika u očima muškarca

Muškarac može sve u ženskom ponašanju objasniti i razumjeti na svoj način - samo ne njenu logiku. Najupečatljiviji primjer je njena odjeća po hladnom vremenu - kratka suknja, hulahopke i naizgled lagana jakna ili kaput od ovčje kože. Iako takav outfit privlači pažnju, istovremeno se u njima može vidjeti zbunjenost i nerazumijevanje - kako je to moguće?

Ogledalo. Jedno od često postavljanih pitanja muškaraca je šta možete da radite tako dugo pred ogledalom? Uostalom, žena će, čak i ako zakasni, ipak stati pored njega da vidi da li je sve u redu. Muškarac ne može ni da zamisli koje nove stvari ona želi da vidi tamo. Čak i kada sam pokuša da ponovi takve manevre, i dalje ne nalazi odgovor.

Pokazivanje interesovanja od strane muškarca

Nije teško uočiti ispoljavanje interesovanja za određenu ženu po ponašanju jačeg pola. Ako znate šta da tražite, znaci ovoga će vam zapasti za oko. Muškarci su uglavnom stidljivi. I šta god da pričaju, svako od njih doživi novo poznanstvo kao da to radi prvi put.

Čovek u početku, ne primećujući to, počinje da se pretvara:

• ispravlja kosu;
• diskretno ispituje svoj izgled;
• otpuhuje nepostojeće mrlje prašine;
• pretvara se kao da je nešto izgubio i tiho briše cipele.

A kada djevojka koja mu se sviđa napravi prvi korak i ujedno udijeli neku vrstu komplimenta, tada njegovoj radosti neće biti granica.

Interes se može odrediti i po podignutim obrvama. Kada muškarac pogleda u pravcu žene koja mu se sviđa i napravi takav pokret, on nesvjesno šalje signal svoje simpatije.

Prilikom zabavljanja, nesigurnost muškarca može se prepoznati po njegovim rukama na bokovima. Oni će ostati u ovoj poziciji sve dok on ne bude siguran da mu je uzvraćeno saosjećanjem.

Na njegovo interesovanje za određenu predstavnicu ukazuje i položaj njegovih prstiju - palčevi su u tom trenutku iza pojasa ili donekle skriveni u džepu.

Pre nego što upoznate nekoga, možete stalno posmatrati kako muškarac:

• sisa u stomaku;
• ispravlja ramena;
• ispruži grudi.

Ovakvim manipulacijama želi se pokazati hrabrijim i snažnijim. Osim toga, u isto vrijeme skuplja snagu da napravi prvi korak ka komunikaciji.

Svaka žena može biti sigurna da je zainteresovana kada se stranac ponaša plemenito. Takve radnje se smatraju:

• odustajanje od mjesta u javnom prijevozu;
• otvorena i zadržana vrata;
• nudeći pomoć, na primjer, pomoć u nošenja teškog paketa.

Nemoguće je nabrojati sve takve radnje, ali one ukazuju na to da je muškarac zainteresovan i da se može ponašati kao džentlmen.

Mnoge žene se često osećaju kompleksno zbog svog izgleda, ali to rade uzalud, jer su sve lepe, samo svaka na svoj način.

Malo više informacija možete saznati gledajući video: