Анализ на периода на адаптация
Детската градина е нов период в живота на детето. За него това е преди всичко първият опит на колективно общуване. Не всички деца приемат нова среда или непознати хора веднага и безпроблемно. Повечето от тях реагират на детската градина с плач. Някои лесно влизат в групата, но вечер плачат вкъщи, други се съгласяват сутрин да ходят на детска градина, но преди да влязат в групата започват да капризничат и да плачат. И така, адаптацията се счита за процес на навлизане на детето в нова среда и болезнено адаптиране към условията.
Всеизвестно е, че степента на адаптация на детето към детската градина определя неговото психическо и физическо здраве. Внезапното представяне на нова стая, нови играчки, нови хора, нови правила на живот е както емоционален, така и информационен стрес за детето.
Децата с различни видове нервна дейност се адаптират към условията
детска градина по различни начини. При някои деца адаптацията е лека,
други деца страдат от криза на тежка адаптация, която води до
продължителни и тежки заболявания. При такива деца, агресивни
деструктивни реакции, активно емоционално състояние или отсъствие
активност с повече или по-слабо изразени негативни реакции.
Адаптацията в нашата група премина гладко. Степента на адаптация е предимно лека и средна, само 2 деца са с тежка адаптация. Децата бяха оставени в групата постепенно. Отначало детето беше оставено за 2 часа, след това за една седмица до 12 часа, след това до 2, до 3 часа вечерта. Така постепенно децата свикнаха с детската градина.
При деца с лека степен периодът на адаптация е продължил средно около 16 работни дни. През деня преобладаваше радостно или стабилно-спокойно емоционално състояние. Те активно контактуваха с възрастни деца и околните предмети. През определения период от време не са отбелязани заболявания.Леката степен е -46%
При деца със средна степен на адаптация са отбелязани незначителни, краткотрайни отклонения в емоционалния фон, главно при раздяла с родителите и добавяне на дневна дрямка. Периодът на адаптация при децата продължава до 30 работни дни, регистрирани са леки заболявания като конюнктивит и ARVI.
Средната степен е -36%
При две малки деца - тежка степен - периодът на адаптация продължи около 2 месеца, през които момичетата претърпяха няколко
ОРВИ.Тежка е -18%
Към момента всички деца са се адаптирали успешно, емоционалният фон през деня е стабилен, а поведенческите реакции са адекватни на ситуациите.
Проведени са разговори и консултации с родители на теми „Живот в детската градина и у дома”, „Адаптация на децата” и „Кризата на 3-годишното дете”. Помолихме родителите да носят любимата играчка на детето си, за да може детето да се адаптира удобно към групата и децата.
Направихме и оценка на състоянието на децата в периода на адаптация към условията на детската градина с помощта на карта за наблюдение и попълване на индивидуални адаптационни листове. В първите дни децата се запознаха с груповата стая, тоалетната, спалнята, игралната зона и парцела. Въз основа на резултатите от консултацията родителите идентифицираха семейства на ученици с повишена тревожност. В бъдеще данните от тези работи ни позволиха компетентно да изградим превантивна и консултативна работа с родителите, както и образователния процес с деца.
Така процесът на адаптиране на децата към условията на детската градина беше успешен. Друго положително нещо беше, че малките деца, особено на втората година от живота, свикнаха безболезнено с детската градина. Но искам да отбележа, че имаше малки затруднения с децата на служителите, тъй като... детето виждаше майка си на разходки и в детската градина, така че адаптацията се забави.
Детски занаяти „Новогодишни чудеса със собствените си ръце“ Зимата дойде при нас. Това е прекрасно време! Снежнобяло одеяло обгърна земята. Чистота и красота! Бял сняг украси града, Новата година е на път, а под елхата много скоро всеки ще намери своята изненада! Във всяка детска градина с пристигането...
В нашата детска градина имаше кампания „Погрижи се за елхата”. Доброволците от подготвителната група не я пренебрегнаха! Те участваха активно в организационната работа. На своя обект учители и доброволци организираха флашмоб, наречен „Погрижи се за коледната елха“, където поканиха децата от по-старата група да...
Форма на провеждане: среща в кафене. Участници: родители, учители. Цел: развиване на интерес към изучаването на вашето дете, емоционално сближаване на всички участници в образователния процес, организиране на комуникацията им в неформална обстановка. Предварителна работа: - изработка на книжки за родители; - анкета на родителите по темата на срещата. Декор: Залата е декорирана в кафене стил (има чай, сладкиши на масите, звучи спокойна музика...
Общинска предучилищна образователна институция "Детска градина от комбиниран тип № 246" Заводски район на Саратов Резюме на образователната дейност във втора младша група с помощта на игровата технология "Рожден ден на пилето" Възпитател: Герасименко E.S. Саратов 2019 Основната образователна програма на Общинската предучилищна образователна институция „Комбинирана детска градина № 246“...
Детски занаяти „Новогодишни чудеса със собствените си ръце“ Зимата дойде при нас. Това е прекрасно време! Снежнобяло одеяло обгърна земята. Чистота и красота! Бял сняг украси града, Новата година е на път, а под елхата много скоро всеки ще намери своята изненада! Във всяка детска градина с пристигането...
В нашата детска градина имаше кампания „Погрижи се за елхата”. Доброволците от подготвителната група не я пренебрегнаха! Те участваха активно в организационната работа. На своя обект учители и доброволци организираха флашмоб, наречен „Погрижи се за коледната елха“, където поканиха децата от по-старата група да...
Форма на провеждане: среща в кафене. Участници: родители, учители. Цел: развиване на интерес към изучаването на вашето дете, емоционално сближаване на всички участници в образователния процес, организиране на комуникацията им в неформална обстановка. Предварителна работа: - изработка на книжки за родители; - анкета на родителите по темата на срещата. Декор: Залата е декорирана в кафене стил (има чай, сладкиши на масите, звучи спокойна музика...
Общинска предучилищна образователна институция "Детска градина от комбиниран тип № 246" Заводски район на Саратов Резюме на образователната дейност във втора младша група с помощта на игровата технология "Рожден ден на пилето" Възпитател: Герасименко E.S. Саратов 2019 Основната образователна програма на Общинската предучилищна образователна институция „Комбинирана детска градина № 246“...
Посещението на едно дете в детски център винаги започва с много трудно начало. Тъй като бебето се озовава в нови условия, денят му се променя значително, всичко това създава определени трудности както за най-малкия човек, така и за неговите млади родители.
Всички важни параметри на поведението и състоянието на детето в детската градина се записват в специален лист за адаптация, образец на който ще ви представим в нашата статия.
Как да попълните адаптационния лист за дете в детска градина според Федералния държавен образователен стандарт?
Съгласно федералния държавен образователен стандарт листовете за адаптиране на детето в детската градина се създават веднага след приемането на детето в предучилищна институция. В същото време в листа се въвеждат данни като фамилията, собственото име и бащиното име на детето, неговата възраст, както и тегло и височина към момента на записване. Биометричните параметри се записват допълнително в края на периода на адаптация, т.е. приблизително след месец.
Самият формуляр на този документ като правило съдържа клетки за попълване на данни за 1 месец. През това време съдържа ежедневна информация за това как бебето спи, храни се, общува с връстници, в какво настроение е през по-голямата част от деня, в какви игри и занимания участва активно и от какви заболявания страда в ранния етап на адаптация. на нови условия.
След като изтече определеното време, възпитателите и възпитателите трябва да направят изводи за това как е преминала адаптацията на детето според различни критерии. Ако се установят нарушения, листът отразява препоръки за родителите, които ще помогнат на тях и детето в предучилищна възраст да се адаптират към новите условия възможно най-бързо.
Примерът, представен в нашата статия, ще ви помогне да попълните адаптационния лист на детето за детска градина или визуално да се запознаете с този документ.
